北師大四年級暑假教案4.4、應(yīng)用題一

1、 、應(yīng)用題（一）學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用題的審題意識和解答應(yīng)用題的能力。強(qiáng)化運用四則混合運算法則解答實際生活中的問題。教學(xué)重點:1、培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用題的審題意識和解答應(yīng)用題的能力。2、強(qiáng)化運用四則混合運算法則解答實際生活中的問題。教學(xué)過程：情景體驗復(fù)習(xí)引入：大家學(xué)了四則混合運算，現(xiàn)在老師來考考大家。 三（1）班和三（2）班圖書角里每個書架都有2層，每層放20本書，4個這樣的書架一共放多少本書呢？ 二、思維探索（建立知識模型）展示例題：例1：每個書架有5層，每層放30本書，3個書架一共放多少本書？師：如果要求用兩種方法來解答，大家怎樣思考？生：可以先求出一個書架放305=150本，再求出3個書架一

2、共放3150=450本。生：還可以先求出3個書架一共有35=15層，再求出一共放1530=450本。展示例題：例2：學(xué)校共買來480個乒乓球，如果6個裝一袋，8袋裝一盒，一共能裝多少盒？師：這題如果也用兩種方法解答，列式會有什么不同？生：可以先算出一盒能裝86=48個，再算一共能裝48048=10盒。生：也可以先算出一共能裝4806=80袋，再算一共能裝808=10盒。三、思維拓展（知識模型拓展）展示例題： 例3：兩個運輸隊送貨物，甲隊每天運送貨物126噸，是乙隊運貨量的2倍。乙隊5天運貨多少噸？師：讀完題目，大家知道甲隊和乙隊，誰的運貨量大嗎？生：甲隊是乙隊的2倍，所以甲隊運貨量大。師：那乙

3、隊每天運貨多少噸？生：1262=63噸。 師：乙隊5天運貨多少噸 ？生：635=315噸。展示例題： 例4：把一批蘋果裝進(jìn)袋子里，每袋裝8個，裝了34袋，還剩下3個，這堆蘋果共有多少個？師：袋子里總共裝了多少個蘋果？怎樣列式？生：834。師：這些蘋果裝完了嗎？生：沒裝完，還剩下3個。師：這堆蘋果總共有多少個？生：834+3。四、融匯貫通（知識模型的運用）展示例題：例5：同學(xué)們要栽28棵楊樹，26棵柳樹和18棵槐樹。如果每行栽9棵，這些樹可以栽幾行？師：讀完題目，大家知道總共有多少棵樹呢？生：28+26+18=72（棵）。師：把這些樹每行栽9棵，可以栽幾行？怎樣列式？生：729=8行。五、總結(jié) 解答四則混合運算應(yīng)用題：1、先認(rèn)真審題，再列