【詳細版】小學(xué)音樂人音五年級上冊第4課 可愛的家外婆的澎湖灣教案

1、外婆的澎湖灣教案教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲外婆的澎湖灣。教學(xué)目標(biāo)1、能用抒情優(yōu)美的聲音演唱歌曲外婆的澎湖灣,感悟歌曲對“家”的依戀,對童年美好生活的留戀與贊美。2、用身體和打擊樂器并編創(chuàng)伴奏,豐富歌曲。3、傳承校園民謠,在傳承的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,將一些現(xiàn)代的音樂元素融進歌曲,體驗合唱、聲勢、說唱、等表現(xiàn)形式帶來的音樂快感。教學(xué)重難點1、用聽唱法、模唱法學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)切分節(jié)奏和休止符。2、用聲勢和打擊樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏,小組間伴奏配合默契。3、體驗創(chuàng)新現(xiàn)代音樂元素在歌曲中的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、呼吸練習(xí)：孩子們你們喜歡旅行嗎，今天就跟老師一起在美麗的景色和好聽的音樂中開始我們的旅程ppt 展示

2、澎湖灣，你看到了什么？對，我們來到了美麗的海邊。在溫暖的陽光下清新的海風(fēng)，美麗的沙灘、飛翔的海鷗、浪花拍打著岸邊，我們仿佛聞到了咸咸的海的氣息。來跟老師一起將氣息深深的吸到腰腹部，再慢慢呼出來。2、發(fā)聲練習(xí)：我們看到的大海安靜優(yōu)美，海風(fēng)也是輕輕柔柔的，讓我們用“嗚”來模仿一下溫柔的海風(fēng)吧。二、新課教學(xué)：1、剛才的圖片風(fēng)景美嗎？它是臺灣著名的景點“澎湖灣”這個景點這么有名，源于一首好聽的歌曲他的名字叫做外婆的澎湖灣板書。下面請同學(xué)們聆聽一次，邊聽邊思考，這首歌的內(nèi)容講了些什么，他想表達怎樣的情感呢？（表達了作者對澎湖灣的贊美之情，對童年美好時光的懷想）2、再次聆聽這首歌曲是幾拍子的？歌曲的情緒是

3、怎樣的呢？3、這是一首校園民謠，它朗朗上口，深受年輕人喜愛ppt，這首歌曲是臺灣著名的校園民謠創(chuàng)作者葉佳修為歌手潘安邦創(chuàng)作的。4、聆聽潘安邦演唱版。（視頻）5、用聲勢為歌曲伴奏。6、大家的伴奏讓這首歌曲更好聽了，老師想跟著你們的伴奏演唱一次，你們輕點為老師伴奏好嗎？7、相信大家已經(jīng)躍躍欲試了，請同學(xué)們跟鋼琴來演唱一次。（身體坐正，面帶微笑，牙關(guān)打開會更好聽喔）8、通過剛才的演唱，你可以為這首歌劃分一下樂段嗎，并說一說劃分的理由。分為A、B兩部份，A部份敘事講述為主歌，B部份的抒情懷念為副歌。Ppt展示部份，主歌副歌板書。10、聲勢加入主歌部份。11、請大家按剛才我們分析的，主歌平靜敘事，副歌情緒飽滿來演唱一次。12、在演唱中你遇到哪些有難度的地方。13、切分音的解決，（ppt展示西瓜，板書四分音符，和切分節(jié)奏）14、示范有切分音和沒切分音的區(qū)別。15、休止符的提醒。16、唱好有切分音和休止符