2010年廣西桂林中考化學試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)桂林市2010年初中畢業(yè)暨升學考試試卷 化 學 （考試用時：100分鐘 滿分：100分）注意事項：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。在本試卷上作答無效。2.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降脑淤|(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、選擇題（本題包括25題，每小題2分，共50分。 每題只有一個選項符合題意）請將答案填在答題卷上因為它含有豐富的1.因為它含有豐富的A. 蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖2.地殼中含量

2、最多的元素是A.鋁 B.鐵 C.氧 D.硅3.空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的A.78 % B.75% C.25% D.21%4.我們熟悉的這些物質(zhì)屬于純凈物的是A.干冰 B.石灰漿 C.食鹽 D.食醋5.生活處處有化學。下列變化過程只有物理變化的是A.葡萄釀酒 B.食品發(fā)霉 C.水分蒸發(fā) D.煤氣中毒6.下列化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的是 A.碳銨 B.硝銨 C.硫銨 D.硫酸鉀原來,制作透明板的材料是特殊的7. 原來,制作透明板的材料是特殊的A.金屬材料 B.天然纖維 C.合成材料 D.天然橡膠8.下列認識正確的是A.天然物質(zhì)都是無毒的 B.金屬鐵是一定黑色的 C.化學物質(zhì)都是有毒的

3、D.杜絕生產(chǎn)含有害化學成分的食品9.2010年6月5日世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排、綠色生活”，下列做法與此不符合的是下列舉措能達此目的的是A.提倡使用節(jié)能燈 B.少用空調(diào)，溫控適度C.廣泛使用一次性塑料袋 D.研發(fā)太陽能、風能、核能等新能源10.今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理，采取的措施有：煮沸 消毒 過濾 自然沉降，合理處理的順序是 A B. C. D.11.用固體氯化鈉配制100 g 10%的氯化鈉溶液，A.玻璃棒 B.石棉網(wǎng) C.燒杯 D.量筒12.右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖，從中獲取的相關信息不正確的是A.元素名稱是“硫” B.元素符號“S

4、” C.元素的質(zhì)量32.6g D.核電荷數(shù)是1713.下圖X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH。下列判斷錯誤的是：A.X是稀鹽酸 B.Y是水 C.Z是石灰水 D.無法確定X、Y、Z14.下列物質(zhì)不能用復分解反應制取的是 A.Fe B.CaSO4 C.HNO3 15.下列實驗能達到目的的是 A.分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B.檢驗蠟燭燃燒生成的水 C.檢驗CO32- 的存在 D.用水吸收CO16.吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國科學家嘗試用硒化合物（Na2SeO3 ）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是A.+4 B.+3 C.+2 17.下列對實驗

5、現(xiàn)象的描述正確的是A.銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B.在硬水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣C.鐵在空氣中燃燒火星四射 D.紫色石蕊試液使鹽酸變紅18.從下列圖片中不能獲取的信息是 A.分子之間有間隔 B.硅原子是由原子核和電子構成的C.受熱水分子運動速率加快 D.構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子19.下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A.硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液沖洗B.實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓 C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅D.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液20將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種

6、無色溶液編號甲、乙、丙、丁，并兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示：甲乙丙丁甲沉淀氣體乙沉淀沉淀丙丁 氣體沉淀下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：ABa(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 BH2SO4、K2CO3 、Ba(NO3)2、NaOHCNaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 DH2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO321.下列說法正確的是A.鈉離子的電子數(shù)多于鈉原子的電子數(shù)B.氫氧化鈉能去除油污，可直接用做廚房的清潔劑C.把100g12%的硫酸配制成6%的硫酸，需加水100gD.100g16%硫酸銅溶液與100g8%的氫氧化鈉溶液反應，所得溶液質(zhì)量

7、為200g22. 如右圖所示，瓶中X為固體，當把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是ABCDXMnO2NH4NO3CaONaHCO3YH2O2H2OH2OHCl23.水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是A. B. C. D. 24.t時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是A.a 溶解度，b溶質(zhì)質(zhì)量 B.a 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，b溶質(zhì)質(zhì)量C.a 溶質(zhì)質(zhì)量，b溶劑質(zhì)量 D.a 溶解度，b溶劑質(zhì)量25.小紅同學為研究金屬腐蝕的條件，用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的相同裝置中，放置

8、一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯誤的是A.裝置的鐵釘一側(cè)的液面一定會上升 B.裝置、中的鐵釘都被腐蝕C.比較鐵釘一側(cè)的液面,裝置比裝置I的高 D.裝置中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 二、填空題（共3小題，共16分）請將答案填在答題卷上26.(5分)小華按右圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水。 根據(jù)圖中信息回答： （1）小蘇打中含有的金屬元素的名稱是 。 （2）打開汽水瓶蓋產(chǎn)生氣體的主要成分是 ，該氣體由檸檬酸與 反應生成。 （3）白糖的主要成分是C12H22O11 ，C12H22O11屬于 ，（填“有機物”或“無機物”），其中 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 。27.(6分)用化學方程式表示： （1）用稀鹽酸除去小

9、刀上的鐵銹：_ 。 （2）有非金屬單質(zhì)參加的置換反應： 。 （3）有非金屬單質(zhì)生成的反應： 。28（5分）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。（1）t1時，A、B、C的溶解度大小關系是（用“”、“”或 “”表示） ，它們的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)最大的物質(zhì)是 。（2）t2時，將A、B、C各25 g分別放入100g和溶液的物質(zhì)是 ，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有 、 。三、簡答題（共2小題，共12分）請將答案填在答題卷上29.（6分）現(xiàn)有下列藥品和實驗儀器。藥品：石灰石、稀硫酸、稀鹽酸儀器如下：（1）寫出未標注的儀器名稱： ， 。（2）實驗室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應選擇的儀器

10、是（填寫儀器序號） ，反應的化學方程式為 。 30.(6分) A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質(zhì)。C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認為是最清潔的能源。B的濃溶液常用做干燥劑。已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應：Fe + A C + E； Fe + B D + E 。（1）寫出A、B、C的化學式： A ， B ，C 。（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，他設計并完成了以下實驗：你認為，小剛的實驗數(shù)據(jù)處理是否正確（填“正確”或“ 不正確”） ，理由是 。四、科學探究（共12分）請將答案填在答題卷上 30.請你參與下列探究：【問題情景】在

11、課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論。 【實驗探究與結論】小斌用圖2裝置進行實驗。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是 ；從濃氨水化學性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是 。（2）用初中的化學知識分析，固體氫氧化鈉的作用是 。（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點） ； ?！舅季S拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用

12、于驗證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ，不同變化是 ，小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質(zhì)依序是 、 。（2）小柔認為小媚的裝置還可以同時驗證：二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進是： 、 。五細心推算（共10分）請將答案填在答題卡上32.課外活動小組的同學在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時，進行了以下實驗：取40 g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分

13、數(shù)的CaCl2溶液實驗一實驗二實驗三實驗四原固體混合物質(zhì)量gggg加入CaCl2溶液質(zhì)量gggg生成的沉淀的質(zhì)量ggg請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算（4）要求寫計算過程 （1）生成的沉淀是（填寫化學式） 。（2）10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應，最多生成沉淀質(zhì)量為 g。（3）= g。（4）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？!桂林市2010年初中畢業(yè)暨升學考試化學答題卡!缺考標記由監(jiān)考員填涂，考生嚴禁填涂：準考證號：姓名：坐位號：注意事項1.答題前，考生先將自己的準考證號、姓名、座位號填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名。2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇

14、題部分必須使用0.5mm黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卷面清潔，不折疊、不破損。5.正確填涂 !條形碼粘貼區(qū)條形碼粘貼區(qū)一、選擇題（本題包括25題，每小題2分，共50分。每題只有一個選項符合題意）!1.abcd2.abcd3.abcd4.abcd5.abcd!6.abcd7.abcd8.abcd9.abcd10.abcd!11.abcd12.abcd13.abcd14.abcd15.abcd!16.abcd17.abcd18.abcd19.abcd20.abcd!21.abcd22

15、.abcd23.abcd24.abcd25.abcd二、填空題（共3小題，共16分）26（5分）（1） 。 （2） ， 。 （3）_， 。27（6分）（1） 。 （2） 。 （3） 。28（5分）（1） ， 。（2） _， _、 。三、簡答題（共2小題，共12分）29（6分）（1） ， 。 （2） ， 。30（6分）（1） ， ， 。（2） ， 。1!四、科學探究（共12分）!31（12分）【實驗探究與結論】（1） 。 ； 。（2） 。（3） ； ?！舅季S拓展】（1） ， 。 、 。 （2） 、 。五計算題（共10分）32（10分）（1）_。（2）_。 （3） 。 （4）解：2!桂林市2010

16、年初中畢業(yè)暨升學考試試卷化學試題參考答案及評分標準一、選擇題（每小題2分，共0分）題號12345678910111213答案ACDACDCDCDBCD題號141516171819202122232425答案ABABBADCBAAC二填空題(化學方程式每個2分，化學式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反應條件、生成物狀態(tài)漏標或錯標合扣1分。其它每空1分。共16分)26（5分）（1）鈉 （2）二氧化碳或CO2 小蘇打(碳酸氫鈉或NaHCO3) （3）有機物 72:11:88 或 144:22:176 27(6分)（1）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O （2）或 H2 + Cu

17、O Cu + H2O (合理答案均可)（3）2KClO3 2KCl + 3O2 或 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2(合理答案均可)28(5分)（1）BAC (或ACB) B （2）C 降低溫度 增加溶劑 （后兩空不規(guī)定順序）三簡答題（化學方程式每個2分，化學式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反應條件、生成物狀態(tài)漏標或錯標合扣1分。共12分）296分。（1）每空1分，（2）每空2分（1） 燒杯 試管 （錯別字不給分）（2） 或 (不規(guī)定序號順序) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 306分。（2）中最后一空2分，其余每空1分（1）CuSO4 H2SO

18、4 Cu （2）不正確 4.2g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應生成的銅（鐵和硫酸銅反應生成了銅 或 4.2g紫紅色固體不只是原來的C物質(zhì) 或 4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來C物質(zhì)的質(zhì)量。其它合理答案均可。沒有文字說明不給分）四實驗探究（共12分。每空1分）31【實驗探究與結論】（1）濾紙條變紅(只答“變色”不給分) 分子在不斷運動 或 濃氨水(氨 或 NH3 或 NH3H2O)易揮發(fā) 濃氨水(NH3H2O)顯堿性 或 濃氨水(NH3H2O)是堿性物質(zhì) 或 氨氣與水反應生成了堿 或 濃氨水(NH3H2O)易分解（合理答案均給分） （2）（3）現(xiàn)象明顯、快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象、實驗藥品用量少、環(huán)保無污染 （答出其中的任意兩點均給分） 【思維拓展】（1）試紙由紫色變紅色(答出“變紅”即可,只答“變色”不給分) 下面的試紙先變紅 或 兩條試紙變色的快慢不同 或 兩條試紙變色的深淺不同（若答“下面試紙變紅，上面試紙不變紅”不給分，其它合理答案均給分） 二氧化碳和水反應生成了酸（碳酸或酸性物質(zhì)） 二氧化碳的密度比空氣大 或 二氧化碳比空氣重 （合理答案均給分