幼兒園中班教案《會變的數(shù)卡》_第1頁
幼兒園中班教案《會變的數(shù)卡》_第2頁
幼兒園中班教案《會變的數(shù)卡》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案會變的數(shù)卡 1、引領(lǐng)幼兒比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，學習用添1或去辦法使兩組數(shù)量相等，初步感知相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。2、引領(lǐng)幼兒用連貫、完整的語言敘述自己操作的過程和結(jié)果，3、指導幼兒會正確地取用和收拾操作材料。4、體悟數(shù)學集體嬉戲的歡樂。5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊敘述的習慣。教具：15大數(shù)卡一套，紅色圓片15個，綠色圓片5個，磁性教具（小兔5只、蘿卜4個），磁釘6個。學具預備：第一組：15雙面數(shù)卡人手一套，分類盒人手一個。每人20個雪花片。其次小組：接畫圓點第三小組：添、去圓點（一）集體活動1、比比誰多誰少，想方法讓它們一樣多。展示小兔和蘿卜（數(shù)量在5以內(nèi)），說說誰多，

2、誰少？你是怎樣推斷的？想方法讓小兔和蘿卜一樣多。（引領(lǐng)幼兒用添上一個蘿卜或去掉一只小兔的辦法使它們一樣多）2、會變的數(shù)卡（1）展示15數(shù)卡，讓幼兒給數(shù)卡排隊，看清標志后按從小到大的挨次羅列，邊排邊說：我讓X排在最前面，我讓X排在最后面。（2）送圓片，看看數(shù)字是幾就送幾個卡片，邊送邊說：數(shù)字1，我送你一個圓片，數(shù)字2，我送你兩個圓片（3）數(shù)卡變魔術(shù)。幼兒閉眼，老師將數(shù)卡翻過去，請幼兒睜開眼睛看看數(shù)卡有什么變化，想方法讓圓片和數(shù)字一樣多，（引領(lǐng)幼兒說出：1添上1是2，1添上2是3，），再將圓片翻過來，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺，數(shù)字變小了，圓片多了，必需用去1的辦法才干使它們數(shù)量一樣多，鼓舞幼兒大膽敘述操作過程。（二）小組活動第一組：這個活動與剛才一樣，先給數(shù)卡排隊（讓紅色圓片對著自己），然后給數(shù)字送雪花片，送完后讓數(shù)卡變魔術(shù)，看數(shù)字是否與圓片一樣多，想方法讓它們一樣多，要變做變大聲敘述。其次組：接、畫圓點。第三組：添、去圓點。（三）嬉戲：拍手問答。（四）評價：重點表揚在活動中大膽敘述的幼兒和自覺按指令取用、收拾材料的幼兒。 相鄰數(shù)是數(shù)學名詞，意思是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論