人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教案Unit3單元

1、教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安人教精通版語(yǔ)六年級(jí)下教案 Unit3 單元Unit 3 We are going to travel.（Lesson ）Unit 3 We are going to travel. 本單元的主題是旅游本話題 Lilys s to China本課時(shí)會(huì) 話的情境是美國(guó)女孩 Lily 與大家分享她的家庭旅行計(jì)劃。 Lily 家計(jì)劃暑 假來中國(guó)旅行兩周，第一周游覽北京、哈爾濱、西安，第二周游覽上海、 杭州、三亞。Lily 大家給她介紹更多有關(guān)哈爾濱、西安、三亞和其它地 方的信息。通過對(duì)話，使學(xué)生理解、認(rèn)讀、恰當(dāng)運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行關(guān)于旅 游計(jì)劃這一話題的交流能理解課文內(nèi)

2、容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）旅游是近學(xué)生生活的話題，與學(xué)生開展相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話。T: I have a plan. What you like of my travel plan? .T: you tell me something .2）復(fù)習(xí)已學(xué)過的句型和詞匯。2、新課導(dǎo) （）1）先讓學(xué)仔細(xì)觀察課文的圖片，捕捉一些有用的信息。2）教師播課文的 DVD 光盤，讓學(xué)生視聽并舉，整體感知語(yǔ)篇。3）在課文理解詞 travel, capital, visit, the Great Wall, terracotta

3、 army 詞 匯和短語(yǔ)，以及 are to / travel .等句型，并能在對(duì)話中靈活運(yùn) 用。4）有的學(xué)可能會(huì)有不知道意思的詞匯，這時(shí)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下 文去猜，主要鍛煉學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的認(rèn)知策略。5）在播放頻錄音，讓學(xué)生跟讀。然后再自由朗讀。學(xué)生之間相互幫助， 教師也要巡視輔導(dǎo)。6）鼓勵(lì)學(xué)嘗試以第三人稱描述 Lily 的家庭計(jì)劃。3、作業(yè)設(shè)（1）口語(yǔ)練習(xí) read 部分的內(nèi)容。（2）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以第三人稱描述 Lily 的家庭計(jì)劃。二次備教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生掌握的較好，對(duì)單詞和短語(yǔ)的理解都很到位，很棒！Unit 3 We are going to travel.（Lesson

4、）教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安Unit 3 We are going to travel. 本部分內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生在語(yǔ)境中鞏固操練、聽說、認(rèn)讀主要目標(biāo)語(yǔ)言 We are going to Hangzhou by are visit the Lake there. 詞匯 know, hear, lake通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行旅 游計(jì)劃的分享交流。能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）組織學(xué)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞匯。2）復(fù)習(xí)前課的課文。3）師生日對(duì)話。2、新課導(dǎo) （）（1） practi

5、se1） 放錄音，讓學(xué)生跟讀。2）呈現(xiàn)本的重點(diǎn)句型，讓學(xué)生操練。（2） write1)播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。2)讓學(xué)生自己讀一讀單詞和句子，并說一說其中文意思。3)請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)書寫四會(huì)單詞和句子的格式，其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)。 （3）Lets plan a trip1）讓學(xué)生仔細(xì)看圖，讀一讀。2）讓學(xué)生由操練，然后再做展示。（4）Lets chant1）先讓學(xué)觀察 dr 的發(fā)音，回憶舊知識(shí)。2）讓學(xué)生看視頻，并理解其中的意思。3）在播放遍錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。3、作業(yè)設(shè)（口語(yǔ)練習(xí)本課內(nèi)容，抄寫本課單詞與句子。板書設(shè)計(jì) We are going to Hangzhou by 二次備地點(diǎn)、乘坐

6、交通工具的方式可以替換)教學(xué)反思本課的重點(diǎn)句型學(xué)生掌握的很不錯(cuò)，特別是對(duì)交通方式的替換，以及所說地點(diǎn)的 表述都很正確Unit 3 We are going to travel.（Lesson ）教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安Unit 3 We are going to travel. 本課時(shí)會(huì)話的情景式 Lily 一家到達(dá)北京，入住賓館，他們計(jì)劃在北京停留 三天，導(dǎo)游在 Lily 一家介紹旅行計(jì)劃。導(dǎo)游 Lily 及家人安排了幾個(gè)充 分體現(xiàn)中國(guó)歷史的文化景點(diǎn)：長(zhǎng)城、十三陵、頤和園、紫禁城、天壇，并 詳述了每天的旅行計(jì)劃。能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教

7、師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）復(fù)習(xí)前課的詞匯和課文會(huì)話。2）鼓勵(lì)學(xué)進(jìn)行朗讀比賽。2、新課導(dǎo) （）1）先讓學(xué)默讀一遍，找出比較難讀的詞匯和句子。2）播放錄，讓學(xué)生邊聽邊勾畫出升調(diào)的句子。3）教師可播放視頻錄音，讓學(xué)生邊看邊跟讀。4）讓學(xué)生問題，北京的靜待你比較集中，教師和同學(xué)們一起來解決。 5）再播放遍錄音，讓學(xué)生跟讀。6）自由練，教師輔導(dǎo)。3、作業(yè)設(shè)（口語(yǔ)練習(xí) Just read talk 分的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì) tour 導(dǎo)游 north 北方the 頤和園the Forbidden City 紫禁城the Ming 明十三陵the of 天壇二次備教學(xué)反思本課

8、是要學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)一些詢問的句子以及掌握一些景點(diǎn)的表達(dá)法對(duì)于這些， 大部分學(xué)生都掌握的很好，但是有一部分同學(xué)對(duì)景點(diǎn)的表達(dá)還是比較生澀，還需 要進(jìn)一步練習(xí)Unit 3 We are going to travel.（Lesson ）教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安Unit 3 We are going to travel. 本部分內(nèi)容旨在使學(xué)生深入理解、鞏固操練以下主要目標(biāo)語(yǔ)言： are going to Wall morning. When we going to visit 并鞏固認(rèn)讀北京幾個(gè)景點(diǎn)的專有名詞： the 頤和園 , Forbidden City 紫禁城 , Ming 明十三陵

9、 , 天壇 Beihai 北海公園。通過操練， 學(xué)生能夠運(yùn)用句型 We going to visit簡(jiǎn)要表達(dá)旅游劃 When going to ? 詢問旅行信息。能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）組織學(xué)讀 1、2 單元的詞匯。2）復(fù)習(xí)前課的會(huì)話。3將北京景點(diǎn) 頤和園 the Forbidden City 紫禁城 the Ming 明十三陵 the of 天壇, 北海公 園的圖片打亂順序放在黑板上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教師讀單（或請(qǐng)學(xué)生 讀詞組請(qǐng)學(xué)生上來指認(rèn)單詞卡片以此來了解學(xué)生對(duì)景點(diǎn)的英文名字的 掌握情

10、況。2、新課導(dǎo) （）（1） practise1）播放錄，讓學(xué)生邊看課本，邊跟錄音朗讀。2）教師可將句型結(jié)構(gòu)寫在黑板上，如：We are going to _ morning.When are we going to the 3）操練對(duì)，教師指導(dǎo)，或多種練習(xí)方法（學(xué)生互助）。4）讓學(xué)生行對(duì)話展示。（2） write1)播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。2)讓學(xué)生自己讀一讀，并想一想其中文意思。3)請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)書寫四會(huì)單詞和句子的格式，其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)。 （3）Lets interview二次備1）讓學(xué)生表格和句型，帶著學(xué)生讀一讀問答的句型。講一講表格該如何 填。2）讓學(xué)生開座位去詢問同學(xué)，并填好表

11、格。（4）Lets chant1）先讓學(xué)觀察 發(fā)音，回憶舊知識(shí)。2）讓學(xué)生看視頻，并理解其中的意思。3）在播放遍錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。3、作業(yè)設(shè)（口語(yǔ)練習(xí)本課內(nèi)容，抄寫本課單詞與句子。板書設(shè)計(jì) We are going to _ morning. 可以替換景點(diǎn)When are we going to the (可以替換景點(diǎn))教學(xué)反思本課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上來對(duì)短語(yǔ)和句型加以練習(xí)，在練習(xí)之后學(xué)生的掌握情 況有多提高Unit 3 We are going to travel.（Lesson ）教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安Unit 3 We are going to travel. 本課時(shí)會(huì)

12、話的情景式 Li 一家來到世界公園觀看世界著名城市及景點(diǎn) 的微縮景觀：英國(guó)的大本鐘、塔橋，美國(guó)的迪斯尼樂園，加拿大國(guó)家電視 塔、尼亞加拉瀑布，澳大利亞悉尼歌劇院。通過對(duì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解、 聽說、認(rèn)讀。能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）復(fù)現(xiàn)學(xué)的詞匯。2）復(fù)習(xí)景的詞匯，包括北京的著名景點(diǎn)。2、新課導(dǎo) （）1）讓學(xué)生細(xì)看圖，預(yù)測(cè) Li Yan 一家交流的內(nèi)容。2）閱讀前教師可以出示幾個(gè)問題：What name of the Where is it? do it? Do to visit place?3

13、）整體感課文。聽音前，布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生邊聽邊標(biāo)出生詞 和新句子，在學(xué)生聽音、閱讀過程中師認(rèn)真觀察，預(yù)測(cè)學(xué)生可能不會(huì)的二次備詞匯會(huì)有哪些？以此來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。4）聽完后幫學(xué)生理解、認(rèn)讀文中的景點(diǎn)詞組Big Ben 大本鐘 the Tower Bridge 倫敦塔橋, D.C.華盛頓 ,Disneyland 斯尼樂園 CN Tower 加拿大國(guó)家電視塔, Niagara 亞加拉瀑布 the Sydney House 悉尼歌劇院，幫助學(xué)生理解 CN Tower 中 CN 是 Canadian 的縮寫。 5）再放一錄音，讓學(xué)生跟讀。6）學(xué)生互練習(xí)。教師給予指導(dǎo)。3、作業(yè)設(shè)（口語(yǔ)練習(xí)

14、 Just read talk 分的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì) Big Ben 大本鐘the Tower Bridge 倫敦塔橋Washington 華盛頓 迪斯尼樂園the Falls 尼亞加拉瀑布 Sydney House 尼歌劇院 Tower 加拿大國(guó)家電視塔（CN 示 National）教學(xué)反思本課的重點(diǎn)句型學(xué)生掌握的很不錯(cuò)，特別是對(duì)交通方式的替換，以及所說地點(diǎn)的 表述都很正確Unit 3 We are going to travel.（Lesson ）教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難教具準(zhǔn)課時(shí)安Unit 3 We are going to travel. 本部分內(nèi)容旨在通過鞏固操練，學(xué)生能理解、聽說、讀

15、寫主要目標(biāo)語(yǔ)言： you like go to Disneyland? of course. I to all place. 能理解、聽說、認(rèn)讀主要景點(diǎn)及所在國(guó)家的英文名稱：Big Ben，Tower Bridge Niagara Falls, CN Tower, Sydney Opera Australia, Disneyland, 。能理解課文內(nèi)容并能學(xué)會(huì)重點(diǎn)句子能在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流。PPT、教師卡片、教學(xué)掛圖1 課時(shí)預(yù)設(shè)過1、熱身 / 復(fù)習(xí) （ / ）1）組織學(xué)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞匯。2）復(fù)習(xí)前課的課文。2、新課導(dǎo) （）（1） practise1）教師播錄音，學(xué)生邊聽邊讀，整體感知本課的內(nèi)容。 2）教授新組，讓學(xué)生跟讀。二次備3）教師展句型，讓學(xué)生操練對(duì)話。（2） write1)播放錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。2)讓學(xué)生自己讀一讀，并想一想其中文意思。3)請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)書寫四會(huì)單詞和句子的格式，其他同學(xué)在練習(xí)本上練習(xí)。（3）Lets sing1）先讓學(xué)看歌詞。2）播放錄，讓學(xué)生跟著唱。（4）Lets chant1）先讓學(xué)觀察 的發(fā)音，回憶舊知識(shí)。2）讓學(xué)生看視頻，并理解其中的意思。3）在播放遍錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。3、作業(yè)設(shè)（口語(yǔ)練習(xí)本課內(nèi)容，抄寫本課單詞與句子。板書設(shè)計(jì) Britain