初二物理人教版知識導(dǎo)學(xué)《運動和力》全章復(fù)習(xí)與鞏固（基礎(chǔ)）鞏固練習(xí)

1、【鞏固練習(xí)】一、選擇1.（2012 淄博）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（）A.物體不受力，一定靜止 B.作用在運動物體上的力一定不平衡C.物體的速度越大，其慣性一定越大 D.物體的運動方向發(fā)生改變時，一定是受到了力的作用2.（2012益陽）圖中，F(xiàn)1與F2是平衡力的是（）3.（2012 揚州）下列情景中利用慣性的是（）A.駕駛員要系好安全帶 B.禁止汽車超載行駛C.公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手 D.將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭4.（2012 武漢）如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（）A.每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等B.由于慣性，小車到達

2、水平面后繼續(xù)向前運動C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快D.實驗表明，力是維持物體運動的原因5.（2012 婁底）小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是（）A.文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B.文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C.因為文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性D.文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力6.（2012 黃石）如圖所示，一個鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落，接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設(shè)在彈簧被壓縮的過程中小球的速度為v，小球受到的重力和彈簧彈力的合力為F，則（）A.F不斷變小，v不斷變小

3、B.F先變小后變大，v不斷變小C.F不斷變小，v先變大后變小 D.F先變小后變大，v先變大后變小7.（2012呼倫貝爾）如圖所示，水平路面上勻速行駛的汽車，所受到的幾個力中屬于二力平衡的是（）A地面的支持力和汽車的牽引力 B汽車的牽引力和阻力C重力和摩擦力 D汽車的牽引力和重力8.甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動時，乙將看到雞蛋（）A向甲運動 B向乙運動 C靜止不動 D在原位置轉(zhuǎn)動9.在如圖所示的四個實例中，目的是為了增大磨擦的是（）A.輪滑鞋帶有滾輪 B.重型卡車安裝多個輪胎C.水泥路面上劃出一道道的橫線 D.行駛的磁懸浮

4、列車車身不接觸導(dǎo)軌10.如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B均靜止，則墻面受到的摩擦力（）A.大小為20N，方向向上 B.大小為20N，方向向下C.大小為30N，方向向上 D.大小為30N，方向向下二、填空11.一切物體在沒有受到外力作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，這就是 定律，它反應(yīng)出一切物體都具有保持 不變的性質(zhì)，所以該定律也叫做 定律。12.如圖所示，在2011年斯諾克中國公開賽中，丁俊暉成功闖入四強，臨時排名升至世界第三位。比賽前臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對 （選填“平衡力”或“相互作用力”）。擊球

5、后，球離開球桿仍能向前運動是由于 的緣故。而球的速度越來越小，是因為受到 的作用。13.因為物體的表面 ，所以兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這就是 ，自然界常見的摩擦有 摩擦、 摩擦、 摩擦。其中滑動摩擦力的大小與 和 有關(guān)。14.學(xué)校地下車庫入口處的斜坡做了許多條紋，這是通過 接觸面的粗糙程度來 摩擦力。（選填“增大”或“減小”）。15.在水平路面上，某人用140N的力推木箱，但沒有推動，用150N的水平力推著木箱作勻速運動，已知木箱重500N，則木箱運動前受到的摩擦力大小是 N。運動時受到的摩擦力是 N。16.如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=10

6、N時，物體能沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是 N；當(dāng)F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是 N。三、畫圖與實驗探究17. A、B兩物體以及墻都是不光滑的，兩物體保持靜止，圖示現(xiàn)在只有一個外力以及物體重力，其他都是物體之前內(nèi)部的摩擦力，畫出物體A的受力情況的示意圖。18.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想： A.與物體的重力大小有關(guān) B.與物體運動的速度大小有關(guān) C.與物體間的接觸面積大小有關(guān) D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)實驗室有一個較長且表面光滑的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測力計可供使用。小娟同學(xué)用彈簧測力計勻速拉動木

7、塊在水平放置的木板上進行了三次實驗，如圖所示，實驗數(shù)據(jù)如表所示：(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想_(填序號)是_(填“正確”或“錯誤”)的；(2)實驗中要勻速拉動木塊的原因是：_；(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想_(填序號)正確或者錯誤，請你把驗證這個猜想的實驗操作過程敘述出來：_。19.在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，曾做過這樣的實驗，在水平面上用三種不同的表面（毛巾、棉布、木板）分別做同一實驗，如圖所示：（1）每次實驗都用同一小車從同樣斜面的同一高度由靜止滑下，其目的是為了_。（2）由實驗可知，在同樣條件下，表面越光滑，小車受到的摩擦阻力越_（選填“大”或“小”），它運

8、動的距離就越_（選填“大”或“小”）。（3）在此實驗的基礎(chǔ)上可以推理得出：如果運動的小車不受力，小車將做_運動。四、解答20.如圖所示，M、N為完全相同的兩塊夾板，左右兩邊用力F1=F2=100牛時，夾在兩板間的質(zhì)量為4千克的木塊正好勻速下滑，求木塊A所受各力的大小和方向?！敬鸢概c解析】一、選擇1.【答案】D【解析】物體不受力（所受合力為零）時，物體處于平衡狀態(tài)，物體可能靜止，可能做勻速直線運動，故A錯誤；物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，因此作用在運動物體上的力可能平衡，故B錯誤；質(zhì)量是物體慣性大小的量度，物體質(zhì)量越大，慣性越大，物體的慣性與物體速度無關(guān)，故C錯誤；力是改變

9、物體運動狀態(tài)的原因，物體運動方向發(fā)生改變，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，故D正確。2.【答案】C【解析】平衡力的條件是：兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。3.【答案】D【解析】系安全帶是防止突然減速或突然剎車時，人由于慣性向前傾倒，導(dǎo)致受傷，是防止慣性帶來危害，故本選項不符合題意；汽車超載會增大慣性，當(dāng)車剎車時由于慣性會繼續(xù)運動，容易造成車禍，應(yīng)該防止，不符合題意；汽車啟動時乘客容易后仰，應(yīng)該抓住扶手，防止慣性帶來危害撞擊頭部，不符合題意；撞擊時，錘柄停止，錘頭由于慣性繼續(xù)運動而套在錘柄上，符合題意。4.【答案】D【解析】每次實驗時，應(yīng)使小車滑到水平面

10、時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現(xiàn)的，A不符合題意；小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動，B不符合題意；水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，C不符合題意；該實驗表明，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，D符合題意。5.【答案】A【解析】文具盒放在水平桌面上，因此對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小，A正確；文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力，二者作用在兩個不同的物體上，不符合二力平衡的條件，B不正確；慣性是物體固有的屬性，任何物體都有慣性，文具盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，它也有慣性，C不正確；文具盒靜止在桌面上，與桌面之間既沒發(fā)生

11、相對運動，也沒有相對運動的趨勢，因此不存在摩擦力，D不正確。6.【答案】D【解析】（1）當(dāng)鐵小球接觸彈簧后，受到的力為重力G和彈力F彈，重力G不變，隨著鐵球的下落，彈簧被壓縮，彈力F彈變大，故合力F=G-F彈，合力在變??；當(dāng)彈力F彈增大到重力G時，合力為0；然后，鐵球繼續(xù)下落，彈力繼續(xù)增大，合力F=F彈-G，合力在增大。（2）當(dāng)彈力小于重力時（即鐵球接觸彈簧的前一段時間），合力的方向豎直向下，鐵球受豎直向下的非平衡力的作用，運動狀態(tài)在變化，即速度v變大；后來，當(dāng)彈力大于重力時（即鐵球接觸彈簧的后一段時間），鐵球受到豎直向上的合力作用，其速度減小。（3）故當(dāng)鐵球下落接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短的過

12、程中，合力F先變小后變大，速度v先變大后變小。7.【答案】B【解析】牽引力在水平方向上，而支持力在豎直方向上，兩個力不在同一條直線上，因此兩個力不是平衡力。A不符合題意。汽車的牽引力和阻力符合二力平衡的條件，因此是平衡力。B符合題意。重力是豎直向下的，摩擦力是水平方向的，兩個力不在同一條直線上，不是平衡力。C不符合題意。重力是豎直向下的，牽引力是水平方向的，不在同一條直線上，不是平衡力。D不符合題意。8.【答案】A【解析】當(dāng)列車由靜止突然向與甲的朝向相同方向啟動時，由于雞蛋還要保持原來的靜止的狀態(tài)，因此乙將看到雞蛋向甲運動。故選A。9.【答案】C【解析】輪滑鞋帶有滾輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩

13、擦的方法來減小摩擦的，A不符合題意；重型卡車安裝多個輪胎增大了受力面積，不能增大摩擦，B不符合題意；水泥路面上劃出一道道的橫線是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，C符合題意；磁懸浮列車懸浮行駛是通過使接觸面分離來減小摩擦力的，不符合題意。10.【答案】D【解析】物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力G =GA+GB=20N+10N=30N，豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：f=G=30N，方向豎直向上。根據(jù)物體間力的作用是相互的，A受到的摩擦力f，與物體A對墻壁的作用力f是一對相互作用力，則f=f=30N，方向與f方向相反：豎直向下。二、填空11.【答案】靜止；勻速直線運

14、動；牛頓第一；運動狀態(tài)；慣性12.【答案】平衡力；慣性；摩擦力13.【答案】不光滑；摩擦力；靜；滑動；滾動；壓力大?。唤佑|面的粗糙程度14.【答案】增大；增大15.【答案】140；150【解析】當(dāng)用140N的水平力推木箱時，木箱不動，此時受的摩擦力是靜摩擦力，據(jù)二力平衡的知識可知，摩擦力的大小與水平力推力相等，也是140N；用150N的水平力推木箱時，木箱做勻速直線運動，此時受的摩擦力是滑動摩擦力，且滑動摩擦力和推力也是一對平衡力，故其大小為150N。16.【答案】5；5【解析】物體沿豎直墻面勻速下滑時，豎直方向受重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)大小相等方向相反，故摩擦力大小為5N，方向豎直向上；物

15、體靜止時，豎直方向受向下的重力和向上的摩擦力，二力應(yīng)為平衡力，即摩擦力大小等于重力5N。三、畫圖與實驗探究17.【答案】如圖所示：【解析】過物體的重心分別沿豎直向下畫出重力G、向上的摩擦力f、垂直于墻面向左的壓力F壓、向右的支持力F支。18.【答案】(1)B；錯誤 (2)為了讓木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力 (3)C分別將木塊平放和側(cè)放，勻速拉動木塊記下彈簧測力計的示數(shù)并加以比較【解析】表中木塊的放置方式固定不變，改變的是木塊運動速度，根據(jù)控制變量法，可知探究的是摩擦力與木塊運動速度的關(guān)系，而彈簧測力計的示數(shù)相等，故驗證猜想B是錯誤的；木塊的放置方式不同，其接觸面積的大小就不同，故可進一步驗證猜想C的正確與否。19.【答案】(1) 使小車在水平面上獲得相同的初始速度(