2020小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，由此可見，班主任在學(xué)生的生活中扮演了極其重要的角色。今天給大家為您整理了小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過， 還記得第一次踏進(jìn)一(2) 班的教室， 面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了。在這一學(xué)期中，我和我的學(xué)生們真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。以下是自己一學(xué)期來的一些回顧：一、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位學(xué)生開始，

2、 從小事抓起， 注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、 生活環(huán)境。 我利用班隊(duì)、 晨會(huì)讓全班同學(xué)討論， 明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些; 在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步，不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到” ，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。總的來看，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!二、相信，培養(yǎng)孩子的能力。一位教育家曾指出， 教育

3、的奧秘就在于堅(jiān)信孩子 “行” 。 每一個(gè)孩子在學(xué)?？倳?huì)遇到這樣或那樣的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇，而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解! 要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情，也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題，但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講 “你自己想辦法” ，讓他們 “回歸自我” “加強(qiáng)自我能力” 這是教育給予他們最好的禮物

4、。 現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了 !一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力， 更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那也是我努力的動(dòng)力 ! 在今后的實(shí)踐中我會(huì)再接再厲，努力把工作做得更好。我所帶二年級(jí)(5) 班的基本情況：一共有59 個(gè)學(xué)生，男生34 名，女生 25 名。其中，有二名特殊學(xué)生，六名頑皮好動(dòng)學(xué)生。那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。; 展現(xiàn)自我，樹立威望。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能

5、教育孩子。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛 。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件， 最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)， 了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在， 了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn) ; 二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（ 包括能力、 氣質(zhì)、 性格、 愛好等 ） ， 了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作

6、好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何， 很大程度上是由小班干部決定的。 小班干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用， 我稱他們是班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信; 其二， 在鼓勵(lì)班干部大膽工作， 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)， 要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步

7、，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用， 亦即 以點(diǎn)帶面 ; 其三， 培養(yǎng) * 部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過 * 部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 因此， 要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)

8、生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（ 根據(jù)具體情況選擇） ， 務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 服從集體， 服從命令 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出 活而不亂，嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。本學(xué)期我擔(dān)任二（1） 班的教育教學(xué)工作， 兼任班主任， 在這個(gè)學(xué)期里， 為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：一個(gè)學(xué)期以來, 我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)， 結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮

9、儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)， 組織學(xué)生談體會(huì)， 寫感受。 積極配合學(xué)校搞好 “剪紙” 這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。 平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)， 在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里

10、有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好! ”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。培養(yǎng)學(xué)生積

11、極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文， 讓學(xué)生說 己喜歡的詞語和句子， 用游戲形式鞏固生字， 用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就

12、改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy， 教育班干要以身作則， 自己首先要做好， 管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 我要教好學(xué)生， 除了做好校內(nèi)的教育、 管理外， 還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面

13、的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 相關(guān)內(nèi)容 : 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)由 輯收集整理的一篇關(guān)于第二學(xué)期班主任工作總結(jié) ，給您提供幫助！愛的是什么 ?愁的又是什么?其實(shí)愛什么就是愁什么，愁什么就是愛什么。 帶過四個(gè)畢業(yè)班， 今年又是一屆。 . TOC o 1-5 h z 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4 篇本文目錄 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班主

14、任工作總結(jié)學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5 班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。 .第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4 篇本文目錄第二學(xué)期班主任工作總結(jié)- 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)通用版第二學(xué)期班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 愛的是什么 ?愁的又是什么?其實(shí)愛什么就是愁什么，愁什么就是愛什么。帶過四個(gè)畢業(yè)班，今年又是一屆。 .年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)4 篇本文目錄 年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班主任級(jí)管理工作總結(jié)- 學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一、 指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)

15、生的實(shí)際情況，通過開.年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)寒來暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂。 .第二學(xué)期班主任工作總結(jié)模板4 篇本文目錄第二學(xué)期班主任工作總結(jié)模板學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)- 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)通用版三年級(jí)第二學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌 xx xx 學(xué)年度中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一直沒有去梳理一下這即將過去一.年 6 月第二學(xué)期班主任工作總結(jié)愛的是什么?愁的又是什么?其實(shí)愛什么就是愁什么，愁什

16、么就是愛什么。帶過四個(gè)畢業(yè)班，今年又是一屆。每一屆用幾個(gè)字來概括整體感受，一曰：怕 ; 二曰：累 ; 三曰：醉 ; 四曰： 碎。 .年學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又送走了我進(jìn)入學(xué)校的第二屆五年級(jí)畢業(yè)班?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作之路，回顧與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真有無限感慨。班主任工作比較瑣碎，同時(shí)又是比較重要的工作。年第二學(xué)期班主任總結(jié) xx 年 6 月班主任總結(jié)愛的是什么？愁的又是什么？其實(shí)愛什么就是愁什么， 愁什么 就是愛什么。 帶過四個(gè)畢業(yè)班， 今年又是一屆。 每一屆用幾個(gè)字來概括整體感受， 一曰： 怕； 二曰：累；三曰：醉；四曰：碎。 .高一第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期

17、，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5 班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛.第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃工作總結(jié)一、 指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)， 少先隊(duì)的中心工作為重心， 結(jié)合學(xué)生的實(shí) 際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途 .- 學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)我從 20nn 年秋季學(xué)期開始任 09 級(jí)三班班主任，一學(xué)期工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，很充實(shí)，也鍛練了自己，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、人員基本情況我接手時(shí)班上共有36 人，其中男生16 人，女生 20 人， 12 月份有 7 名男 .年風(fēng)雨同舟，讓我們勇創(chuàng)輝煌學(xué)年終中學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)風(fēng)雨同舟， 讓我們勇創(chuàng)