人教版數(shù)學(xué)七年級上冊期末測試卷及答案

1、班 姓 績C 班 姓 績C 第 5 題圖.絕密啟用前人教版數(shù)學(xué)七年級上冊期末測試卷及答案 _考生須知：作答前，請將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題紙上相應(yīng)位答題內(nèi)容一律填涂或書寫在答題紙上規(guī)定的位置，在試題卷上作答無.本試題共 4 ，三大題， 題，滿分 120 ?？荚嚂r間共計 100 分鐘一單選（大共 10 題每 3 分共 30 分.）1如果水位升高 3m 時水位變化記+，那么水位下降 3m 時水位變化記作A B C 6m D 2藏高原世界上海拔最高的高原，它的面積約為 2 500 000 平方千.將 2 500 000 用 學(xué)記數(shù)法表示為A 7B2.5 7 6D 530，( ，-2，-（-2）

2、這 5 個中數(shù)共有A1 個B 2 個C 3 個D 4 個4列各組項式中，為同類項的是A 與 aB12 與 xy 與 D3 5如圖是某一立方體的側(cè)面展圖 ，該立方體是A B C在燈塔 處測到輪船 位北偏西 的方向，同時輪船 B 在偏D北東 15方向，那么 的小為A69 B111 D7. 媽媽爺生日的上、左、右四個日期的和為 ”爺爺?shù)纳帐荗第 6 題圖A9 日B 10 日C 日D 12 日 2 2 2 2 8. 實 和 b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示，則下列式子中錯的是A B 第 8 題圖9. 用 A 型和 B 型機(jī)生產(chǎn)同樣的產(chǎn)品，已知 5 臺 型機(jī)一天的產(chǎn)品裝滿 8 箱后剩 4 個7 臺 B 型機(jī)

3、一天的產(chǎn)品裝滿 11 箱后剩 1 ，每臺 機(jī)器比每臺 B 型機(jī)一天多生產(chǎn) 1 個 產(chǎn)品，若設(shè)每箱裝 x 個產(chǎn)品.根題意，可列出的方程是A B 4) 7(11x C 7 7 510某商店同時以 120 元價格賣出兩種商品，其中一件賺 ，另一件虧本 20%，則商店在賣 出這兩件商品時A不賺不賠B 賺了 10 元C了 10 元D 賺了 20 元二填（大共 題，題 分， 1 分11已知=341526，的余角的度數(shù)是 .已知代數(shù)式 的值是，則代數(shù)式3 y的值是 13.A為數(shù)軸上表示 的點，將點 A沿數(shù)軸向右平移 3 個位到點 則 所表示的數(shù)為 14如圖，從學(xué)校 A 到書 B 最的路線是號路線，得出這個結(jié)

4、論的依據(jù)是： 設(shè) ，d 為有理數(shù)，現(xiàn)規(guī)定一種新的運算a d= x，則滿足等式 x =1 的x 的為 16有這么一個數(shù)字游戲：第一：取一個自然數(shù) =5計算 n +1 得 ； 1 1第二步：算出 的位數(shù)字之和，得 n ，算 +1 得 ； 2 第三步：算出2的各位數(shù)字之和，得3，再計算n32+1 得3，依此類推，則2016三、解答題（本大題共 題，共 分 解時寫出必要的文字說明，演算步驟或推證過） 17題共 個小題，每小題 5 分共 分） （1計算： （）計算： 16 （3）解方程：3 2 x 2 10 5（本題滿分 6 分化簡求值 a2 ab b ) a2 b )， 其中，a 12, b .（本題

5、滿分 7 分小明家今年收獲 10 袋小麥，稱后記錄如圖所示（單位：千克如每袋小 以 90 千為標(biāo)準(zhǔn)(1)10 袋麥總計超過多少千克不足多少千克？(2)若每千克小麥 2 元出，10 袋小一共可以賣多少元？20.（本題滿分 7 分如圖， 為直線 AB 上一， AOC=50，OD 平分AOC，DOE=90 （1）求 的度數(shù)；（2）試判斷 和COE 有怎的數(shù)量關(guān)系，說說你的理由21.（本題滿分 8 分已知當(dāng)x 時，代數(shù)式 mx 的值為 （1）若關(guān)于 y的方程 my 的解為y ，求n的值；（2）若規(guī)定大整數(shù)，例如，請在此規(guī)定下求m 74n的值.（題滿分 9 分（1已知：如圖，點 在段 AB 上線段 ，B

6、C=4點 MN 分是 AC、 的點，求 的度（2根據(jù)1的計算過程與結(jié)果，設(shè) A，它條件不變，你能猜出MN 的度嗎？請用一句簡潔的語言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律23.（本題滿分 9 分某校初一1個班共 104 人去某地參觀每班人數(shù)都在 60 以，其中（1）班人數(shù)較少，不到 50 人該展覽的門票價格規(guī)定：單張票價格為 15 元購票人數(shù)在 51100 人每人門票價為 13 元 人上每人門票價為 10 元經(jīng)估算，如果兩班都以班為單位分別 票，則一共應(yīng)付 元如果兩班聯(lián)合起來，作為一個團(tuán)體購票，則可以節(jié)省不少錢請問：兩班各有多少名學(xué)生？兩班聯(lián)合起來購票能省多少錢？.（題滿分 分）知：b是最小的正整數(shù)，且a，b，滿足

7、(c 2 （1）請求出 ， b ， 的；（2），b，所對應(yīng)的點分別為 A、B、C，點 P 動點，其對應(yīng)的數(shù)為，點 P 在 0 到 2 之運動時（即 x 時化簡式子： x 出簡過程）（3）在1條下，點 、B、C 始在數(shù)軸上運動，若點 以每 1 個位長度的速度向 左運動同時點 B 和 C 分別每秒 2 單位長度和 單位長度的速度向右運動設(shè) 秒過后，若點 B 與 C 之的距離表示為 BC點 A 與 B 間的距離表示為 問BC-AB 的值是隨著時 間t的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值1 1 ( 1 1 ( 1 2 3 4 、B 5 6 7 9、C 、 o 、 10717= 3 .4

8、=-16.5 ）= 6 6 .3 =76.4 = .5 （3 5(3 x 20 .2 15 20 x .3 x 20 x .4 x 716.5 分1 1 18.式 22ab 22ab 2= 分a 12 時 219. 90 。10 袋小麥對應(yīng)的數(shù)分別+，+1.5，-1，+1.2， ，+1.8，+1.1.（-1.3）+（-1.2）+1.8+1.1 以 過 5.4 千克 克 1810.8以 賣 元 分COD= AOD=18025=155 （2BOE=COE，.4 分BODDOE=155 90=65，7 7 1 1 1 7 7 1 1 1 1 1 ， 分x 時 m m ： ， 代 2 n 2 （2 2

9、 m 4 m 分）由點 M、N 是 AC MC= AC， BC 2MN=MC+NC= AC+ BC= AC+BC）= （12+4）.4 分 2 2點 M、 分別是 AC、BC MC= AC， BC 2MN=MC+NC= AC+ BC= AC+BC）= a 2 2.9 23.解：（1）班有（104 13(104 x 1 48 分（有 人有 56 分 408 分24.（1）根：c-5=0，a=-1， 當(dāng) x1 時，x+1，x-10，（1-x） 當(dāng) x ，x+10，x-1， |x+1|-|x-1|+2|x+3|=x+1- ） =x+1-x+1+2x+6=2x+8 .7 分點 A 以秒 1 個 B 秒

10、 A，B 每秒鐘增加 3 點 和點 C 分別秒 2 個單位長度和 B 每 3 個單位長度 間 的變化而改變 分附：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)1.先看筆記后做作業(yè)有的同學(xué)感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重 了呢?其原因在于，同學(xué)們對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如 此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果 自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。2.做題之后加強(qiáng)反思同學(xué)們一定要

11、明確現(xiàn)在正做著題一定不是考試的題,是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解 題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長， 構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：有錢難買回頭看。我們認(rèn)為，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí) 過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有，還有什么別的解法，題目處于知識體系中的什么位置，解法的本質(zhì)什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個回頭看，學(xué)生的解能 力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。有的同學(xué)認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)

12、學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目在 考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般，他寫字的水平常常還是原來的水平。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo) 要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進(jìn)。3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。有的學(xué)校教師會替學(xué)生做總結(jié)，但是同學(xué)們也要學(xué)會自己給自己做總結(jié)。怎樣做章節(jié)總結(jié)?(1)要把課本，筆記，單元測驗卷，周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標(biāo)記，告訴自己下再 讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自 己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題。要把對技能的要 鋸，斧，鑿子的用總結(jié))，進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。(3)在基礎(chǔ)知識的疏理中要列出所學(xué)的所有定義理法則公式要到三會兩用即 會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進(jìn)行應(yīng)用。(4)把重要的，典型的各種問