小班語言我說你畫教案反思

1、小班語言我說你畫教案反思這是小班語言我說你畫教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1通過觀看，畫出自己臉部的特征及服飾。2熟悉自己，明白自己和別人的不同之處。3能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照。4培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1水彩筆，白紙，每人一份。2每人一面小鏡子。活動過程：一、比擬自己與別人在外貌上面的不同。1.老師提問：你的名字是什么？和別的小好友一樣嗎？你們還有什么不同的地方呢？2.請幼兒找好友，看看兩個人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，與伙伴相互比擬）二、談?wù)勛约汉突锇榈膼酆?、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣？老師

2、小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜愛的事情也各不相同。三、照鏡子觀看自己。老師：下面我請小好友拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，我們一起來照照鏡子，看看自己長的是什么樣的，我們的臉上有什么？你和別的小好友長的哪里不一樣？老師激勵幼兒認(rèn)真觀看自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。老師：小好友們，畫的時分要認(rèn)真，把五官畫的大一點(diǎn)，清楚一點(diǎn)，這樣才比擬漂亮哦！五、幼兒觀看圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？老師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展現(xiàn)，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小好友畫的自己。活動反思：小班的幼兒年齡小，對事物的觀看力量有限，往往就忽視了對自己的熟悉，所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來認(rèn)真看看自己

3、長什么樣，再與別的小好友比一比，臉上的五官有什么不同，通過比照，加深對自己樣貌的熟悉，最終進(jìn)入主要環(huán)節(jié)，讓幼兒動手畫一畫自己，在畫畫的過程中穩(wěn)固熟悉，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰，這一充滿樂趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感愛好。小班幼兒的自我約束力量差，坐不住，繪畫活動中總喜愛自言自語，任我屢次提示、掌握，但還是鬧哄哄、一直難以清靜下來，他們的繪畫水平也較低，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。因此，在作畫時，我總是激勵孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。為此我轉(zhuǎn)變從前的這種做法，相反地在繪畫活動中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說，孩子們既把握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放，乍一看，活動室有點(diǎn)亂哄哄，認(rèn)真瞧，孩子們非常投入，一幅幅活潑好玩的畫完成了。所以說，在指導(dǎo)幼兒作畫時引導(dǎo)幼兒說比擬可行，每一次美術(shù)活動，我都答應(yīng)他們圍繞繪畫的主題輕聲地說，也可以與伙伴溝通、提問。孩子通過說，把握了繪畫的技能，在與伙伴的溝通中起到了互相學(xué)習(xí)、互相影響的作用，從而促使孩子大膽用色、大膽表現(xiàn)及想象制造力的進(jìn)展，提高他們的繪畫水平，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。小百科：畫是一種在二維的平面上以手