人教版六年級語文下冊期末試卷全集

1、 最新人版年級語下期末試全集班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90 分鐘一、 看拼音，寫詞。y n sh zhu dn y j hn d j lti b d n二、 在加點字正確讀音下打“”。吱嘎（ji ） 魁（gu ku梧 保佑（uyu）寡（gu ）婦 忐忑（tn t 黧（l 三、 比一比，組詞。hi）黑避（_）僻（_）披（）彼（）形（_） 欄（_） 刑（_） 攔（_）辨（）辯（）四、 下列詞語中都少“ sh這個字，你能正確補充 嗎？隨風而（_）不甘（）弱實事求（_） （_）若無睹（_）不可擋愛不（）手躍躍欲（_）一招一（_）五、 選詞填空。障礙妨礙1.現(xiàn)在他沒碰到任何（_）就跑了出去。 2.圖書

2、館里不要大聲說話，（_）別人學習?；謴推綇? / 3.經(jīng)過兩天的休整，這幾個孩子都已經(jīng)（_了心情。4.湯姆星期四稍微能下地活動一會兒，星期五就能到鎮(zhèn)上逛逛了，到了星期六 差不多完全（_）正常了。六、 仿照例句，填合適的內容。1.爺爺?shù)臅娑嘌?，來到爺爺?shù)臅菀豢?，真是“孔夫子搬家競是輸（書）??！”元旦?lián)歡會上，同學們都表演了節(jié)目，真是_！2.歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）_3.今天下雨。運動會改期。（用關聯(lián)詞語把兩個句子連起來） _4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫具體）_七、 詩文積累，豐你的底蘊。1“祖宗疆土，_，_?！边@句話告訴我們，要捍衛(wèi)國家的 領土完整。2西江月復行黃沙道中描

3、寫在夏夜中靠嗅覺和聽覺來捕捉事物特征的句 子是：_，_。3七律長征是_同志于 1935 年 月寫的詩。詩中與紅軍長征中兩 次戰(zhàn)斗故事有關的詩句是：_，_吟誦這兩句詩，我們感受到 作者表達的情感是_。4浪淘沙一詩中，作者借典故表達自己一往無前、逆流而上氣概的詩句 是：_，_。5少年閏土向我們介紹閏土時，作者通過、_、 _三部分，給我們介紹了一位_少年。文章也讓我們看到作者充 滿對底層人們的情懷，正如他自己說的：無情_，_。2 / 八、 課外閱讀。心靈有耳一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她 永遠穿著一件又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不

4、能去唱歌呢？難道我真 的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直 到唱累了為止?！俺谜婧茫　边@時，一個聲音響起來，“謝謝你小姑娘，你讓我_（度渡）過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說話的是一個滿頭白發(fā)的老人。他說完后站起來顧自走了。小女孩第二天_（在再）去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉其 中的表情。最后他大聲喝彩，說：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說 完，他仍顧自走了。這樣過了許多年后，小女孩成了大女孩，長得美麗窈窕，而且成為小城有 名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人。一個冬日的下

5、午，她特意 去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道， 老人早就死了?！八莻€聾子，都聾了 20 年哩！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌并熱情贊美她 的老人，竟是個聾子！1畫去文中括號里不正確的字。2寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：孤獨（_）反義詞：熱情（_）3短文兩次寫到“小姑娘驚呆了”，聯(lián)系上下文，說說姑娘“驚呆”的原因。 第一次：_第二次： _4文中兩次寫到老人說完話后“顧自走了”，你知道老人為什么這樣做嗎？ _3 / 5用波浪線畫出文中老人的神態(tài)描寫，并說說這樣寫的作用。 _6文章題目為什么叫“心靈有耳”？_7從“

6、又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星，你聯(lián)想到什么？ _九、 習作。從下面兩個題目中任選一題，寫一篇作文。要求：將題目補充完整：內容 要具體；語言要通順、連貫、有條理；表達真情實感；不少于 字。 題目一：分享就是和別人一起享受快樂、幸?；蚝锰?。在生活中，處處有分 享。當同桌沒有帶課外書時，你與他一起分享，他會多么開心；當阿姨沒有帶 雨傘時，你與她一起分享，她會多么感動請以“分享， 為題，寫 一篇感情真摯的作文。題目二：生活中有許多難忘的人或事，請以“在我身邊”為題目，寫一 篇文章。_4 / _5 / 參答1、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀律 鐵索 賓客 燈盞2、 ku gu t l3

7、、躲避 披著 形狀 柵欄 辨別 僻靜 彼此 刑法 攔 住 辯解4、逝 示 是 視 勢 釋 試 式5、障礙 妨礙 平復 恢復6、1.八仙過海，各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因為今天下雨，所以運動會改期。4.彎彎曲曲的小路穿過樹林，慢慢爬上遠處的山坡。7、當以死守 不可以尺寸與人 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 毛 澤東 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 對紅軍渡過金沙江后的喜悅 以及飛奪瀘定橋的驚心動魄 如今直上銀河去 同到牽?？椗?初見 相聚 別離 知識豐富、聰明能干、純真質樸 未必真豪杰 憐子如 何不丈夫8、1渡 在2孤單冷漠3突然出現(xiàn)一個老人夸獎她唱歌好聽，并且感謝她的陪伴。聽她唱歌并一直鼓勵

8、他的老人原來是個聾子。4因為怕小姑娘知道他是個聾子，而心靈再次受到傷害。5滿臉慈祥地看著她微笑。老人聚精會神地聽著，一副陶醉其中的表情。作用：通過對老人神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了老人給他人的心靈以關注而成就他人的 美好心靈。6因為老人不是用耳在聽，而是用心在聽，用愛在聽。7鼓勵對一個人的成長特別重要，特別是遭受挫折的時候更需要鼓勵。小女孩 正是由于老人的鼓勵才走上了唱歌的道路。9、范文：感動在我身邊母愛，很偉大，母親可以為了自己的孩子不受傷害，而做出許多驚奇的事6 / 情來，我的母親也為我做過許多事情，每當我想起時，都令我非常感動。有一次，下午放學回到家，便又開始了與作業(yè)的“對抗”，“筋疲力盡” 的我

9、走出房間，來到客廳，便聞到了一股香味，本來無精打采的我頓時精神了 起來，原來是我最愛吃的炸雞柳。順著香味來到了廚房。只見許多金黃色的炸 雞柳盛在雪白的盤子里，饞的我口水都快流下來了，就好像飛流直下三千尺” 一樣，這時，從美夢中回過神的我發(fā)現(xiàn)盤子沒啦，剛想去找，卻看見媽媽端著 盤子站在我面前，看見了盤子在媽媽手里我這才放心了。媽媽說：“站在這里 干什么，趕快去吃飯啊?！闭f著媽媽端著盤子走到餐桌前，我跟在媽媽后面。 坐下后，我便夾起一個雞柳放在嘴里，一咬，外酥里嫩，好長時間沒吃到這么 好吃的了。媽媽對我說；寶貝，慢點吃，又沒人跟你搶。邊說邊給我加了一 個雞柳過來。我也給媽媽夾了一個雞柳，我說：“媽媽，辛苦了，你也吃一個 吧！”但是，剛放到碗里，就被媽媽給夾回來了，媽媽說：我不吃，寶貝吃就 可以了?！蔽也煌?，說不行，這是我給你夾的，你一定要吃！說著，那個 雞柳又被夾樂觀預