蘇科版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案-第十章二元一次方程復(fù)習(xí)

1、文檔編碼 : CH10Q5E10O1Y8 HH6O2I10E5I2 ZB5X5G8P2E8課題第十章名師精編優(yōu)秀教案本課（章節(jié)）需 1 課時(shí)二元一次方程組課時(shí)課時(shí)本 節(jié) 課 為 第 1 練習(xí)課支配課時(shí)為 本 學(xué)期總第1. 這一章的學(xué)習(xí) , 使同學(xué)把握二元一次方程組的解法 . 教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)2. 學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題, 分析問(wèn)題才能有所提高. 新授課教具投影儀這一章的學(xué)問(wèn)點(diǎn), 數(shù)學(xué)方法思想 . 難點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題中的等量關(guān)系. 教學(xué)方法講練結(jié)合、探究溝通課型教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)全章小結(jié)四人一小組 , 相互溝通學(xué)習(xí)這一章的感覺(jué), 主要學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問(wèn). 仍有不同學(xué)充分發(fā)表看法再根懂的方面 .感到困難的部分

2、是什么. 據(jù) 學(xué) 生 的 意 見(jiàn) 采 用 方法. 方案 基本練習(xí)題1. 以下各組 x,y 的值是不是二元一次方程組3 x4y2的解？y 值, 然后2xy5（1）x21（ 2）x2（ 3）x3yy2y12. 依據(jù)下表中所給的x 值以及 x 與 y 的關(guān)系式, 求出相應(yīng)的填入表內(nèi)： x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Y=4x Y=10-x 依據(jù)上表找出二元一次方程組的y4 xx的解；同學(xué)板演y103. 已知二元一次方程組2x2y名師精編35優(yōu)秀教案a的解xxyby求 a,b 的值；4. 解二元一次方程（1）x2y5（2）3x4y.2 93 xy15x2y.05方案二1. 依據(jù)已知條件,

3、求出y 的值,分別填入以下各圖中,并找出方程組y=3x y 9 6 y3 x1的解；y2xx 3 2 1 0 -1 -2 y-2x=1 x y 3 7 2 1 0 1 -1 -2 2. 寫出一個(gè)二元一次方程,使得x 1 x 2都是它的解,并且求出 x=3 時(shí)的方程的解；y 1 y 23. 已知三角形的周長(zhǎng)是 18cm,其中兩邊的和等于第三邊的 2 倍,而這兩邊的差等與第三邊的 設(shè)三邊的長(zhǎng)分別是1 ,求這個(gè)三角形的各邊長(zhǎng)；3xcm,ycm,zcm xyz18名師精編優(yōu)秀教案那么xy2zxy1 3z你會(huì)解這個(gè)方程組嗎？方案三1. 有甲、乙兩種銅銀合金,甲種含銀25%,乙種含銀37.5%,現(xiàn)在要熔成

4、含銀 30%的合金 100 千克,這兩種合金各取多少千克？2. 甲、乙兩地之間路程為 20km,A,B 兩人同時(shí)相對(duì)而行,2 小時(shí)后相遇,相遇后 A 就返回甲地, B仍向甲地前進(jìn), A 回到甲地時(shí), B離甲地仍有 2km,求 A,B 兩人速度；3. 小亮在勻速行駛的汽車?yán)?留意到大路里程碑上的數(shù)是兩位數(shù)；1h后看到里程碑上的數(shù)與第一次看到的兩位數(shù)恰好顛倒了數(shù)字次序；再過(guò)1h 后,第三次看到的里程碑上的數(shù)字又恰好是第一次見(jiàn)到的數(shù)字的兩位數(shù)的數(shù)字之間添加一個(gè)0 的三位數(shù),這3 塊里程碑上的數(shù)各是多少？教學(xué)素材：A組題：1. 已知 |x+y|+ （ x-y+3 ）2=0,求 x,y 的值；2. 如

5、3m-2n-7=0 ,就 6n-9m-6 是多少？3. 解方程組（1）1 3x1y1（2）3x1yx55 25y13 223x2y4. 用白鐵皮做盒子,每張鐵皮可生產(chǎn)名師精編優(yōu)秀教案4912 個(gè)盒身或 18 個(gè)盒蓋,現(xiàn)有張鐵皮, 怎樣支配生產(chǎn)盒身和盒蓋的鐵皮張數(shù),才使生產(chǎn)的盒身與盒蓋配 套（一張鐵皮只能生產(chǎn)一種產(chǎn)品,一個(gè)盒身配兩個(gè)盒蓋）？5. 給定兩數(shù) 5 與 3,編一道通過(guò)列出二元一次方程組來(lái)求解的應(yīng)用題,并使得這個(gè)方程 的解就是這兩個(gè)數(shù)；B組題：1. 某牛奶加工廠現(xiàn)有鮮奶 9 噸,如在市場(chǎng)上直接銷售,每噸可獵取利潤(rùn)500 元,制成酸奶銷售,每噸可獲利潤(rùn)1200 元,制成奶片銷售,每噸可獲利潤(rùn) 2022 元,該工廠的生產(chǎn)才能為：如制成酸奶,每天可加工 3 噸,制成奶片每天可加工 1 噸,受人員限制,兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受氣溫條件限制,這批牛奶必需在 4 天內(nèi)全部銷售或加工完畢,為此,該加工廠設(shè)計(jì)了兩種可行性方案：方案一：盡可能多的制成奶片,其余直接銷售鮮牛奶；方案二：將一部分制成奶片,其余制成酸奶銷售,并恰好 4 天完成；你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多,為什么；2. 在解方程組ax5y15時(shí),由于馬虎,甲看錯(cuò)了方程組中的a,而4xby2得解為x3,乙看錯(cuò)了方程組中的1b, 而得解為x5,yy4（