《坐井觀天》(教案完整)2021-2022學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)【部編版】

1、認(rèn)識(shí) 3 生字。能夠正確流利地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文對(duì)話。發(fā)揮想象力初步理解寓意。理解“井沿”、“大話”、“無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)。談話引入。新課。理解題目。認(rèn)識(shí) 3 生字。能夠正確流利地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文對(duì)話。發(fā)揮想象力初步理解寓意。理解“井沿”、“大話”、“無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)。談話引入。新課。理解題目。題目“坐井觀天”是什么意思？想知道什么？學(xué)習(xí)課文。讀課文學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、4、教學(xué)重、難點(diǎn)：懂得“坐井觀天”的寓意，明白這個(gè)詞含有貶義。教具準(zhǔn)備：自制一只小鳥(niǎo)、一只青蛙，小黑板、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程 ：一、二、1、“觀”是什么意思？2、三、1、（1）師范讀，學(xué)生注意生

2、字、詞語(yǔ)的讀音。思考：青蛙和小鳥(niǎo)爭(zhēng)論什么問(wèn)題？結(jié)果怎樣？（2）生讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)出自然段序號(hào)。學(xué)習(xí)第一自然段。），小鳥(niǎo)飛來(lái)坐在（自由朗讀 27 自然段，用不同符號(hào)分別劃出文中小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)第一次對(duì)話。學(xué)習(xí)第一自然段。），小鳥(niǎo)飛來(lái)坐在（自由朗讀 27 自然段，用不同符號(hào)分別劃出文中小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)第一次對(duì)話。拓展。交流。作業(yè)。）。生讀課文思考：青蛙坐在（理解“井沿”意思3、有幾次對(duì)話？分別在那些自然段？4、（1）注意區(qū)別：渴、喝的讀音和字形。（2）分角色朗讀第一次對(duì)話。5、學(xué)習(xí)第二次對(duì)話。（1）思考：青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大？（2）理解詞語(yǔ)：“大話”“無(wú)邊無(wú)際”（3）小鳥(niǎo)為什么認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際呢？6、請(qǐng)帶著問(wèn)題自學(xué)青蛙和小鳥(niǎo)的第三次對(duì)話。思考：青蛙為什么笑了？它笑得對(duì)不對(duì)？小鳥(niǎo)也笑了，他笑什么？他是怎樣幫助青蛙的？四、如果青蛙跳出了井口，它會(huì)看到什么呢？五、學(xué)習(xí)這則寓言故事后，你懂得了一個(gè)什么道理？看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥(niǎo)那樣飛得高看得遠(yuǎn)。六、有感情地朗讀課文。把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。無(wú)邊無(wú)際井口1、有感情地朗讀課文。