小班語言活動這是誰的蛋教案反思

1、小班語言活動這是誰的蛋教案反思小班語言活動這是誰的蛋教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動應變，活動延長，活動反思等內容，理解故事內容，激發(fā)探究不同動物的蛋的愛好，熟悉常見動物的蛋，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看這是誰的蛋教案吧?；顒幽繕?、理解故事內容，激發(fā)探究不同動物的蛋的愛好。2、熟悉常見動物的蛋。3、能夠比擬事物大小并依據(jù)大小進行排序。4、讓幼兒嘗試講述故事，進展幼兒的語言力量。5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒訙蕚湔n件，雞蛋、鵪鶉蛋、鴕鳥蛋、鵝蛋的模型活動過程一、情景導入。（出示故事課件第1頁）師：小豬在草叢里發(fā)現(xiàn)了什么？這是誰的蛋？激勵幼兒猜猜、說說

2、可能是誰的蛋。二、學習故事。（出示故事課件第2頁，雞蛋、鵝蛋）師：這是鵝媽媽的蛋，這是小豬發(fā)現(xiàn)的蛋，你們看它們一樣嗎？誰大誰??？鵝媽媽會怎么跟小豬說呢？（出示故事課件第3頁，雞蛋、鴕鳥蛋）師：小豬找到了誰？鴕鳥的蛋是這樣的。它跟小豬發(fā)現(xiàn)的蛋一樣嗎？誰大誰??？鴕鳥媽媽會怎么答復小豬呢？（出示故事課件第4頁，雞蛋、鵪鶉蛋）師：這是鵪鶉蛋，它有什么特點？小豬找到的蛋是鵪鶉蛋嗎？誰大誰小？鵪鶉媽媽說什么了？播放故事課件后半部分。師：小豬發(fā)現(xiàn)的蛋是什么蛋？小豬幫忙蛋寶寶找到了媽媽，心里感覺怎么樣？請幼兒完好賞識故事課件。三、熟悉各種蛋并區(qū)分大小。1、老師展現(xiàn)鵝蛋、鴕鳥蛋、鵪鶉蛋、雞蛋的模型，請幼兒說一下

3、分別是誰的蛋，并簡潔說說各種蛋的特點。2、老師每次出示兩個大小不一的蛋作比擬，請幼兒說一說哪個大，哪個小。3、請幼兒將鵝蛋、鴕鳥蛋、鵪鶉蛋、雞蛋根據(jù)大小進行排序?；顒討兓顒又械呐判蛴螒颍槍π“嗟挠變嚎梢悦艚莸匾?guī)定挨次，從小到大、從大到小都可以。針對小班幼兒，剛開頭游戲時需要降低難度，利用兩個蛋來比擬，然后再漸漸增加蛋的數(shù)量?；顒友娱L熟悉了解別的動物的蛋，如海龜?shù)?、鱷魚蛋等。區(qū)角活動語言區(qū)：老師制作摸箱，里面放米，米里面埋著各種蛋的模型，激勵幼兒摸出各種蛋后，說說這是什么蛋，有什么特征等?？茖W區(qū)：擺放各種大小不同的蛋的模型，激勵幼兒觀看其特征并進行比擬大小和排序等活動。環(huán)境創(chuàng)設：在教室的墻面上可以貼大小不一的相同物體，引導幼兒比擬大小。家園同步：家長可以適時引導幼兒將兩種事物進行比擬，讓幼兒說一說哪個是大的，哪個是小的。隨機教育：日常生活中激勵幼兒進行事物大小比擬活動。相關鏈接：賞識小海龜歷險記，感受小海龜從蛋孵化成龜并不斷成長的過程?；顒臃此蓟顒觾热轀\顯易懂，符合小班幼