優(yōu)秀學(xué)歷案五年級數(shù)學(xué)下冊異分母分?jǐn)?shù)加減法學(xué)歷案

1、課題主題與課時 案 異分母分?jǐn)?shù)加減法1 課一、課標(biāo)要求備課人課標(biāo)要求：1、在具體運算和解決簡單實際問題的過程中，體會加與減的互逆關(guān)系。2、能解決分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，并能表達自己的想法。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，通過觀察、分析、交流，分析數(shù)量關(guān)系，列出算式，說出過程，思路表 達清晰。2、結(jié)合具體情境，通過觀察、分析，總結(jié)異分母分?jǐn)?shù)加減法的方法，能正確計算，語言表 達清晰條理。3、在練習(xí)過程中，能發(fā)現(xiàn)題目之間的聯(lián)系與不同點，分析有根有據(jù)，能準(zhǔn)確說出聯(lián)系與不 同點，表達清晰。4、運用異分母分?jǐn)?shù)加減法解決實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、評價任務(wù)1、完成任務(wù)

2、二中的練一練。（檢測目標(biāo) 和 ）2、完成任務(wù)三中的 1。檢測目標(biāo) ）3、完成任務(wù)三中的 2、。檢測目標(biāo) 和 2）4、完成任務(wù)三中的 5。檢測目標(biāo) ）5、完成任務(wù)三中的 6。檢測目標(biāo) ）四、資源與建議1、本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)生之前掌握的同分母和同分子分?jǐn)?shù)加減法以及通分等內(nèi)容，我們將 借助情境圖，探索異分母分?jǐn)?shù)的加減法，為后續(xù)的分?jǐn)?shù)加減混合運算及簡便運算做準(zhǔn)備。2、我們將以問題解決為主要學(xué)習(xí)方式，而問題解決的一個有效策略是：轉(zhuǎn)化。本課將按以 下流程進行舊閱讀情境提出問題探索方法交流方法總結(jié)對比方法自主 運用方法解決問題。3、本節(jié)課的重難點是利用通分迅速解決異分母分?jǐn)?shù)加減法實際問題。你可以通過完成任務(wù)

3、 二來達成目標(biāo)。鞏固深化你可以通過任務(wù)三來完成。五、學(xué)習(xí)過程 課前預(yù)習(xí)任務(wù)一：復(fù)習(xí)舊知，喚醒記憶7 35 5 7 11 = 1 7 35 5 7 11 = 1 1、通分。和1278和 、 和 7 24512通分一般選擇分?jǐn)?shù)分母的（ ）作為公分母2、口算。583 58 133 1 5 3 13 13 7 7 13313+ =13說一說你是怎樣做的3、計算。0.8=（ ）35=（ ）說一說你是怎樣做的 4、畫圖表示1423課中學(xué)習(xí) 案任務(wù)二：觀察情境圖，提出問題1、從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？ 我的問題是：2、在同學(xué)們提出的眾多問題中，哪一個是關(guān)于數(shù)學(xué)運算的？3、

4、這個關(guān)于數(shù)學(xué)運算的問題和我們以前所學(xué)的有什么不同？4、所以我們這節(jié)課研究課題是：任務(wù)二：直面問題，探索方法（指向目標(biāo) 、）問題一：空氣質(zhì)量優(yōu)和良的天數(shù)一共占全月天數(shù)的幾分之幾？1、你能通過幾種方法解決這個問題，把你的做法寫在下面。1 2 1 2 案1 2 1 2 2、小組合作交流不同的方法，把與自己不同的方法記錄在下面。3、全班交流比較方法并總結(jié)深化方法一：轉(zhuǎn)化成小數(shù)=（2=（512+25=想一下這種方法有什么缺點？方法二通轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)=2=512=+25方法三轉(zhuǎn)成直觀圖形1 2 1 2想一想：方法二和三有什么相同點？你能把方法二和方法三一一對應(yīng)起來嗎？（ ） ） （ ） + （ ） （

5、 ）像這種通過畫圖和列算式相結(jié)合的方法，在數(shù)學(xué)上我們把它叫做（ ）總結(jié)：同學(xué)們覺得哪種方法更簡便呢？（指向目標(biāo) 1）練習(xí)： （檢測目標(biāo) 2）8 25問題二：空氣質(zhì)量為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占幾分之幾？（指向目標(biāo) 1 、）1 2 1 2 3 案1 2 1 2 3 自主探究學(xué)習(xí)：方法一：轉(zhuǎn)化成小數(shù)=（2=（1012=210這種方法的缺點是：方法二通轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)=（2=（1012=210方法三數(shù)結(jié)合（ ） （ =（ ） （ ） =（ ） 練習(xí)： （檢測目標(biāo) ）8 12總結(jié)：想一想，怎樣計算異分母分?jǐn)?shù)加減法？異分母分?jǐn)?shù)相加時，先（ ），再按照（ ） 行計算。計算結(jié)果要約成（ ） 案六、作業(yè)與練習(xí)任務(wù)三：運用方法，提升能力1、計算下面各題，注意結(jié)果要（ ）（檢測目標(biāo) 1、）2、看圖填空。（檢測目標(biāo) ）3、先涂一涂再寫出得數(shù)。（檢測目標(biāo) ） 案4、下面的計算對嗎？對的打“,錯的打“”，并把不對的改正過來。（檢測目標(biāo) ）5、（檢測目標(biāo) ）（）圖書館少年宮一共多少千米？（）小明家圖書館比從小明家到少年宮近多少千米？（）明從家少年宮到學(xué)校要走 千，少年宮離學(xué)校有多遠？ 案6、拓展練習(xí)（檢測目標(biāo) ）七、學(xué)后反思學(xué)后反