2021-心理健康教育工作總結(jié)

1、第 第3頁 共 3 頁2021-心理健康教育工作總結(jié)2021工作總結(jié)篇一-1 心理健康教學(xué)工作總結(jié)-學(xué)年第一學(xué)期心理健康教學(xué)工作總結(jié)在教學(xué)實踐中,深刻體會到健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ),因此,有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康基礎(chǔ)知識的普及, 增強學(xué)生應(yīng)對學(xué)_的能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)等；幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)_，提高學(xué)生以后的職業(yè)競爭能力等。由此，在本學(xué)期的.教學(xué)工作中，是這樣做的一.加強教師自身修養(yǎng)，樹立“身教”楷模 心理健康的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì).促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時

2、無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用是無處不在.不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教學(xué)工作的成效。因此，我們?nèi)w心理健康教師集體學(xué)_了什么是心理健康.如何維護(hù)自身的心理健康,如何保護(hù)學(xué)生的心理資源.如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的內(nèi)容；學(xué)_理論和心理健康理論；與其它學(xué)科教師教師共同研討心理健康的具體操作方法，并身體力行，時時.事事.處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。二.夯實心理健康課，使其成為開展心理健康的常規(guī)化工作組織專業(yè)教師學(xué)_心理健康教學(xué)大綱 ,堅持上好心理健康課，學(xué)校心理健康工作的性質(zhì)是發(fā)展性和預(yù)防性，其主要載體就是以課堂形式進(jìn)行

3、的心理活動課。心理健康教師要有“學(xué)_的新概念”，“在實踐中學(xué)_”，“職業(yè)心理素質(zhì)與 學(xué)生用情感和體驗來學(xué)_，參與到活動中，得到自己的收獲，最終能夠積極適應(yīng)，主動發(fā)展。三.多形式多層面宣傳心理健康知識 本學(xué)期，心理咨詢室通過校廣播站.黑板報.主題班會.活動課等各種形式，廣泛宣傳心理健康知識，喚起師生心理自助和心理輔導(dǎo)的意識。四. 開展豐富多彩的心理健康活動根據(jù)需要全校開展各種主題班會課，協(xié)助各科根據(jù)自己科的特點開展以科為單位的活動競賽課，與時俱進(jìn)，期期有主題.有內(nèi)容，使學(xué)生受到良好效果。全校開展“7S”管理能力，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)鞏固全校開展“整理.整頓.清掃.清潔.素養(yǎng).安全.節(jié)約”（簡稱為“7S” ）的活動，使之常規(guī)化，全