小班美術(shù)活動朵朵花兒開教案反思

1、小班美術(shù)活動朵朵花兒開教案反思小班美術(shù)活動朵朵花兒開教案反思主要包含了設(shè)計理念，活動目標，活動準備，活動重點與難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受不同的作畫方式帶來的樂趣，學(xué)習(xí)點畫的作畫方式，提高動手操作力量，合適幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看朵朵花兒開教案吧。設(shè)計理念：為了讓幼兒用自己的雙手運用平常不起眼的材料去制造花，去感受花朵或者綠葉的樣子。我想到了手指點畫，用大拇指、食指、小指來點畫花朵與花葉。這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作力量，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。大大滿意了幼兒的愛好和需要。設(shè)計思路：春天是花兒綻放的季節(jié)，幼兒園里的小花小草，

2、小區(qū)里的迎春花、桃花這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到小區(qū)漫步時，孩子們都爭著問我：老師，這些是什么花呀？其實我也只明白它們中少數(shù)，其它詳細叫什么，我也不明白，但是孩子們經(jīng)常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作力量，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。活動目標：1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)點畫的作畫方式，提高動手操作力量。3、能大膽任意點畫，學(xué)習(xí)圍繞花蕊點畫花瓣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌合〕砬‘?shù)母魃垲?/p>

3、料，紙，抹布?；顒又攸c與難點：學(xué)會用大拇指與食指與小指點畫。難點分級個層次解決：第一層：學(xué)習(xí)單點畫，即用手指一點，用手指指紋點畫出花形。第二層：在學(xué)會單點畫的根底上學(xué)習(xí)用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層：要求幼兒能留意顏色的改變，在一張畫面中交替畫單點和多點的花?；顒舆^程：一、開頭部分：1、導(dǎo)入賞識漂亮的花（課件）小好友，我們?nèi)タ纯雌恋幕ā８鞣N各樣的花朵。二、根本部分：剛剛我們看了漂亮的花，惋惜呀！春天過后，花兒就要凋謝了，老師想了個方法把它們留下來，你們看！這跟我們平常畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的？（電子顯示屏展現(xiàn)。）老師引出：手指點畫。老師講解手指點畫的方法：伸出大拇指

4、，喝點水，擦擦嘴巴，用力地在草叢中一按，一個漂亮的大花骨朵就畫好了。請幼兒上前示范。出示另一張圖片，讓幼兒觀看它們之間有什么不同。（花朵有單點的，有多點的，花瓣有大的、有小的，老師講解如何用大拇指、食指、小指畫一朵怒放的花。提出活動要求：讓幼兒嘗試手指點畫，請顏色寶寶幫忙。2、幼兒自主活動重點指導(dǎo)：老師關(guān)注幼兒參與情況，激勵力量弱的幼兒大膽點畫，引導(dǎo)力量強的幼兒點畫怒放的花朵，并對畫得好的幼兒按時進行表揚，提高幼兒的主動性。激勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。提示幼兒留意衛(wèi)生。激勵幼兒之間會用短句進行溝通。關(guān)注個別特別幼兒，引導(dǎo)其主動地參與活動，幫助解決遇到的困難。4、溝通共享展現(xiàn)花兒朵朵作品進行溝通共享：你畫的是什么？有哪些好看的顏色？你喜愛手指點畫嗎？老師結(jié)合實際情況進行簡潔小結(jié)。5、整理整理引導(dǎo)幼兒和老師一起整理操作材料，明白哪里拿放回到哪里。活動反思：小班幼兒在活動中，可以恰當加些情境語在里面，比方本節(jié)活動中就可以事先制作一個大