2009-2022歷年河南省選調(diào)生招錄考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年河南省選調(diào)生招錄考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)

2、鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒(méi)有國(guó)家主管部門(mén)頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說(shuō)明： A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足 B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系 C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容 D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B 解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來(lái)轉(zhuǎn)折，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問(wèn)題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)

3、體系不足”是有了體系之后的對(duì)策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念指出問(wèn)題。但沒(méi)有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國(guó)外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國(guó)內(nèi)研究也比較零散，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的

4、是對(duì)沉積物的研究還沒(méi)有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。 A項(xiàng)“彌補(bǔ)體系的不足”說(shuō)法不妥，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒(méi)有提及。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對(duì)沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說(shuō)明，國(guó)外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國(guó)內(nèi)的情況是研究比較零散，國(guó)家主管部門(mén)沒(méi)有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇

5、B選項(xiàng)。2.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是： A.微波的頻率比一般無(wú)線電波的頻率低 B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒(méi)有影響 C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射 D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D 解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。 B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對(duì)微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會(huì)消耗能量，也不會(huì)被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對(duì)帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，

6、這是低頻無(wú)線電波無(wú)法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。 解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識(shí)。 第二步，在微波長(zhǎng)段的電磁波所對(duì)應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國(guó)家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR(shí)有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中

7、常把生活當(dāng)中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象與古詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz300GHz的電磁波，是無(wú)線電波中一個(gè)有限頻帶的簡(jiǎn)稱，即波長(zhǎng)在1毫米1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無(wú)線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。 B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會(huì)吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對(duì)微波加熱效果有影響。 C項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對(duì)金屬類物質(zhì)，則會(huì)反射微波。 D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無(wú)障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離

8、。 故本題選D。3.理論認(rèn)為，反物質(zhì)是正常物質(zhì)的反狀態(tài)，當(dāng)正反物質(zhì)相遇時(shí)，雙方就會(huì)相互湮滅抵消，發(fā)生爆炸并產(chǎn)生巨大能量，有人認(rèn)為，反物質(zhì)是存在的，因?yàn)榈侥壳盀橹箾](méi)有任何證據(jù)證明反物質(zhì)是不存在的。以下哪項(xiàng)與題干中的論證方式相同？ A.圣女貞德的審問(wèn)者們?cè)鴮?duì)她說(shuō)，我們沒(méi)有證據(jù)證明上帝與你有過(guò)對(duì)話，你可能是在胡編亂造，也可能精神失常 B.動(dòng)物進(jìn)化論是正確的，例如始祖鳥(niǎo)就是陸地生物向鳥(niǎo)類進(jìn)化過(guò)程中的一類生物 C.既然不能證明平行世界不存在，那么平行世界就是存在的 D.長(zhǎng)白山天池有怪獸，因?yàn)橛腥丝匆?jiàn)過(guò)怪獸曾在天池內(nèi)活動(dòng)的蹤跡參考答案：C 解題思路：第一步：分析題干的論證方式。 因?yàn)闆](méi)有任何證據(jù)證明反物質(zhì)

9、是不存在的，所以反物質(zhì)是存在的。這種論證方式是訴諸無(wú)知，其論證模式是：沒(méi)有證明S為真，所以S為假的；沒(méi)有證明S為假，所以S為真的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，“沒(méi)有證據(jù)證明上帝與你有過(guò)對(duì)話，你可能是在胡編亂造，也可能精神失常”，并不符合題干的論證模式，排除；B選項(xiàng)，論證方式為舉例論證，即拋出一個(gè)觀點(diǎn)，然后舉出一個(gè)例子來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)，不符合題干的論證模式，排除；C選項(xiàng)，“不能證明平行世界不存在，那么平行世界就是存在的”完全符合題干的論證模式，當(dāng)選；D選項(xiàng)，因?yàn)橛谢顒?dòng)蹤跡，所以有怪獸，這是因?yàn)橛凶C據(jù)所以得到一個(gè)結(jié)論，不符合題干的論證模式，排除。故正確答案為C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)

10、提問(wèn)方式“論證方式相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干根據(jù)因沒(méi)有任何證據(jù)證明反物質(zhì)是不存在的，得出反物質(zhì)是存在的，這種論證方式是“訴諸無(wú)知”，其論證形式是：沒(méi)有證據(jù)證明A為真，所以A為假的；沒(méi)有證據(jù)證明A為假，所以A為真的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有證據(jù)證明上帝與你有過(guò)對(duì)話，按照題干推理形式應(yīng)得出：上帝與你沒(méi)有對(duì)話，而不是“與你可能是在胡編亂造，也可能精神失常不同”，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：論證方式為舉例論證，即先提出一個(gè)觀點(diǎn)，然后舉出一個(gè)例子來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：不能證明平行世界不存在，所以平行世界存在，與題干推理形式相同，符合；D項(xiàng)：因

11、為有活動(dòng)蹤跡，所以有怪獸，這是根據(jù)有證據(jù)得到一個(gè)結(jié)論，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題要求選擇與題干的論證方式相同的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，明確其是否存在論證錯(cuò)誤，再將選項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而得出答案。題干是通過(guò)不能證明反物質(zhì)是不存在的而推出反物質(zhì)是存在的，即不能證明A為假，因此推出A為真，為“訴諸無(wú)知”的錯(cuò)誤推理。 A項(xiàng)，根據(jù)沒(méi)有證據(jù)證明上帝與你有過(guò)對(duì)話，推出你可能是在胡編亂造，也可能精神失常，即不能證明A為真，因此推出B或C。該論證最后推出了其他的結(jié)論，而沒(méi)有說(shuō)明前面所述的情況為真或?yàn)榧伲c題干論證方式不同。 B項(xiàng)，通過(guò)具體的事例來(lái)論證觀點(diǎn)，并非“訴諸無(wú)知

12、”，與題干論證方式不同。 C項(xiàng)，通過(guò)不能證明平行世界是不存在的而推出平行世界是存在的，即不能證明A為假，因此推出A為真，為“訴諸無(wú)知”的錯(cuò)誤推理，與題干論證方式相同。 D項(xiàng)，根據(jù)有人看見(jiàn)過(guò)怪獸推出有怪獸存在，并非“訴諸無(wú)知”，與題干論證方式不同。 故本題選C。4.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，

13、濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是： A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn) B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素 C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響 D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A 解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生

14、的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。 故正確答案為A。【文段出處】中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字 解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺

15、陷雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。 解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)

16、物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇A選項(xiàng)。5.商品：琳瑯滿目 A.商場(chǎng)：熙熙攘攘 B.公司：運(yùn)籌帷幄 C.教學(xué)：緊張有序 D.家庭：相親相愛(ài)參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。 琳瑯滿目可以修飾商品，琳瑯滿目的商品。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：熙熙攘攘可以修飾人群，但是不能修飾商場(chǎng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：運(yùn)籌帷幄可以修飾人，但是不能修飾公司，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：緊張有序可以修飾教學(xué)，緊張有序的教學(xué)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：相親相愛(ài)可以

17、修飾人，但是不能修飾家庭，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。6.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是： A.暈輪效應(yīng)愛(ài)屋及烏 B.首因效應(yīng)一鼓作氣 C.門(mén)檻效應(yīng)得寸進(jìn)尺 D.從眾效應(yīng)人云亦云參考答案：B 解題思路：本題考查科技常識(shí)。 暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來(lái)愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，其對(duì)組織管理的負(fù)面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛(ài)屋及烏指的是因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而連帶愛(ài)他屋上的烏鴉。比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。兩者意思對(duì)

18、等，因此A項(xiàng)正確。門(mén)檻效應(yīng)又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項(xiàng)正確。從眾效應(yīng)，也稱樂(lè)隊(duì)花車(chē)效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力)，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說(shuō)的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。兩者意思對(duì)等，因此D項(xiàng)正確。首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也就是

19、“先入為主”帶來(lái)的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個(gè)人在初次見(jiàn)面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對(duì)他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自曹劌論戰(zhàn)，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會(huì)衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時(shí)一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。7.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過(guò)去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998

20、年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是？ A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過(guò)程使得海洋表層熱量向深海輸送 B.此現(xiàn)象在上世紀(jì)5070年代曾出現(xiàn)過(guò)，隨后又開(kāi)始加速變暖 C.聯(lián)合國(guó)氣候?qū)＜抑赋觯諝庵械亩趸紳舛忍幱?0萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn) D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：B 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第二步：

21、逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：首先專家的意見(jiàn)不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒(méi)提到，需進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說(shuō)的是氣候變暖所帶來(lái)的后果是什么，二者話題并不一致，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。 解題思路：第一步，確定

22、題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。說(shuō)明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說(shuō)明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說(shuō)明才能明確，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論

23、點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來(lái)該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過(guò)全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。 A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說(shuō)明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并

24、非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。 B項(xiàng)，說(shuō)的是以前的情況，屬于訴諸過(guò)去，但以前出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對(duì)題干的削弱力度不強(qiáng)。 C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬(wàn)年來(lái)的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無(wú)法僅根據(jù)二氧化碳濃度來(lái)說(shuō)明全球變暖是否嚴(yán)重，對(duì)題干的削弱力度較弱。 D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對(duì)比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無(wú)法削弱題干論述。 故本題選A。8.人類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因著你的生命長(zhǎng)短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作，或許可以幫助我們找到消除老年疾

25、病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.操控 規(guī)律 B.支配 原理 C.決定 機(jī)制 D.主宰 流程參考答案：C 解題思路：第一空，根據(jù)文段意思“人類的壽命與基因有關(guān)”可知，A項(xiàng)“操控”指的是掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙，排除。B項(xiàng)“支配”是指支配主體按照給定的條件和目標(biāo)，對(duì)支配客體施加影響的過(guò)程和行為，文段中的“基因”與“生命長(zhǎng)短”之間并無(wú)明確的主客體的行為關(guān)系，排除。 第二空，“了解這些基因的運(yùn)作”，基因?qū)τ谏淖饔檬菑?fù)雜的，C項(xiàng)“機(jī)制”指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行方式，有機(jī)體的構(gòu)造、功能及其相互關(guān)系，當(dāng)選。D項(xiàng)“流程”指在工業(yè)品生產(chǎn)中，從原料到制成品各項(xiàng)工序安

26、排的程序，過(guò)程太簡(jiǎn)單機(jī)械，無(wú)法反映基因的復(fù)雜關(guān)系，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯烤W(wǎng)易科技長(zhǎng)壽基因挑戰(zhàn)壽命極限 解題思路：第一步，分析第一空。A項(xiàng)“操控”形容掌握、運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙，完全控制?；虿⒉皇怯绊懮L(zhǎng)短的唯一因素，語(yǔ)義過(guò)重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“支配”指安排；對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用。側(cè)重具體的過(guò)程和行為，與“生命長(zhǎng)短”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣”可知，我們要了解的是基因運(yùn)作的結(jié)構(gòu)和相互之間的關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單的順序。C項(xiàng)“機(jī)制”指有機(jī)體的構(gòu)造、功能和相關(guān)關(guān)系，符合語(yǔ)境，且和后文的“秘訣”相互呼應(yīng)。D項(xiàng)“流

27、程”指事物進(jìn)行過(guò)程中的次序或順序的布置和安排。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“長(zhǎng)短”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，仔細(xì)辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，“操控”與“生命長(zhǎng)短”搭配不當(dāng)，排除A。 第二空，句意為了解基因影響壽命的具體機(jī)理。“原理”指具有普遍意義的最基本的規(guī)律。多用于理論層面，與此處強(qiáng)調(diào)的了解具體運(yùn)行方式的語(yǔ)境不符，排除B?！皺C(jī)制”指有機(jī)體的構(gòu)造、功能和相互關(guān)系，也泛指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過(guò)程和方式?！皺C(jī)制”填入更恰當(dāng)，且“運(yùn)作機(jī)制”為習(xí)慣表述。“流程”指事物進(jìn)行中的次序或順

28、序的布置和安排。詞義與句意不符，排除D。第一空填入“決定”亦與后文的“顯著地改善并且延長(zhǎng)其壽命”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。 故本題選C。9.甲于2010年3月1日開(kāi)始使用“紅紅太陽(yáng)”牌商標(biāo)，乙同年4月1日開(kāi)始使用相同商標(biāo)。商標(biāo)局于2011年5月10日同一天收到甲、乙關(guān)于“紅紅太陽(yáng)”商標(biāo)的申請(qǐng)文件，但甲的文件是5月8日寄出的，乙的文件是5月5日寄出的。商標(biāo)局應(yīng)初步審定公告誰(shuí)的申請(qǐng)？ A.公告甲的申請(qǐng)，因甲、乙雖同時(shí)申請(qǐng)，但甲使用在先 B.同時(shí)公告，因甲、乙申請(qǐng)日期相同 C.公告乙的申請(qǐng)，因乙申請(qǐng)?jiān)谙?D.可以由商標(biāo)局自由裁定參考答案：A 解題思路：中華人民共和國(guó)商標(biāo)法第三十一條規(guī)定：“兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)

29、申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告?！?商標(biāo)法實(shí)施條例第十八條第一款規(guī)定：“商標(biāo)注冊(cè)的申請(qǐng)日期以商標(biāo)局收到申請(qǐng)書(shū)件的日期為準(zhǔn)?！鳖}目表述的寄出時(shí)間是迷惑信息，按照相關(guān)法律的規(guī)定，商標(biāo)局應(yīng)先初步審定公告甲的商標(biāo)申請(qǐng)。故正確答案為A。 解題思路：第一步，本題考查商標(biāo)法。 第二步，商標(biāo)法第31條規(guī)定，兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁

30、回其他人的申請(qǐng)，不予公告。本題中甲乙二人同時(shí)申請(qǐng)，但甲使用在先，故應(yīng)當(dāng)初步審定并公告甲的申請(qǐng)。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：解答本題需熟悉商標(biāo)法的基本知識(shí)。關(guān)于商標(biāo)法的考查主要有：商標(biāo)注冊(cè)、商標(biāo)侵權(quán)、商標(biāo)權(quán)內(nèi)容以及商標(biāo)權(quán)限制等內(nèi)容。中華人民共和國(guó)商標(biāo)法第三十一條規(guī)定，“兩個(gè)或者兩個(gè)以上的商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人，在同一種商品或者類似商品上，以相同或者近似的商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)的，初步審定并公告申請(qǐng)?jiān)谙鹊纳虡?biāo)；同一天申請(qǐng)的，初步審定并公告使用在先的商標(biāo)，駁回其他人的申請(qǐng)，不予公告”。 中華人民共和國(guó)商標(biāo)法實(shí)施條例第十八條規(guī)定，“商標(biāo)注冊(cè)的申請(qǐng)日期以商標(biāo)局收到申請(qǐng)文件的日期為準(zhǔn)”。 結(jié)合本題，即甲、乙同時(shí)申請(qǐng)，應(yīng)初

31、步審定并公告使用在先的商標(biāo)，即甲的申請(qǐng)。故本題選A。10.（ ）對(duì)于 美麗 相當(dāng)于 春風(fēng)滿面 對(duì)于 （ ） A.楚楚動(dòng)人 愉快 B.笑靨如花 興奮 C.眉開(kāi)眼笑 高興 D.心地善良 滋潤(rùn)參考答案：A 解題思路：A項(xiàng)：楚楚動(dòng)人形容姿容美好，動(dòng)人心神，形容人很美麗。春風(fēng)滿面形容人心情愉快，滿臉笑容，形容人很愉快，當(dāng)選； B項(xiàng)：笑靨如花形容女子的笑臉像花兒一樣美麗，但春風(fēng)滿面不形容興奮，排除；C項(xiàng)：眉開(kāi)眼笑形容人高興愉快的樣子，也不形容人美麗，排除；D項(xiàng)：心地善良指有道德、德行好，不形容美麗，排除。故正確答案為A。11.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得

32、人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于貸款替代？ A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資 B.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，商業(yè)銀行對(duì)人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財(cái)務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金 C.王明覺(jué)得人民幣利率高于美元，因此他申請(qǐng)美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金 D.小宇出國(guó)旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國(guó)外后他使用信用卡結(jié)算，回國(guó)后用人民幣還款參考答案：A 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “企業(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一些企業(yè)增

33、加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒(méi)有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項(xiàng)：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。 解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。企業(yè)；取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項(xiàng)：某公司獲得外幣資金，但并未

34、轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項(xiàng)：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項(xiàng)：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。貸款替代的定義要點(diǎn)：企業(yè)；不直接使用外匯資金；取得人民幣資金加以使用。 A項(xiàng)，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點(diǎn)。 B項(xiàng)，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點(diǎn)。 C項(xiàng)，說(shuō)的是王明個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)。 D項(xiàng)，說(shuō)的是小宇個(gè)人的行為，而非企業(yè)，不符合要點(diǎn)。 故本題選A。12.黃河下游原來(lái)是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來(lái)，

35、由于中游的黃土高原不斷 ，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕， 泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會(huì)漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.升高 摻雜 B.降低 含有 C.下降 大量 D.抬升 挾帶參考答案：D 解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會(huì)使得黃土不斷受到侵蝕，橫線詞語(yǔ)與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語(yǔ)意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配

36、不當(dāng)，排除。 第二空，代入驗(yàn)證，橫線處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來(lái)源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可

37、知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語(yǔ)。第二步，驗(yàn)證第二空詞語(yǔ)。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C。“抬升”與“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。 第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語(yǔ)境。 故本題選B。13.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰布雷迪在采訪技巧中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何？”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。”由此可以推

38、出： A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難 B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付 C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn) D.諸如“您感覺(jué)如何？”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C 解題思路：第一步：翻譯題干。 除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了含混不清或枯燥無(wú)味。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，

39、排除；B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：回答含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。故正確答案為C。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。采訪對(duì)象能回答用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏

40、輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。 解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：?jiǎn)栴}空泛、籠統(tǒng)、不著邊際采訪對(duì)象沒(méi)法回答；采訪對(duì)象可以回答用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。 A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒(méi)法

41、回答沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。 B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪對(duì)象難以回答問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。 C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息一致?？梢杂深}干推出。 D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。 故本題選C。14.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條

42、件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊，自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要，比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的，對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰，這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童，兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求。有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是： A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源 B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊 C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià) D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其

43、成長(zhǎng)不利參考答案：C 解題思路：根據(jù)文段尾句的表述“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，有條件的自尊者對(duì)外界的評(píng)價(jià)往往過(guò)于在意，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。根據(jù)第二句內(nèi)容“前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊而非自我的本真需要”，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”在原文中沒(méi)有提到，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“對(duì)其成長(zhǎng)不利”在文段中沒(méi)有提到，作者并未對(duì)父母制定標(biāo)準(zhǔn)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，排除。 故正確答案為C。 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中第二句話“前者（有條件的自尊）是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊而非自我的

44、本真需要”，可知人的本真需求并非是有條件自尊的來(lái)源，不符合文意。B項(xiàng)“父母的過(guò)分溺愛(ài)”這一概念，屬于無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“有條件的自尊往往這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”，可知有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句“父母把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童”，“制定行為標(biāo)準(zhǔn)”和“強(qiáng)加行為標(biāo)準(zhǔn)”并不是一回事，屬于偷換概念，且“對(duì)其成長(zhǎng)不利”屬于無(wú)中生有，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，而非自我的本真需要”可知，說(shuō)法錯(cuò)

45、誤 B項(xiàng)，文段說(shuō)的是如果父母的愛(ài)是有條件的，會(huì)使得兒童形成有條件的自尊，由此不能得出“父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊”，說(shuō)法錯(cuò)誤。 C項(xiàng)，由“有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己”可知，說(shuō)法正確 D項(xiàng)，“對(duì)其成長(zhǎng)不利”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。 故本題選C。15.秦漢四百年間，政治與文化相互推動(dòng)，形成互補(bǔ)機(jī)制，其效應(yīng)是：統(tǒng)一被認(rèn)為是合理的、正常的，分裂則被認(rèn)為是違理的、反常的。秦漢文化造成的這一定勢(shì)，深刻地影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。國(guó)家統(tǒng)一，使多元文化整合的速度與力度加強(qiáng)；而整合后的一統(tǒng)文化，具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)政治一統(tǒng)。這段文字意

46、在強(qiáng)調(diào)： A.政治與文化存在緊密聯(lián)系 B.秦漢文化對(duì)于后世影響深遠(yuǎn) C.中國(guó)文化具有強(qiáng)大的向心力 D.國(guó)家統(tǒng)一的前提是文化的一統(tǒng)整合參考答案：B 解題思路：文段開(kāi)篇指出秦漢文化造成的定勢(shì)：政治與文化相互推動(dòng)、存在互補(bǔ)，然后通過(guò)指代詞“這”指代前文所述的秦漢文化對(duì)后世影響，得出結(jié)論：秦漢文化影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。尾句具體介紹了影響的表現(xiàn)，故文段的重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)秦漢文化對(duì)歷史的影響，B項(xiàng)論述符合文段中心。 A項(xiàng)：偏離“秦漢文化”這一主題詞，排除；C項(xiàng)：“中國(guó)文化”不等同于“秦漢文化”，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句，屬于解釋說(shuō)明部分，不是重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。 解題思路：第一步，分析

47、文段。第二句話“秦漢文化造成的這一定勢(shì)，深刻地影響了此后兩千年的中國(guó)歷史”，起了承上啟下的作用。其中的“這一定勢(shì)”是對(duì)前文的概括，而具體怎樣影響了以后的中國(guó)歷史，第三句話進(jìn)一步闡述，即國(guó)家統(tǒng)一加強(qiáng)了文化的整合，反過(guò)來(lái)文化的整合又強(qiáng)化了政治統(tǒng)一即國(guó)家統(tǒng)一?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分總分”的行文結(jié)構(gòu)，第二句是重點(diǎn)，因此作者的意圖應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)秦漢文化的重大影響。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“秦漢文化對(duì)于后世影響深遠(yuǎn)”符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。 解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。快速閱文段并觀察選項(xiàng)可知，選項(xiàng)差異較大，論述對(duì)象不同，考生可通過(guò)抓住文段的論述對(duì)象“秦漢文化”，快速鎖定答案。文段首先指出秦漢

48、的政治與文化相互推動(dòng)，形成互補(bǔ)機(jī)制。接著指出秦漢文化造成的這一定勢(shì)，深刻影響了此后兩千年的中國(guó)歷史。最后具體論述了秦漢文化對(duì)后世的具體影響。文段強(qiáng)調(diào)的是秦漢文化形成的定勢(shì)對(duì)后世的影響，B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。 A項(xiàng)脫離了“秦漢文化”這一關(guān)鍵詞。C項(xiàng)與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)。D項(xiàng)的“前提”無(wú)法推出。 故本題選B。16.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？ A.在群體進(jìn)行決策

49、時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策 B.個(gè)體會(huì)將其意見(jiàn)與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛(ài)，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見(jiàn) C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右 D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于最高決策的科學(xué)性參考答案：A 解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。 論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒(méi)有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，

50、解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說(shuō)的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見(jiàn)，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見(jiàn)還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說(shuō)群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論

51、證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)?！叭后w比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說(shuō)明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見(jiàn)”，但未說(shuō)明“群體的一般意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說(shuō)明“個(gè)體、子群體的意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說(shuō)明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。 解題

52、思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說(shuō)明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。 A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說(shuō)明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。 B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。 C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。 D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說(shuō)明群體決策并非成功

53、率小，削弱了題干結(jié)論。 故本題選A。17.關(guān)于水稻，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.是一年生的禾本科植物 B.大多為自花授粉并結(jié)出種子 C.中國(guó)、印度、日本都是主產(chǎn)國(guó) D.淀粉含量是早、中、晚品種的分類標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D 解題思路：A項(xiàng)正確，水稻是一年生禾本科植物，禾亞科稻屬。水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷(粒)去殼后稱大米、香米、稻米。世界上近一半人口都以大米為食。 B項(xiàng)正確，自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。大部分水稻是自花授粉并結(jié)出種子。C項(xiàng)正確，水稻的主要生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、朝鮮半島、日本、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，早、中、晚

54、稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，10月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。本題為選非題，故正確答案為D。 解題思路：解答此題需要熟悉生物常識(shí)和水稻的地理分布。影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素中，自然環(huán)境因素主要有氣候、地形、土壤、水源等，社會(huì)環(huán)境因素有市場(chǎng)、科技交通運(yùn)輸、政策、勞動(dòng)力、機(jī)械、生產(chǎn)習(xí)慣等。水稻屬好暖喜濕的短日照作物，主要分布在高溫多雨、雨熱同期的地區(qū)。A項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻為一年生，禾本科植物

55、，幾乎所有的糧食，除了蕎麥以外，都是禾本科植物，如小麥、水稻、玉米、大麥、高粱等。 B項(xiàng)說(shuō)法正確。自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。水稻大多為自花授粉。 C項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻的主要的生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、中國(guó)臺(tái)灣、日本、朝鮮半島、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。 D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。稻谷的分類方法很多，按稻谷的生長(zhǎng)方式分為水稻和旱稻；按生長(zhǎng)季節(jié)和生長(zhǎng)期長(zhǎng)短分為早稻谷、中稻谷和晚稻谷；按粒形粒質(zhì)分為粳稻谷、秈稻谷、糯稻谷。 故本題選D。 解題思路：第一步，本題考查水稻知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，早、中、晚稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中

56、下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，十月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。因此，選擇D選項(xiàng)。18.下列哪項(xiàng)與英國(guó)無(wú)關(guān)？ A.光榮革命 B.第一次工業(yè)革命 C.普利茅斯 D.霧月政變參考答案：D 解題思路：A項(xiàng)，光榮革命，是指1688年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)的推翻詹姆士二世的統(tǒng)治、防止天主教復(fù)辟的非暴力政變。這場(chǎng)革命未有流血，因此歷史學(xué)家將其稱之為“光榮革命”。君主立憲制政體即起源于這次光榮革命。 B項(xiàng)，第一次工業(yè)革命指18世紀(jì)從英國(guó)

57、發(fā)起的技術(shù)革命，這是世界技術(shù)發(fā)展史上的一次巨大革命，它開(kāi)創(chuàng)了以機(jī)器代替手工勞動(dòng)的時(shí)代。它不僅是一次技術(shù)改革，更是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。C項(xiàng)，普利茅斯位于英國(guó)英格蘭西南區(qū)域德文郡。D項(xiàng)，1799年11月9日，拿破侖以解除雅各賓派過(guò)激主義威脅法蘭西第一共和國(guó)為借口，發(fā)動(dòng)兵變，控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，開(kāi)始了為期15年的獨(dú)裁統(tǒng)治。拿破侖的這次政變發(fā)生在11月9日，在當(dāng)時(shí)的法國(guó)歷法中屬于霧月，故稱“霧月政變”。本題為選非題，故正確答案為D。19.有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由，以及他們?cè)敢饽檬裁淳湍檬裁吹慕^對(duì)的權(quán)利；通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)

58、。在權(quán)衡利弊的時(shí)候，如果要避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們必須清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制，而文明的自由卻受到公眾意志的限制。步入文明社會(huì)，人類獲得了道德自由，僅這一點(diǎn)就使人類成了自身的主宰。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是： A.社會(huì)契約規(guī)定了自然的自由和文明的自由各自的界限 B.社會(huì)契約強(qiáng)調(diào)的是有約束而非完全的自由 C.人們只有服從社會(huì)契約才能獲得文明的自由 D.社會(huì)契約賦予人們文明的自由、限制自然的自由參考答案：B 解題思路：文段只闡述了何為自然的自由、何為文明的自由，A項(xiàng)，“各自的界限”未提及，且其定義也非社會(huì)契約所規(guī)定的，而是實(shí)際存在的，排除； B

59、項(xiàng)，由“有了社會(huì)契約，人們失去的是其自然的自由”“他們得到的是文明的自由”可知，“有約束而非完全的自由”表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“只有才”的邏輯關(guān)系文段未提及，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，排除；D項(xiàng)，“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，排除。故正確答案為B。 解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”可知，“規(guī)定了自然的自由”說(shuō)法有誤。 B項(xiàng)，由文段第一句話可知，社會(huì)契約使人失去了自然的自由，并非獲得完全的自由，說(shuō)法正確。 C項(xiàng)，“只有才”

60、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法從文段推出。 D項(xiàng)，由“自然的自由只受到個(gè)人實(shí)際力量的控制”可知，說(shuō)法有誤。 故本題選B。 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“規(guī)定各自的界限”文段中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由”“文明的自由卻受到公眾意志的限制”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“通過(guò)社會(huì)契約，他們得到的是文明的自由以及對(duì)自己所擁有的財(cái)物的法定權(quán)”，“只有才”的邏輯關(guān)系文段未提及，屬于強(qiáng)加條件關(guān)系，且“服從社會(huì)契約”文段也未提及，與文意不符。D項(xiàng)中“限制自然的自由”與原文“失去自然的自由”概念不一致，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。2