六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：幾何的初步知識(shí)

1、 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：幾何的初步知識(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)平面圖形的熟悉教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解角、垂直與平行、三角形和四邊形的概念，把握它們的特征和性質(zhì)，以及各圖形的聯(lián)系。教學(xué)過程：直線、射線、線段。提問：1)分別說一說什么叫直線、射線、線段?直線、射線和線段有什么區(qū)分?完成123頁(yè)上面的“做一做”。(學(xué)生筆做)角提問：1)什么叫做角?2)角的大小與什么有關(guān)?整理：把表中的空格填寫完整。完成123頁(yè)下面“做一做”的1題、2題。銳角直角鈍角平角周角大于0小于90垂直與平行提問：1)在同一平面內(nèi)，兩條直線的相互位置有哪幾種狀況?2)什么樣的兩條直線叫做相互垂直?什么樣的兩條直線叫做相互平行?答復(fù)

2、：下面幾組直線中，哪組的兩條直線相互垂直?哪組的兩條直線相互平完成教材124頁(yè)的“做一做”三角形。提問：1)什么叫做三角形?2)在下面的三角形中，頂點(diǎn)A的對(duì)邊是指哪一條邊?先筆做：以頂點(diǎn)A的對(duì)邊為底，畫出三角形的高，并標(biāo)出底和高。(前頁(yè)一幅圖)在下面的表中填寫三角形的名稱和各自的特征。名稱圖形特征答復(fù)：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的聯(lián)系與區(qū)分。四邊形提問：什么叫四邊形?答復(fù)：看圖說出下面各圖的特點(diǎn)，再說一說圖中各字母表示什么想一想：為什么說長(zhǎng)方形、正方形都是特別的平行四邊形?為什么說正方形是特別的長(zhǎng)方形?完成125頁(yè)“做一做”中的1、2題。其次課時(shí)復(fù)習(xí)平面圖形的熟悉教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)

3、生進(jìn)一步理解圓與扇形、對(duì)稱圖形的概念;把握它們的特征和性質(zhì);以及各圖形之間的聯(lián)系。教學(xué)過程：圓與扇形請(qǐng)你畫一個(gè)半徑為2厘米的圓，并用字母o、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。答復(fù)：什么叫圓的半徑?直徑?在同一個(gè)圓里，、有多少半徑?有多少直徑?它們的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?什么叫扇形?(讓學(xué)生筆做上題再答復(fù))想一想：扇形的大小是由什么打算的?完成126頁(yè)的“做一做”軸對(duì)稱圖形。什么叫圖形叫做軸對(duì)稱圖形?什么叫做對(duì)稱軸?想一想：我們學(xué)過的圖形中，還有哪些是軸對(duì)稱圖形。觀看你四周的物體，看看有哪些 物體的外形是軸對(duì)稱圖形。完成127頁(yè)練習(xí)二十六第14題。全課總結(jié)(略)第三課時(shí)復(fù)習(xí)平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)目

4、標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解平面圖形的周長(zhǎng)與面積的概念;把握周長(zhǎng)和面積公式的推導(dǎo)過程;正確運(yùn)用這些公式，嫻熟進(jìn)展計(jì)算。教學(xué)過程：提問：請(qǐng)你舉例說明什么是平面圖形的周長(zhǎng)?什么是平面圖形的面積?出示教材128頁(yè)中間的兩幅圖。比擬各組圖形的周長(zhǎng)和面積，在每一組中兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎?面積相等嗎?生：看圖答復(fù)看圖寫出下面各圖形的面積計(jì)算公式及周長(zhǎng)計(jì)算公式，(用字母表示)并說一說這些計(jì)算公式是怎樣導(dǎo)出的。C=S=S=S=S=C=S=S=C=作業(yè)完成129頁(yè)111題。留意：第10、13題是一些聯(lián)系實(shí)際的計(jì)算題。解答時(shí)讓學(xué)生留意統(tǒng)一計(jì)量單位。第四課時(shí)綜合復(fù)習(xí)(平面圖形的熟悉、周長(zhǎng)和面積)教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使

5、學(xué)生更進(jìn)一步理解平面圖形的概念，正確把握平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式，嫻熟運(yùn)用公式計(jì)算，并能解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)回憶學(xué)問說一說你都學(xué)過哪些線?各有什么特征?說一說你學(xué)過哪七種平面圖形?各有什么特征?說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的周長(zhǎng)?它們的計(jì)算公式各是什么?說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的面積?它們的計(jì)算公式各是什么?提醒規(guī)律?？磿?28頁(yè)下面的圖形，說一說這些平面圖形的計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?穩(wěn)固練習(xí)教師參照129頁(yè)練習(xí)二十七和129頁(yè)練習(xí)自編練習(xí)題。第五課時(shí)復(fù)習(xí)立體圖形的熟悉、外表積的體積教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形的概念和特征，把握立體圖形的外表積和體積公式的推導(dǎo)過程，

6、正確運(yùn)用公式，嫻熟進(jìn)展計(jì)算。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)根本練習(xí)(立體圖形的熟悉)說出各圖形的名稱，說一說圖中各個(gè)字母表示什么。假如把這些圖形分成兩類，可以怎樣分?為什么?說一說長(zhǎng)方體和正方體有什么特點(diǎn)?它們有什么不同?說一說圓柱和圓錐有什么特點(diǎn)?完成131頁(yè)“做一做”中的1、2題。穩(wěn)固練習(xí)練習(xí)二十八1、2、3第五課時(shí)復(fù)習(xí)立體圖形的熟悉、外表積和體積教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形的概念和特征，把握立體圖形的外表積和體積公式的推導(dǎo)過程，正確運(yùn)用公式，嫻熟進(jìn)展計(jì)算。教學(xué)過程：(1)根本練習(xí)。(立體圖形的熟悉)出示教材132頁(yè)上面的五個(gè)圖形，說出各圖形的名稱，說一說圖中各個(gè)字母表示什么。假如把這些圖形

7、分成兩類，可以怎樣分?為什么?說一說長(zhǎng)方體和正方體有什么特點(diǎn)?它們有什么不同?說一說圓柱和圓錐有什么特點(diǎn)?完成133頁(yè)中的1、2題。(2)復(fù)習(xí)立體圖形的外表積和體積舉例說明什么是立體圖形的外表積?什么是立體圖形的體積?投影圖片出示132頁(yè)中間的三幅圖形。結(jié)合圖示想一想：長(zhǎng)方體、正方體和圓柱的外表積各應(yīng)怎樣計(jì)算?依據(jù)圖中給出的條件，用字母表示它們的面積。整理：長(zhǎng)方體外表積( )正方體外表積( )圓柱外表積( )V= v= v= v=結(jié)合圖形，分別寫出各圖形體積的計(jì)算公式。(用字母表示)并說一說它們有什么聯(lián)系。第六課時(shí)穩(wěn)固練習(xí)(立體圖形的外表積和體積)教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形的外

8、表積和體積的概念，把握立體圖形外表和體積公式的推導(dǎo)，并能嫻熟運(yùn)用公式正確計(jì)算。教學(xué)過程：根本練習(xí)說出各圖形體積的計(jì)算公式，并說一說它們有什么聯(lián)系。說出它們的外表積應(yīng)怎樣計(jì)算。圓柱體外表積= 正方體外表積= 長(zhǎng)方體外表積=134頁(yè)第11題。(計(jì)算后讓學(xué)生說一說理由)第七課時(shí)綜合復(fù)習(xí)(平面圖形的周長(zhǎng)和面積、立體圖形的外表積和體積)教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生更加深刻理解平面圖形的周長(zhǎng)和面積，立體圖形的外表積和體積的概念，熟記它們的公式，正確計(jì)算，并能解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：說一說你學(xué)過哪些平面圖形的面積?它們的計(jì)算公式各是什么?說一說你學(xué)過哪些平面圖形的周長(zhǎng)?它們的計(jì)算公式各是什么?說一說你學(xué)過哪些立體圖形的外表積?它們的計(jì)算公式各