幼兒園中班教案《大螃蟹》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案大螃蟹含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)通過各種辦法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。2.培養(yǎng)幼兒的觀看力和動(dòng)手能力。3.大膽試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的辦法舉行裝點(diǎn)。4.培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料(油畫棒、各顏色紙、顏料、橡皮泥等等)活動(dòng)重難點(diǎn)：尋覓螃蟹的主要特征探究螃蟹的表現(xiàn)辦法活動(dòng)過程：一、引起愛好師：今日我給你們帶來了一位伴侶。(螃蟹)師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今日我把我的孩子也帶來了，請(qǐng)你們認(rèn)真看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。二、幼兒觀看、尋覓特征螃蟹有一個(gè)身體、

2、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來橫著爬。請(qǐng)你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起仿照，請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演)三、幼兒操作展示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。種不同的螃蟹的特征，個(gè)別幼兒舉行敘述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來嘗試看，比一比哪個(gè)小伴侶拍的照片最好看。幼兒自選分組操作，老師舉行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注重畫面的干凈。預(yù)備材料：蠟筆畫(記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙)粘貼畫(各種不同外形的彩紙做螃蟹身體、瘦長(zhǎng)條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)泥工(各種不同色彩的橡皮泥)拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)二：四、結(jié)束活動(dòng)你們給螃蟹寶寶拍

3、的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)附兒歌：我是一只，大螃蟹呀，兩個(gè)大鉗，八條腿呀，眼一瞇呀，腳一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊!大螃蟹活動(dòng)反思：這一活動(dòng)的題材來自幼兒的生活，小伴侶對(duì)螃蟹也沒有生疏感，彌漫了深厚的愛好。這節(jié)美術(shù)活動(dòng)利用兒歌的形式使幼兒能很快的把握螃蟹的主要特征。在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，我引領(lǐng)幼兒運(yùn)用已有閱歷敘述對(duì)螃蟹的熟悉，這樣讓幼兒進(jìn)一步地了解螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎(chǔ)。但是對(duì)于生活中常見的事物，孩子們?nèi)狈τ^看，需要教師準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，給他們觀看的目的，指導(dǎo)他們觀看的正確辦法，從而精確的遷移到觀看其他事物中去。在這一環(huán)節(jié)中，我假如能準(zhǔn)時(shí)絕對(duì)

4、幼兒的回答，提高幼兒有關(guān)螃蟹的學(xué)問閱歷，那效果就更好了。在其次環(huán)節(jié)中，幼兒用動(dòng)作回答大螃蟹走路的姿態(tài)，并展示大螃蟹實(shí)物，讓幼兒觀看橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學(xué)一學(xué)大螃蟹走路，幼兒參加的樂觀性就十分高。在活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，經(jīng)過觀看敘述和學(xué)一學(xué)螃蟹走路的樣子，幼兒的表現(xiàn)的興致越來越劇烈。但對(duì)于掌握大螃蟹的形還有一定的難度。這時(shí)，利用一首兒歌來解決這個(gè)大螃蟹形的難題。請(qǐng)了個(gè)別幼兒上來示范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒在繪畫大螃蟹的大鉗子時(shí)有一定的困難。加強(qiáng)語言的力度來描述大螃蟹的大鉗子，加深幼兒對(duì)大鉗子的印象，并添加了水草、小魚、泡泡使得畫面一下子豐盛起來。從幼兒反饋的作品來看，大部分幼兒能很好的把握大螃蟹的形，有的幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節(jié)。在幼兒繪畫的過程中，幼兒的作品上動(dòng)態(tài)的螃蟹不多，說明我在引領(lǐng)時(shí)不夠，這是我下次活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重的地方。第三環(huán)節(jié)是引領(lǐng)和評(píng)價(jià)。活動(dòng)給了我較大的啟示：開展每一個(gè)活動(dòng)都需要從幼兒的愛好和能力動(dòng)身，老師必需真正了解本班幼兒的實(shí)際水平及能力，同時(shí)，事先應(yīng)當(dāng)試試、試教幾次，這樣許多錯(cuò)誤就可以避開了。活動(dòng)中，我還發(fā)覺孩子在制造性方面有很大的潛力，接著裝點(diǎn)畫裝扮螃蟹成了延長(zhǎng)活動(dòng)，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)來滿足孩子的制造欲望，提升孩子的動(dòng)手能力。 螃蟹動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門