二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角搭配

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)廣角搭配第1頁(yè)，共8頁(yè)。一、審讀題意，交流理解追問：“組成兩位數(shù)”是什么意思啊？能舉個(gè)列子說(shuō)說(shuō)嗎？ 什么叫“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”？ “能組成幾個(gè)”是什么意思？問題：你都知道了什么？ 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第2頁(yè)，共8頁(yè)。 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？一、審讀題意，交流理解問題：誰(shuí)能完整地說(shuō)一說(shuō)這道題的意思？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第3頁(yè)，共8頁(yè)。二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法（一）獨(dú)立嘗試，初步體會(huì)問題1：要想知道“能組成幾個(gè)兩位數(shù)”，你有什么辦法嗎？

2、問題2：可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫，請(qǐng)你自己動(dòng)手 試一試。教師巡視，選取典型案例。 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第4頁(yè)，共8頁(yè)。二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法問題：你是怎么想的？和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。（二）過(guò)程交流，感受有序教師巡視傾聽，選取典型案例。 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第5頁(yè)，共8頁(yè)。二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法問題1：能組成幾個(gè)兩位數(shù)？你是怎么知道的？學(xué)生生成監(jiān)控：無(wú)序比較亂，別人看不懂，還易重復(fù)遺漏有序體會(huì)方法 如：交換位置、固定個(gè)（或

3、十）位等問題2：只有3個(gè)數(shù)，怎么能組成6個(gè)兩位數(shù)呢？（二）過(guò)程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第6頁(yè)，共8頁(yè)。二、嘗試中體會(huì)，領(lǐng)悟方法問題1：解決這個(gè)問題，大家可以怎樣想呢？我們一起來(lái) 回顧剛才同學(xué)們的好辦法。（三）回顧過(guò)程，體會(huì)方法問題2：看了同學(xué)們這么多好辦法，你能說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼?就能不重不漏了么？ 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第7頁(yè)，共8頁(yè)。三、運(yùn)用方法，解決問題問題1：讀一讀，說(shuō)說(shuō)你都知道了什么。問題2：想一想，怎樣做才能不重不漏？自己試一試。問題3：一共有多少種涂色方法？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。問