初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)17《動(dòng)物笑談》同步練習(xí)

1、動(dòng)物笑談同步練習(xí)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.嗔怪(chn)哞哞(mu)煞白(sh)匍匐(pf)B.俯沖(f)孵卵(f)羞怯(qi)嘎嘎(g)C.哺乳(p)小鳧(f)馴養(yǎng)(xn)蹣跚(pnshn)D.模樣(m)虐待(n)麝香(sh)禁錮(g)2、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(1)可可伸開了翅膀遲疑了一會(huì)兒,然后斂翼腹沖而下,只一下就停在我伸出的手臂上了。()(2)過了好幾個(gè)禮拜,這個(gè)可憐的家伙才漸漸從它因長期被禁固所受的精神虐待中恢復(fù)過來。()(3)實(shí)在不能嗔怪有些外行人批評(píng):研究動(dòng)物行為的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的方法怪旦不經(jīng)。()(4)晚上我們通常把它關(guān)在屋里睡覺,早晨一放它出來,它總是迫不

2、急待地來找我。()3、下列各句中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()版吉尼斯世界紀(jì)錄于近日全面發(fā)行,書中收錄的各種怪誕不經(jīng)的比賽紀(jì)錄令人覺得不可思議。B.近日,某一男演員青澀舊照曝光,照片上留著短寸發(fā)型的這一男演員顯得神采奕奕。C.桂林的山有的像雄獅,有的像大象,有的像猛虎,山形奇特,真是巧奪天工。D.老師剛說學(xué)校要舉行長跑比賽,擅長跑步的李銘同學(xué)就迫不及待地舉手報(bào)名了。4、下面一段話中有三處語病,請(qǐng)找出來并修改。通過閱讀綠色蟈蟈,使我對(duì)蟈蟈的習(xí)性有了一定的了解。不但蟈蟈捕食昆蟲,而且還吃水果的甜漿。它們的叫聲非常柔和,每當(dāng)夜幕降臨,靜謐的田野就成了它們表演的舞臺(tái)。誰能否定蟈蟈不是一種可愛的昆蟲呢

3、?(1)第句,修改意見: 。(2)第句,修改意見: 。(3)第句,修改意見: 。5、對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法分析理解有誤的一項(xiàng)是()A.它們的小眼睛焦急地向四周探索,卻不會(huì)朝上方看,沒有多久,就像被棄的小鴨子一般,發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫,哭起來了。分析:這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了小鳧的茫然和不知所措。B.這一次這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我,它們信任地望著我,擠成一堆,聽任我用叫聲把它們帶走。分析:“信任”一詞賦予小鴨子以人的行為,富有情味地表達(dá)出作者對(duì)小鴨子的親近和喜愛。C.他們只看到一個(gè)有著一大把胡子的大男人,屈著膝,彎著腰,低著頭在草地上爬著,一邊不時(shí)回頭偷看,一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲至于那些小

4、鴨子,那些叫人一看就明白原委的小鴨子,卻完全不露痕跡地藏在深深的草里,你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢?分析:這句話運(yùn)用反問的修辭手法,突出了人們對(duì)作者學(xué)鴨子的行為的贊賞之情。D.它總是一口咬住露在外面的活線頭,很快地飛到空中,把一整團(tuán)線都打開來,就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。分析:這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了可可叼著毛線飛的情景。6、填空。本文作者是,(國籍)動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家。獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。著有攻擊的秘密狗的家世等。7、用一句話概括文章的主要內(nèi)容。8、可可被“我”收養(yǎng)后發(fā)生了怎樣的變化?9、文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?閱讀下文,回答問題。闖禍精

5、李娟總的來說,大狗丑丑的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。樣子兇,吃得多,記性差,咬賽虎,追雞。除此之外,還愛偷鞋子。不,應(yīng)該是收集鞋子。眼下這片耕地共有上萬畝,它把上萬畝面積內(nèi)的鞋子全收集到我家蒙古包后墻的土堆旁。隔三岔五便有人光著腳前來找鞋。在那堆鞋子里翻來翻去,像身處派出所失物招領(lǐng)室。丑丑臥在一邊,邊曬太陽邊搖尾巴,儼然這一切不關(guān)它的事。它不但喜歡把別人家的鞋子往自己家搜羅,還熱衷于把我家的鞋子往別人家送。真是難以理解的嗜好。最初發(fā)現(xiàn)它這個(gè)嗜好那天,我媽早上一起床就發(fā)現(xiàn)少了一只鞋?；囊爸胁豢赡軄G東西,何況是一只又破又臟的舊鞋。當(dāng)她找得天翻地覆的時(shí)候,突然有人上門,那是一個(gè)住在一公里外的地窩子里的哈薩克男孩。

6、他拎著一只破鞋問我媽:“阿姨,是你的嗎?”我媽一頭霧水。他又說:“你的狗,拿到,我的房子。”漢語不太靈光。雖疑惑不解,我媽還是趕緊道謝。但他還了鞋子后仍沒有離開的意思。扭捏半天又說:“阿姨,我的鞋,你找一找”再一看,這孩子光著腳。對(duì)我們來說,這種事情第一次發(fā)生,對(duì)這個(gè)孩子來說卻是第二次。上一次他丟了鞋,和我媽一樣納悶,誰會(huì)來到荒野里偷鞋呢?實(shí)在找不到,只好把另一只也扔了,光著腳干活。過了幾天,他運(yùn)農(nóng)藥時(shí)路過我家蒙古包,一眼看到丑丑臥在太陽地里,正抱著他丟掉的一只鞋又咬又啃,玩得不亦樂乎。他奪回鞋子,又再去尋找扔掉的另一只。沒找到,卻找到我媽的鞋。我媽又窘又恨,連忙高聲罵狗。帶著那孩子去屋后找鞋

7、。那是我媽第一次發(fā)現(xiàn)丑丑的鞋類收藏中心,真可謂琳瑯滿目:有男式的有女式的,有單只的有成雙的,有新有舊。我媽仿佛看到鄰里們統(tǒng)統(tǒng)光著腳的情景我媽一時(shí)頭大。委托那男孩把消息傳出去。從此,住這附近的,不管是誰,一丟了鞋就徑直往我家跑。只要住這附近的,晚上都把鞋子妥善收進(jìn)室內(nèi)。我媽則把鞋高高掛起來。除了收集鞋子,丑丑這家伙還喜歡逮雞玩。逮到雞后,也不吃,也不咬,就像抱娃娃一樣把人家抱在懷里,然后用舌頭反復(fù)舔啊舔啊把雞舔得渾身都濕透,瑟瑟發(fā)抖。這種把戲共玩過兩次:一只雞給活活嚇?biāo)懒?另一只雖然被我媽及時(shí)營救出來,從此也萎靡不振。丑丑還舔過兔子,把人家摁在地上,先順毛舔,再逆毛舔,把兔子舔得“呆若木兔”,跳

8、都不會(huì)跳了。丑丑唯一的功勞是驅(qū)趕鵝喉羚(即黃羊)。有段時(shí)間戈壁灘深處的鵝喉羚天天來啃葵花苗,丑丑一看到就追,令人欣慰。雖然追的過程中,被這家伙踐踏毀壞的秧苗并不比被鵝喉羚糟蹋的少。每到那時(shí),我媽束手無策,干脆裝作不認(rèn)識(shí)這條狗。嗯,丑丑這家伙吧,雖說讓人心煩,但若是半天不見蹤影,我媽還是很惦記的。今年大旱,眼看著地里的葵花一片一片干掉,我媽急得滿嘴上火。好容易水來了,這時(shí)候丑丑不見了。媽媽一邊澆地,一邊東張西望,大聲呼喊。直到下午仍不見狗影。我媽不由得胡思亂想、心慌意亂。但在地沒澆透之前,人沒法離開。總之她好幾次簡直想把水先停掉,等找到丑丑后再安心干活似乎到了那會(huì)兒,天大的事情也比不上那只可惡的

9、狗重要。丑丑終于回來了,我媽為這狗可真是操碎了心。我媽說:“哎,我的丑丑最好了?！蔽艺f:“就會(huì)惹禍,有什么好的?！蔽覌屨f:“它會(huì)趕鵝喉羚?！蔽亦椭?“天呀,好大的本領(lǐng)!”她想了想,又說:“它陪伴了我?！?選自中學(xué)生閱讀2023年第7期)10、通讀全文,簡要概括大狗丑丑闖了哪些禍。(5分)11、下面的說法,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.第段中加點(diǎn)詞“天翻地覆”運(yùn)用了夸張的修辭手法,寫出了母親找鞋時(shí)浩大的聲勢(shì)。B.第段中“我媽仿佛看到鄰里們統(tǒng)統(tǒng)光著腳的情景”一句中,省略號(hào)表示話沒說完。C.第段在文章結(jié)構(gòu)方面的作用是承上啟下。D.第段中“我媽不由得胡思亂想、心慌意亂”的原因是丑丑不見了蹤影,母親擔(dān)心

10、它出事。12、本文語言頗具特色,請(qǐng)品析第段中的畫線句。(2分)13、母親對(duì)“闖禍精”丑丑的情感是什么?你如何看待這種情感?請(qǐng)結(jié)合全文簡要闡述。(4分)14、認(rèn)真觀察右面一幅漫畫,按要求答題。(1)請(qǐng)用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2)這幅漫畫對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)簡要回答。15、某中學(xué)七年級(jí)(1)班開展“保護(hù)野生動(dòng)物”的語文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)現(xiàn)在,自然環(huán)境的破壞、氣候的急劇變化,使很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕,請(qǐng)你提出兩條有利于保護(hù)野生動(dòng)物的建議。(2)野生動(dòng)物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,請(qǐng)你擬一條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。動(dòng)物笑談同步練習(xí)參考答案1、C2、(1)腹俯(2)固錮(3)旦誕(4

11、)急及3、 C4、(1)刪去“使”(2)將“不但”與“蟈蟈”調(diào)換位置(3)刪掉“不”5、C6、康拉德勞倫茲奧地利所羅門王的指環(huán)雁語者7、文章通過寫“我”與小水鴨、鸚鵡可可之間有趣的故事，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。8、由原來恐懼害怕飛行到自由飛行，活潑、神采奕奕。9、“我”是一個(gè)癡迷科學(xué)研究、幽默風(fēng)趣、喜愛動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物的人。10、叼走“我媽”的鞋，“收集”鄰居們的鞋子，讓很多人四處找鞋；喜歡逮雞，以至于把雞嚇?biāo)阑蚴闺u變得萎靡不振；喜歡舔兔子，把兔子弄得“呆若木兔”；即使驅(qū)趕鵝喉羚時(shí)，也糟蹋了很多葵花苗；在“我媽”最忙碌的時(shí)候失蹤，讓人擔(dān)憂。11、B12、示例一：本句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，其中“舔”

12、“摁”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了丑丑“折騰”兔子時(shí)的動(dòng)作，把丑丑調(diào)皮搗蛋的一面描寫得細(xì)致傳神。示例二：本句中“呆若木兔”改編自成語“呆若木雞”，將兔子被丑丑折騰后失魂落魄的樣子描寫得生動(dòng)傳神，也從側(cè)面表現(xiàn)了丑丑的調(diào)皮搗蛋，體現(xiàn)了它“闖禍精”的特點(diǎn)。13、示例：我覺得這種情感很動(dòng)人，母親對(duì)待丑丑不僅是對(duì)待一個(gè)動(dòng)物，而是將它看成平等的生命，甚至是一個(gè)家庭成員。母親對(duì)丑丑的情感是復(fù)雜的，她因?yàn)槌蟪蟮念B皮而感到生氣，例如文章中丑丑偷鞋子后母親又窘又恨，高聲罵丑丑；她對(duì)丑丑的行為感到無奈，例如每當(dāng)丑丑舔雞或兔，驅(qū)趕黃羊卻踐踏秧苗的時(shí)候，母親束手無策，當(dāng)作不認(rèn)識(shí)這條狗；她會(huì)擔(dān)心丑丑，例如當(dāng)丑丑不回家時(shí)，母親連做農(nóng)活都心神不寧，想著丑丑；她是愛著丑丑的，例如最后母親和“我”的對(duì)話說明，雖然丑丑沒什么用處又很愛惹禍，