九年級上冊語文復習提綱浙教版

1、九年級上冊語文復習提綱浙教版一、詞匯積累惟余 風騷 妖嬈 忍冬 襁褓 田圃 喧嚷 洗禮 征引 旁騖 褻瀆 隕落 靈柩凌駕睿智扶掖 枘鑿 垂手憑吊諛詞 忐忑 繁衍 陰晦 蕭索 影像 心緒 易主 值年無端如許蘇生 愕然 鄙夷 嗤笑瑟索 打拱 惘然 隔膜 展轉 恣睢 厚實 嬉鬧 驅除拮據(jù)棧橋福音書 煞白發(fā)窘抽噎出風頭 汲取創(chuàng)意素材 田地誠意正心 修身齊家怡情傅彩學究詰難滯礙闡證要訣狡黠玄虛誆騙端的辰牌干系做大吹噓恁地怨悵省得打火搬口著意兀的苦也強人兀自數(shù)內逞辯口淺卻才去休理會吃嘴翻了早是左右不爭過口劈手聒噪計較尋思勾當主簿班師號令沉吟稟請譖害惑亂進學帶挈體統(tǒng)行事長親見教腆著同案文會盤費火候把與出榜喜

2、錢草標道是央及高鄰報帖拙病在下齋公敘功局不 過何消些須桑梓軒敞年誼倒運舍與管待商酌相與三昧筆墨畫繒鰥鰥 膩煩怔怔潤如油膏敬業(yè)樂群羲皇上人廓然無累重蹈覆轍涕泗橫流氣吞斗 ?；癁闉跤袩o與倫比怒不可遏斷章取義不二法門 言行相顧 強聒不舍 彌留之際媚上欺下兼而有之孤軍奮戰(zhàn)黎民百姓惱羞成怒 恪盡職守 聚族而居歇斯底里十拿九穩(wěn)根深蒂固孜孜不倦不言而喻袖手旁觀格物致知文米藻飾尋章摘句味同嚼蠟吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字 因小失大 豁然貫通 開卷有益懷古傷今尷尬去處喏喏連聲恃才放曠對答如流唯唯連聲萬貫家私起承轉合地靈人杰興興頭頭茶飯無心控心搜膽精血誠聚二、課文理解沁園春 雪是毛澤東同志的一首寫景抒懷之作。

3、它描寫雄偉壯闊 而又妖嬈美好的北國雪景，縱論歷的英雄人物，抒發(fā)了詩人對祖國壯 麗河山的熱愛之情，表達了詩人作為革命的偉大抱負和堅定信心。全 詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸 襟豪邁，頗能代表毛澤東同志詩詞的豪邁風格。雨說的作者是臺灣詩人鄭愁予，這是一曲動人心弦的愛之歌。它 采用擬人的藝術表現(xiàn)手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃 細語，傾訴真情，使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形象。 在詩人筆下，“雨”和其他事物都被賦予生命的靈性，成為一種十分 美好、神奇、有情有意的存有，使人覺得親切可愛、生活歡快、充滿 情趣。星星變奏曲的作者是“朦朧詩”詩人江河。這是一

4、首追求光明的 希望之歌。它使用象征手法，以“星星”為主要意象，并以假設為前 提，來展示現(xiàn)實與理想的背離，表現(xiàn)詩人對光明的渴求。它以情景的 變換來豐富“星星”的意象和深化追求光明的主題，正如音樂中主題 與變奏的關系，因而是一首名副其實的“星星變奏曲”。蟈蟈與蛐蛐和夜是兩首優(yōu)美的田園詩。它們都表達了詩人對 大自然的熱愛，而又各有其特點。蟈蟈與蛐蛐的作者是英國浪漫 主義詩人濟慈。這是一首大自然的頌歌，它以盛夏“蟈蟈的樂音”和 冬日“蛐蛐的歌兒”來贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自 然的無比美好和無限生機。夜的作者是俄羅斯詩人葉賽寧，這首 詩猶如一首小夜曲，它在靜謐、美麗的夜景中，蘊含著詩人的情

5、感， 傳達出詩人對大自然的熱愛和作者安適、寧靜的心境。敬業(yè)與樂業(yè)的作者是近代思想家，戊戌維新運動的之一梁啟超， 這篇演講詞引用儒家經(jīng)典禮記和道家經(jīng)典老子的格言，開宗 明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。分別談論了“有業(yè)”“敬 業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。文章在論證上的特點就是大量引用經(jīng)典、格 言。紀念伏爾泰逝世一百周年的演說作者雨果，法國浪漫主義作家， 代表作有巴黎圣母院等。本文是一篇演說，全文貫穿著民主、自 由、和平的精神，是對人類先賢的禮贊，對思想與人格力量的熱情頌 揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。作者緊 緊圍繞伏爾泰思想上的成就，用激情飽滿的浪漫語言，回顧了伏爾泰 的筆、伏爾泰獨自一人的斗爭，以及他的微笑、睿智，由此刻畫了一 位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏爾泰是法國哲學家、史學家、 文學家。傅雷家書兩則是文學翻譯家傅雷與在國外學習的兒子的通信。選 文是他 12 年所寫的 180多封信中的兩封，分