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1、（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思第 4 時 觀物 搭 認時教內 第 3、7 和 P105第 教目 讓學生在操作活動中能正確辨別從不同的位置觀察物體時 2 3 教重 教難教準教過（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思 1（1書 P100“成 【情設（2【情設（3【情設 2 【計圖】 通過情境的創(chuàng)設 二教引，主理（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思 【情設】 多數(shù)學生認為從 （1書 第 7 題 （2 （3 【情設【計圖】 讓學生在觀察、 （1【學示 觀察物體時學生語

2、言表的要 求不必過高能說 清楚就可以【學示 對于搭配問不作重點要，只 是訓練學生思維 能力。（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思【情設】 有了前面的回顧 【情設】 可以利用畫圖的 （2【學示 第（1）題重點說 明 在 組 兩 位 數(shù) 時，一定要序地 擺數(shù)。第（ ）題重 點說明在握時一 定要有序地手； 同時每兩人只能 算一次握手不考 慮順序問題【計圖】 讓學生在“穿衣 （1 分（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思【情設字 8，分針從 起走了 5 是 8 時 5 分。再過一刻鐘 8 時 20 【情設有 24 小

3、1 時 呢【情設 ：30 起床，12：00 吃午飯視 2 小 午 2：30 到 4 （2書 第 【計圖】 學生回顧，全班 三解問，固高1書 P105第 【情設】 學生：向 2書 P105第 （1（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思 （23書 P105第 （1（2【情設】 學生不難發(fā)現(xiàn)規(guī) 3 1 根，第幾個圖形就用幾乘 【計圖】通過不同形式的練習，鞏固了觀察物體 四全總，我價 嗎?【情設2+2+2+2+2+2+2+2 ， 簡 ? 你 ? 書 師結 【計圖】 關注學生情感態(tài) （新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習觀察物體、搭配、認識時間教學案設計附教學反思 板設觀物搭 認時1 教反 作設一 面邊三圖別從號置到？一。三一客要返岡孝、漢地要備 ( ) 種同車。四我小報員（一，一）（新）人教版小學二年級數(shù)學上冊總復習

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