小班語(yǔ)言公開課毛毛蟲的故事教案反思

1、小班語(yǔ)言公開課毛毛蟲的故事教案反思這是小班語(yǔ)言公開課毛毛蟲的故事教案反思，是優(yōu)秀的小班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：在日常的生活中，當(dāng)孩子們看到學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。并能理解幾個(gè)事物可以用數(shù)字來(lái)表示，初步感受數(shù)字所代表的意義。3、初步培育幼兒對(duì)大自然中事物的愛好，愿意去發(fā)現(xiàn)大自然中的秘密。4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。5、通過商量、推測(cè)等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理改變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電子白板課件2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問?！居變簣@PPT課件制作】3、每人一塊絲巾?；顒?dòng)過

2、程：一、律動(dòng)毛毛蟲熱身操，激發(fā)愛好。師：毛毛蟲們，跟著毛毛蟲媽媽到草地上去玩好嗎？，讓毛毛蟲們和媽媽一起來(lái)跳個(gè)舞吧。（出示草地，點(diǎn)擊音樂。）（師、幼隨音樂一起做毛毛蟲熱身操。）二、播放課件毛毛蟲，幫忙理解故事內(nèi)容。1、講解并描述故事第2段，讓幼兒理解故事，理解1個(gè)蘋果可以用1來(lái)表示。（1）師：毛毛蟲的肚子餓了，第一天，它會(huì)在樹林里找到什么呢？（放課件第一張：課件中，我用了透視鏡的效果，讓幼兒跟著一起查找，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的愛好。讓幼兒學(xué)說(shuō)：它看見了一個(gè)紅蘋果。并播放第二張課件，一個(gè)紅蘋果我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（在其中，我用了容器的設(shè)置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。）（2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)吃

3、掉蘋果。增加幼兒游戲的真實(shí)性。（播放第三張課件：講解并描述啊嗚、啊嗚大口吃掉時(shí)，采納了前置后置的效果，讓幼兒感受一個(gè)蘋果到半個(gè)蘋果到一個(gè)蘋果核）。2、講解并描述故事第3段，讓幼兒理解故事，理解2個(gè)蘋果可以用2來(lái)表示。（1）師：第二天，它又會(huì)在樹林里找到什么呢？（放課件第四張：課件中，我再次用了透視鏡的效果，讓幼兒跟著一起查找，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的愛好。）讓幼兒學(xué)說(shuō)：它看見了兩根黃香蕉。并播放第五張課件，兩根黃香蕉我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（在其中，我用了容器的設(shè)置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。）（2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)吃掉香蕉。增加幼兒游戲的真實(shí)性。（播放第六張課件：講解并描述啊嗚、啊嗚大口吃掉時(shí)

4、，采納了前置后置的效果，讓幼兒感受香蕉慢慢的吃完）。3、播放課件第七張，讓幼兒觀看圖片，自己來(lái)講解并描述圖片內(nèi)容，理解3棵葡萄可以用3來(lái)表示。（1）師：第三天，它又會(huì)在樹林里找到什么呢？（放課件第七張：課件中，我再次用了透視鏡的效果，讓一個(gè)幼兒跟著動(dòng)手查找，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的愛好。）并讓幼兒學(xué)說(shuō)通過圖片，會(huì)說(shuō)：它看見了3顆紫葡萄。（同時(shí)強(qiáng)調(diào)要用顆來(lái)說(shuō)，讓幼兒運(yùn)用正確的量詞。）并播放第八張課件，三顆紫葡萄我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（在其中，我用了容器的設(shè)置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。讓個(gè)別幼兒來(lái)選答案，調(diào)動(dòng)幼兒參與的主動(dòng)性與互動(dòng)性）（2）請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)吃掉紫葡萄。增加幼兒游戲的真實(shí)性。（播放第九張課件：講解并描述啊嗚、啊嗚大口吃掉時(shí)，采納了前置后置的效果，