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文檔簡介
1、而最后好孩子。我也應該學而最后好孩子。我也應該學我要做好孩子讀書筆記讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。 下面是本站為大家?guī)淼?我要做好孩子讀書筆記 ,希望能幫助到大家 ! 我要做好孩子讀書筆記我要做好孩子是一本讓我愛不釋手的小說。這本書富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。讀過以后讓我受益不淺。這本書里的主人公金玲是一個機敏, 善良的女孩子。 我在她的身上仿佛看到了自己的影子。 雖然她的成績不是名列前茅, 卻依然自信。金玲和我們一樣, 在父母的庇護下幸福成長。 有的時候也需要父母的指導。她和我們一樣, 擁有著一顆天真, 純潔的心靈。她和我們
2、一樣,有著書包重,作業(yè)多,考試難的煩惱。因為金玲一不小心說漏嘴強化班的故事, 使得強化班里的孩子越來越多,就挪到了張靈靈的家里。孩子終歸是孩子,人多了難免不鬧事。有一天晚上, 邢老師因事耽擱了,先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬,進而引起了墊子事件一開始老師冤枉了金玲和尚海,金玲卻能不憑借家人的力量,不動聲色地把一件事處理的滴水不漏,還懂點韜略,先把委屈吃進肚子里,在原封不動的吐出來,該是誰甩給誰。最后要決定做一個讓家長,老師滿意的習金玲這種辦事成熟,穩(wěn)重的作風。先找出事情的根本原因,這樣才不至于受冤枉氣。金玲認識到自己的不足,在以后的學習生活中,上課認真聽講,? ,這本書叫我要做好孩子 ,這,
3、她現在和我一樣 ,是個即,不? ,這本書叫我要做好孩子 ,這,她現在和我一樣 ,是個即,不,當地最好的學校就,有希望進入育才中學。,最好是鄭作業(yè)認真完成,在她小升初的前夕, 她認真復習,做好了充分的準備,邁著自信的步伐走進考場,最終考進了自己理想的中學。這本書里寫的不正是我的生活,我們家庭里的生活嗎我要做好孩子讀書筆記最近老愛跑圖書館,看了一本書本書我雖然只看了幾十頁 ,但已經有了一些感想。這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩將升入初中的小學生 ,她絕對是一個重量級的選手 ,身高 1.55 米,體重50 公斤。金鈴的最大的特點是 自來熟不管是誰 ,她一概能給他搭上話。她的學校到家 ,有四個雜貨店
4、、三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車攤和一個禮品店 ,僅僅有 200 米的路程可是金鈴卻能走半個多小時,不是她胖走得慢 ,她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女知怎么跟他們打上了話 ,那兩個人一高興 ,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事 ,她的媽媽批評了金鈴。金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的是外國語學校 ,其次,就是育才中學、第四十九中學、新華街中學??墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進入外國語學校的我也快要升入初中了 ,我也希望自已可以升入好一點的學校州的外國語學校。金鈴想升入好一點的學校 ,額外到老師那里去補習 ,可是老師
5、為自,又一次金鈴以外說漏了嘴 ,家長們,其實金鈴和尚海沒有挑,我對這一點感到佩服。-我要做好孩子爸爸讓我! ,又一次金鈴以外說漏了嘴 ,家長們,其實金鈴和尚海沒有挑,我對這一點感到佩服。-我要做好孩子爸爸讓我! 己的學生開補習班教育局是禁止的都想讓自己的孩子上補習班。 再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟 ,老師第二天追究的時候 ,讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的 ,這個同學說是金鈴和她的同桌尚海起事端。金鈴氣不過 ,私下詢問了這個同學 ,挑起事端的事班里的好學生,她是個班長 ,這個同學怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜我讀過這的短短的幾十頁 ,已經對主人翁有了很深的了解 ,還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。我要做好孩子讀書筆記放假的時候,老師讓我們看一本書在網上看,可是我才看了一半就沒耐心了,于是便想把電腦關住,爸爸看到了便對我說 :怎么不看了 ?我便說: 我不想看了。 爸爸便坐在電腦前津津有味兒的看著。爸爸看完后對我說 :很好看!非要讓我看,爸爸說這里面的主人公金玲的愛好和我相反她喜歡英語, 可我卻不太喜歡英語, 不過我到覺得她蠻像我們班的一個同學的, 金玲和我們班的這個同學都愛好英語而且她們都長的胖胖的,很像一對姐妹花我要做
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