部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷全冊(cè)

1、（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷、h B 、hai C 、H一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出 ( ) 語(yǔ)氣。nwn h i y n zh shi nmi li nj 、驚訝 B 、疑問(wèn) C 、肯定、我是什么這篇課文中“我”真是 ( )bi n f d p p mo ti o o d i i 、變化萬(wàn)千 B 、各種各樣、選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：二、選擇正確的讀音畫(huà)上“ - ”。 （1）你喜歡旅游嗎（ ）（2）這里的景色真美呀（ ）合適的標(biāo)點(diǎn)是( ) 捕捉（p） 歡迎（yny n）、， ！ B 、？ 。 C 、？ ！ 奔跑（n b n ） 山頂（ dj ） 六、按照課文原文填

2、空。三、比一比，組成詞語(yǔ)。那（ ） 坐（ ） 哪（ ） 作（ ）、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），在江河里（ ）（ ），在海洋里 （ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）挑（ ） 就（ ） 跳（ ） 傍（ ）（ ）。四、照樣子仿寫(xiě)。 、不知（ ）（ ）（ ）（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。他們（ ）（ ）媽媽，天天去（ ）（ ）（ ）。 許許多多 仿寫(xiě): （ ) （ ）、植物媽媽的辦法（ ）（ ）（ ）（ ），不信火紅火紅 仿寫(xiě): （ ) （ ）你就（ ）（ ）（ ）（ ）。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ） （ ）的小朋友（ ）

3、（ ）（ ）（ ）（ ）。五、 將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。、“孩”按拼音查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ( ) 。、梅花作者（ ），墻（ ）（ ）枝梅，凌寒 、用“_”畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子。（ ）（ ）（ ）。遙（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。、請(qǐng)你給短文寫(xiě)個(gè)題目： 九、看圖寫(xiě)話。題目：上學(xué)路上七、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。，有時(shí)候，有時(shí)候。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)

4、洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。、短文有（ ）句話。、短文寫(xiě)了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。、用“ _”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。（二）放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書(shū)包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋(píng)果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。、這個(gè)短文共有（ ）句話。（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷、“橋”按照拼音查字法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查（ ）畫(huà)，可以組詞為 ( ) 、( ) 。knqi o du q sh n ch x n k p you 、“忙”按照拼音查字

5、法，應(yīng)先查字母（ ），在查音節(jié)（ ），按照部首查字法，應(yīng)先查部首（ ），在查 （ ）畫(huà)，可以組詞為 ( ) 、( ) 。xi o s bi sh n n nsh hu f i六、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。、我們多么盼望著潔白的云朵永遠(yuǎn) ( ) 在城市的天空。二、選擇正確的讀音畫(huà)“”、漂浮 B 、飄揚(yáng) C 、飄浮銅號(hào) （t t n） 雄鷹 （x nxi n）、遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用部首查字法查字典，先要確定要查字的叢林 （cc n） 蝴蝶（ji di ） ( ) 。三、比一比，組詞。 、音序 B 、頁(yè)碼 C 、部首忙（ ） 季（ ） 處（ ） 壯（ ） 、有“活化石”稱號(hào)的植物是 ( ) 。歸（

6、 ） 李（ ） 群（ ） 吹（ ） 、銀杏樹(shù) B 、老柳樹(shù) C 、大熊貓四、填上合適的詞。 、我喜歡藍(lán)天，不喜歡大海 ( ) （選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）一（ ）字典 一（ ）課 一（ ）魚(yú)塘 、。 B 、? C 、！一（ ）嘴巴 一（ ）腿 一（ ）旅行 七、按照課文原文填空。一（ ）石橋 一（ ）帆船 一（ ）翠竹 、有山皆（ ）（ ），無(wú)水（ ）（ ）（ ）。一道（ ） 一把（ ） 一片（ ） 一畦（ ）韭（ ），（ ）（ ）稻花（ ）。五、查字典。 、秋季里，稻上（ ），谷像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。、你拍十，我拍十，（ ）（ ）（ ）（ ）少了，而且只生活在我國(guó)的XX、XX和XX等地。是我

7、國(guó)第一類 （ ）（ ）（ ）。保護(hù)動(dòng)物，也是世界珍稀動(dòng)物。 、十年（ ）（ ），百年（ ）（ ）。、全文共（ ）段，第二段（ ）句話。樹(shù)高（ ）（ ），葉落（ ）（ ）。、大熊貓是（ ）以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，被稱為（ ）。 樹(shù)（ ）（ ）不長(zhǎng)，人（ ）（ ）不立。八、按順序排列句子。、大熊貓什么樣？請(qǐng)你用 _畫(huà)出來(lái)。（ ）同學(xué)們向她投去敬佩的目光。十、寫(xiě)話（ ）啊！那時(shí)四年級(jí)的楊紅，她冒著大雨把國(guó)來(lái)。 秋天來(lái)了，秋天的景色好美，田野、果園、校園 請(qǐng)寫(xiě)一（ ）這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝場(chǎng)頭去。（ ）第二天， 她受到了老師的表。 寫(xiě)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）（ ）一天，老天爺一直陰著。（

8、）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束飄動(dòng)的（ ）下午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備回家，天然 下起雨-來(lái)。-九、閱讀短文，回問(wèn)。 人見(jiàn)人愛(ài)的大熊貓?jiān)谒械膭?dòng)物中，大熊貓是最招人喜愛(ài)的了。它長(zhǎng)著兩個(gè)眼圈，好像戴著一副墨鏡，走起路來(lái)XX八穩(wěn)，還真有 sh）士風(fēng)度呢。大熊貓是一百多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)的古老動(dòng)物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)已很（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三元卷（ ）的眼睛 雪白的（ ） 沉著的（ ）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。有趣的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ） 寒冷的（ ）sh hou l o sh ch n n li n dn zhu mi n五、照樣子，完成練習(xí)，并加上、例：我把小鳥(niǎo)送

9、回樹(shù)林。 小鳥(niǎo)被我送回樹(shù)林。ni n su di n dn m n chun xi z ch n zhu他把小魚(yú)扔回大海。 zhuozhuo、例：竹林熊貓?jiān)阪覒颉?熊貓?jiān)谥窳宙覒颉?天空雁群在寫(xiě)字。 二、選擇正確的讀音畫(huà)上“ ”。六、按要求填空。重量（zh ch ） 削皮（xi o xu ） 、“船”按照音序查字法應(yīng)查字（ ），在查音節(jié)盛飯（sh ch n ） 興（xn x ）（ ），按部首查字法應(yīng)查部首（ ），在查（ ）三、比一比，組成詞語(yǔ)。畫(huà)，組詞為 （ ）。起（ ）桿（ ） 站（ ） 妙（ ）、寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：（ ）哄（ ）秤（ ） 由（ ） 柱（ ）、（ ）爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年

10、才能回來(lái)，（ ）露西 想給爸爸寫(xiě)一封信。四、按要求填一填。（選一選： (1) 雖然 但是 (2) 因?yàn)?所以 ）一支（ ） 一（ ）一（ ）辦法七、按照課文原文填空。（ ）的花（ ）地想 （ ）地寫(xiě)在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。、小兒垂釣作者（ ），蓬頭稚子（ ）垂綸，側(cè) 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海（ ）莓苔（ ）（ ）（ ）。路人（ ）（ ）面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。 （ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ） 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩X課桌那么長(zhǎng)。它（ ）（ ）（ ）。常常X開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。、大象（ ）（

11、）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（ ）（ ）（ ）。官1這篇短文有 個(gè)自然段。第三自然段有 句話。員們一邊（ ）一邊（ ）（ ）：象這么（ ），2本文主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的 （ ）（ ）有多種呢？是 ，最大的是 。、我（ ）（ ）上美術(shù)課，（ ）（ ）（ ）（ ） 3“成百上千”的意思是 。（ ）畫(huà)畫(huà)。老師（ ）（ ）畫(huà)了一頭大水牛，我不畫(huà)牛， 4用“”畫(huà)出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。我畫(huà)馬，畫(huà)（ ）( ) 在賽跑的馬。、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）十、寫(xiě)話。逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈（ ）（ ），我們修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（

12、）（ ）很（ ）（ ）。每個(gè)人都有自己喜歡的玩具。你最喜愛(ài)的玩具是什么？可以說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的，也可以說(shuō)說(shuō)怎么玩？（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）八、照樣子，寫(xiě)句子。、官員們一邊看一邊議論。一邊一邊、睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。真九、閱讀短文，回答問(wèn)題。西沙群島上的海鳥(niǎo)（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷 （ ）（ ）環(huán)繞 （ ）（ ）茂盛一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （ ）（ ）好客 （ ）（ ）水秀i l u hu l zh n xi n ch nsh sh u do六、照樣子寫(xiě)出詞語(yǔ)。、笑盈盈 （ ）（ ）shq n n b c nc j p 、隱隱約約 （ ） （ ）、閃閃發(fā)光 （ ） （ ）二、選擇正確的讀音畫(huà) “

13、”。 七、按要求寫(xiě)句子。弄錯(cuò)（nn ） 硬臥（yny n） 、葡萄溝是個(gè)好地方。（改為感嘆句）趁早（chn ch n） 綠藤（tnt n） -三、比一比，組詞詞語(yǔ)。、枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)涼棚。（擴(kuò)句）掛（ ）依（ ）披（ ）勝（ ）桂（ ） 份（ ）坡（ ）客（ ） 、我怎么能要你的蘋(píng)果呢？（變成不帶問(wèn)號(hào)的句子）四、寫(xiě)出下列吃詞語(yǔ)的反義詞。-南- （ ） 窄- （ ） 淺- （ ）八、按照課文原文填空。冷淡- （ ） 上升- （ ） 早晨- （ ） 、登鸛雀樓作者（ ），白日（ ）（ ）閑- （ ） 古- （ ） 開(kāi)- （ ）（ ），黃河（ ）（ ）（ ）。欲窮（ ）（ ）（ ），（

14、 ）（ ）（ ）（ ）（ ）。五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。、望廬山瀑布作者（ ），日照（ ）（ ） （ ）（ ）（ ），（ ）（ ）瀑布（ ）秀麗（ ）（ ） 聞名（ ）（ ）（ ）（ ）。飛流（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）形（ ）狀 名（ ）古（ ） （ ），疑是銀河（ ）（ ）（ ）。、它兩只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）十、寫(xiě)留言條。（ ）地蹲在山頭上，（ ）（ ）翻滾的（ ）（ ）。這就是有趣的（ ）（ ）（ ）（ ）。4 、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）（ ），隱隱約約地（ ）11月3日上午，李紅去辦公室還書(shū)，老師不在。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）（ ）在

15、湖水中。 、XX（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。 _五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），XX（ ） _ （ ）不看岳。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊X開(kāi)手把它放了。、在的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。、短文共有（ ）句話，寫(xiě)了_ _ 和_ _ 的事。、小蜻蜓是什么樣子的？用“”畫(huà)出有關(guān)句子，這里描寫(xiě)了蜻蜓的_ _ 、_ _ _ 和

16、_ _ 。、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“”畫(huà)出來(lái)。、因?yàn)轵唑咽莀 _ ，所以我把它放了。、溫暖的春風(fēng)( ) 吹在我臉上。（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元試卷、她看見(jiàn)我，只是（ ）一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。、小葫蘆（ ）變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。j ny n l n j zu sh shu hu w n d六、照樣子，寫(xiě)句子。、例：有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。 有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！zhb q ui l nd ji l i qu sh 這點(diǎn)困難不算什么。、例：葉子上的蟲(chóng)不用治。 葉子上的蟲(chóng)還用治？二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。 這么小的雨不用打傘。洪水 （h h ） 耕種（n n） 、例：天空飄

17、著氣球。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著五彩的氣球。疼痛 （t t ） 扁擔(dān)（dn d ）池塘開(kāi)滿荷花。三、比一比，組成詞語(yǔ)。 七、連線。觀（ ） 作（ ） 際( ) 渴（ ） 坐井觀天 A 、事物之間是有聯(lián)系的寒號(hào)鳥(niǎo) B 、認(rèn)為有人，天外有天，做人不能自以為 枯（ ） 做（ ） 棵（ ） 喝（ ）是。 四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。 我要的是葫蘆 C 、做事要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不能懶惰。降- （ ） 將來(lái)- （ ） 問(wèn)- （ ）八、按照課文原文填空。 錯(cuò)- （ ） 敵人- （ ） 冷淡- （ ）隱藏- （ ） 重- （ ） 暖和- （ ）、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鳥(niǎo)飛來(lái)，（ ）（ ）（ ）（ ）上。五、選詞填空

18、。慢慢地 輕輕地 微微地、沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲(chóng)（ ）（ ）了。小葫蘆烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），一個(gè)一個(gè) 多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百都（ ）了。 靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。、江雪作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌萬(wàn)徑（ ）蹤（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）釣 聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)（ ）（ ）（ ）。 期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?、天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭（ ）（ ）寒號(hào)鳥(niǎo)。 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就

19、怏怏 (不服氣，不滿意 )地飛走（ ）（ ），寒號(hào)鳥(niǎo)（ ）（ ）在（ ）（ ）凍 了。死了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。九、選擇，把正確的序號(hào)填在“ - ”上。、短文一共有（ ）個(gè)自然段。劃去括號(hào)中不合適的詞。、下列成語(yǔ)中描寫(xiě)秋天景色的是。、烏鴉的目是 。、大雁南飛 B 、春色滿園 C 、白雪皚皚、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“ ”在文、云在空中著，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。中畫(huà)下來(lái)。A 、飄浮 B 、漂浮 C 、飄揚(yáng) 、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話用“ - ”畫(huà)出來(lái)。、“坐井觀天”按照音序表查字典，按照字母順序是 -、觀井天坐 B 、觀天坐井 C 、天坐井觀十、閱讀

20、短文，回答問(wèn)題。烏鴉和百靈烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱它。（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷高興- （ ） 遠(yuǎn)看- （ ） 神奇- （ ）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。展現(xiàn)- （ ） 盛情- （ ） 冷靜- （ ）nz i n n do ch n y zh n sh du wu六、請(qǐng)你填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、我多想有一件美麗的裙子呀（ ）hupo xi nwbi n dn z n me n n wn 、哪個(gè)小朋友能找到藏在桌子里的書(shū)呢（ ）、小紅大聲的唱起了歌（ ）二、選擇正確的讀音畫(huà)上“”。、冬天到了（ ）這棵樹(shù)葉子都掉了（ ）是什么樹(shù)呢（ ） 驚恐 （kk

21、n） 添加（ti n qi ）七、加偏旁變成不同的字，在組詞。 奔跑（n b n） 星辰（chn ch ）巴- （ ）（ ） 包- （ ）（ ） 三、比一比，組成詞語(yǔ)。青- （ ）（ ） 皮- （ ）（ ） 站（ ） 潑（ ） 隊(duì)（ ） 夜（ ）羊- （ ）（ ） 每- （ ）（ ） 戰(zhàn)（ ） 撥（ ） 伍（ ） 業(yè)（ ） 八、按照課文原文填空。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）（ ）且過(guò) 自（ ）自（ ）、大家在（ ）洪水淹過(guò)的土地上耕種，（ ）（ ）（ ）（ ）漸漸恢復(fù)了，百姓過(guò)上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。無(wú)（ ）無(wú)（ ） 一言（ ）（ ）甜（ ）蜜（ ） 安居（ ）（ ）、( )( ) （ ）

22、（ ）的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民（ ）（ ）（ ）（ ）的潑水節(jié)又到了。（ ）（ ）滿面 令人（ ）（ ）、周總理（ ）（ ）對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上（ ） 五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（ ）一條（ ）（ ）（ ）的頭巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地來(lái)到人群中。他（ ）（ ）一只象腳鼓，敲奇異- （ ） 仿佛- （ ） 到處- （ ）著（ ）（ ）的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的地毯，同傣人這段話句。（ ）（ ）跳舞。牛伯伯因，、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的潑水！所以住進(jìn)了 。、有志（ ）（ ）（ ）（ ）?！澳挠惺裁茨Хㄑ?對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對(duì) 說(shuō)的。（ ）（ ）存（ ）

23、（ ）。音樂(lè)有什么作用？找一找，在下面畫(huà)“ ”。（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。 十一、 寫(xiě)話九、補(bǔ)充句子。你一定讀過(guò)很多課外書(shū)吧？讀了這本書(shū)，一定有很多、 天空飄著 氣球。請(qǐng)你介紹一下。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代）、 池塘開(kāi)滿 荷花。 、 快活地 。 、 是 ， 也是 _ 。 （部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第單十、閱讀短文，回問(wèn)。 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們他 cn mn h xi n ch s n b f n w送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯

24、時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（ ）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)rn di o l n y y n mi n li n n h n dn神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分（ ）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”二、選擇正確的讀音畫(huà)上“ ”。威風(fēng)（i w n） 轉(zhuǎn)身（zhun zhu ）扇子（shn sh n） 整數(shù)（zhzh n） 、齊心協(xié)力 B 、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C 、相得益彰三、比一比，組成詞語(yǔ)。、下面關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)是趕（ ） 氣（ ）扔（ ）誰(shuí)（ ）、齊心協(xié)力 B 、取長(zhǎng)補(bǔ)短 C 、議論紛紛起（ ）汽（ ）仍（ ）朗（ ）、提醒我們要珍惜時(shí)間。四、補(bǔ)充詞語(yǔ)

25、。、人心齊，泰山移。 B 、一寸光陰一寸金。（ ）信（ ）疑 （ ）X（ ）望、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)神氣（ ）（ ） （ ）呼（ ）擁 七、按照課文原文填空。擠擠（ ）（ ） 勞（ ）費(fèi)（ ）、夜宿山寺作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ）（ ）敗壞 呲（ ）咧( )（ ），手可（ ）（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）。五、填上合適的詞。 敕勒歌作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）一（ ）葡萄 （ ）地練習(xí) 一（ ）小河（ ），（ ）（ ）穹廬，籠蓋（ ）（ ）。天一（ ）石橋 一（ ）魚(yú)塘 （ ）地觀察 （ ）（ ），野（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）

26、（ ）牛羊。 高興地（ ）（ ）的太陽(yáng) 沉著地（ ）六、把正確答案的序號(hào)填在橫線上。、這時(shí)，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。、我們要偉大的祖國(guó)。、一九二九（ ）（ ）（ ），三九四九（ ）（ ）（ ），五九六九，（ ）（ ）（ ）、熱情 B 、熱心 C 、熱愛(ài)（ ），七九（ ）（ ），八九（ ）（ ），九九、下面不是神話故事的是加一九，耕牛（ ）（ ）（ ）。、女?huà)z補(bǔ)天 B 、夸父追日 C 、宇宙飛船八、按照順序排列句子。、和“坐井觀天”的意思相近。 ( ) 走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。（ ）心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生。（ ）下課了，小剛到操場(chǎng)上去玩。

27、（ ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的果皮箱里。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。保護(hù)小樹(shù)（部編）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shw y n jin m nl nsh n hu n ju 小剛一走出家門(mén)，就看見(jiàn)一棵小樹(shù)被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹(shù)腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gn）。好不容易才找來(lái)一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹(shù)綁（ bl n li f n r zh u wi y nj z x ng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹(shù)總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后

28、，小剛就向?qū)W校奔去。1全文共有 個(gè)自然段，第 2自然段有 句話。二、選擇正確的讀音畫(huà)“2小剛看到小樹(shù)被 風(fēng)吹得 ，他想樹(shù)腰會(huì)被的。兇狠（xnxi ） 悶熱（n m ） 整數(shù)（zhzh n） 擁擠（yny n）3在文中找出 3個(gè)表示動(dòng)作的詞。三、比一比，組成詞語(yǔ)。第（ ）敗（ ）吵（ ）旺（ ）4請(qǐng)你替小樹(shù)寫(xiě)句感謝的話。 弟（ ）何（ ）沙（ ）咬（ ） 四、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。十、寫(xiě)話練習(xí)。送傘敗- （ ） 緩- （ ） 正- （ ）母- （ ） 死- （ ） 鳳- （ ）陽(yáng)- （ ） 好- （ ） 降- （ ） 、老虎跟著狐貍朝森林（ ）（ ）走去。狐貍（ ）消失- （ ） 固定- （ ）