2009年英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2009年英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)米山中學(xué) 張秀麗2008年9月，我通過(guò)參加全市統(tǒng)一的中學(xué)教師招錄考試，成為米山中學(xué)一名中學(xué)英語(yǔ)教師，參加工作以來(lái)，我同時(shí)擔(dān)任了130.131兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，工作中，我克服自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的困難，積極主動(dòng)向書本學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，探索創(chuàng)新，以高度熱情投入英語(yǔ)教學(xué)工作，取得了較好的教學(xué)成績(jī)，在去年的期末考試中，130.131兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)均名列全鎮(zhèn)同年級(jí)前茅?，F(xiàn)將本人2009年教學(xué)工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、勤于修身，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，

2、努力完善自己的品德修養(yǎng)。教育是一門藝術(shù)，需要和諧才能體驗(yàn)這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，督促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，時(shí)刻提醒自己培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，尊重學(xué)生。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠(chéng)換取學(xué)生的真心，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們積極前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。在工作中，我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。二、善于學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，不斷改進(jìn)自身

3、的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要想勝任英語(yǔ)教學(xué)，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科曾深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)。”教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)直接影響著他的學(xué)生的興趣的發(fā)展和價(jià)值觀的形成。要讓學(xué)生有一杯水，教師自己就要有一桶水。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)空余時(shí)間，我經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識(shí)信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，隨時(shí)準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，使課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生歡樂(lè)和知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷摸索和

4、反思總結(jié)，虛心向同事請(qǐng)教，認(rèn)真理解教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的內(nèi)涵，努力在課堂上做到融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。三、精心設(shè)計(jì)，周密安排，堅(jiān)持上好每一節(jié)英語(yǔ)課。一是課前做好準(zhǔn)備。每次上課之前，我都要把準(zhǔn)備講解的內(nèi)容學(xué)習(xí)一遍，結(jié)合教案設(shè)計(jì)，把整個(gè)教學(xué)思路理順，讓自己心里有個(gè)整體計(jì)劃。同時(shí)，為了使課堂生動(dòng)活潑，我還堅(jiān)持在每單元教學(xué)前制作多媒體教學(xué)課件。同時(shí)，堅(jiān)持動(dòng)員學(xué)生提前預(yù)習(xí)，對(duì)整個(gè)單元的生詞、語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)提前有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。二是注重課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)，我有效組織了課堂，突出了重點(diǎn)，努力突破難點(diǎn)，并當(dāng)堂反饋，一個(gè)單詞，一個(gè)句子，教完了就叫學(xué)生練，不會(huì)，就多練多讀，應(yīng)該掌握的內(nèi)容，絕對(duì)不

5、能讓學(xué)生蒙混過(guò)關(guān)。同時(shí)，我也盡量讓課堂氣氛活潑化、幽默化，盡量吸引學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，將自己的講解深入淺出，讓所有學(xué)生都能聽懂。三是課后復(fù)習(xí)。在課后，我實(shí)行了單詞“三清”。即“日日清，周周清，月月清”。我們準(zhǔn)備了一個(gè)單詞“三清”記錄本，每天由課代表負(fù)責(zé)組織策劃要清的單詞內(nèi)容，然后和英語(yǔ)小組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。四是開展培優(yōu)補(bǔ)差。關(guān)注每一個(gè)優(yōu)生，作業(yè)力爭(zhēng)做到面批面改，讓他們能很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，每次測(cè)試后，都找他們來(lái)分析原因，改正錯(cuò)誤。對(duì)后進(jìn)生也提出要求，必須完成一些基礎(chǔ)知識(shí)和必須掌握的重點(diǎn)知識(shí)。 四、創(chuàng)新思維，更新觀念，全力開展英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)。英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，

6、在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高自學(xué)能力。為此，我堅(jiān)持在英語(yǔ)教學(xué)中滲透外國(guó)文化，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化、生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課外，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一年多來(lái)，我雖然在英語(yǔ)教學(xué)中取得了一些成績(jī)，有一些收獲，但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)中還是存在著一些明顯的缺點(diǎn)和不足，客觀上講，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)仍不夠扎實(shí)，學(xué)生的英語(yǔ)水平也有待于進(jìn)一