小班語言活動顏色在說話教案反思

1、小班語言活動顏色在說話教案反思小班語言活動顏色在說話教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動應(yīng)變，活動延長，活動反思等內(nèi)容，了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究四周事物神秘的愛好，初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看顏色在說話教案吧。活動目標(biāo)1、了解綠色、黃黑色等顏色的含義，激發(fā)探究四周事物神秘的愛好。2、初步了解綠色與人們生活的關(guān)系，提高環(huán)保意識。3、熟悉生活當(dāng)中常見的安全警示標(biāo)識，提高安全意識。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準(zhǔn)備電子大書、大自然綠色風(fēng)景視頻和大自然被破壞視頻或

2、圖片。活動過程一、導(dǎo)入活動。將準(zhǔn)備好的綠色事物擺放在教室的不同地方，請幼兒來找找綠色。請幼兒說一說自己看到了什么綠色的東西。（我看到了綠色的）師：綠色是一個(gè)漂亮的顏色，四周許多東西都是綠色的。上次我們了解了紅色會說話，那綠色會說話嗎？會說什么呢？二、開拓視野。1、了解綠色與我們生活的關(guān)系。（出示綠色食品標(biāo)志、垃圾箱等）老師帶著幼兒熟悉這些標(biāo)志和事物。師：綠色食品標(biāo)志代表食品安全健康，綠色的垃圾箱代表環(huán)保，我們不行以順手扔垃圾，要放進(jìn)垃圾箱里，上面的可回收標(biāo)志代表，廢棄的紙、塑料、金屬、玻璃要放到這里。老師播放大自然相關(guān)的短片，賞識自然綠色，讓幼兒感受自然的漂亮。老師播放過度砍伐等破壞自然的行為

3、及后果視頻，讓幼兒感受愛護(hù)環(huán)境的重要性。2、了解黃色與我們生活的關(guān)系。老師出示一張黃色的交通標(biāo)志圖，請幼兒說一說它的含義，了解在生活中，黃色大多表示警告，在交通標(biāo)志里面見得比擬多。（出示電子大書），請幼兒說說黃黑色圖案表示的含義，了解黃色常常和黑色搭配著顯現(xiàn)在我們的視野里面，它們所表示的也是警示的作用。3、了解特別行業(yè)服飾顏色的含義。（出示不同職業(yè)人的圖片）請幼兒觀看他們衣服的顏色，猜猜他們是做什么的。老師介紹服飾所代表的意義。（詳見幼兒用書P25）老師小結(jié)：許多時(shí)分，不同的顏色，會有特別的含義，小好友們看到它們的時(shí)分，想一想它們可能在告知我們什么？三、搶答游戲。老師說一種情景，請問幼兒可以用

4、什么顏色來表示。例如：過年貼的對聯(lián)、提示大家不行以攀爬等等?；顒討?yīng)變講到黃黑色標(biāo)識的時(shí)分，老師可以制作大一點(diǎn)的實(shí)物教具，讓幼兒更清晰地看見，便利幼兒理解?；顒友娱L1、將生活中的物品按顏色的含義進(jìn)行裝飾，例如，在有危險(xiǎn)的區(qū)域貼上黃黑警示線等。2、找找生活中還有什么有特別含義的顏色的物品。區(qū)角活動語言區(qū)：將制成的圖冊擺放在該區(qū)域，激勵幼兒看圖說出標(biāo)識內(nèi)容。美工區(qū)：投放彩筆、畫紙，激勵幼兒繪畫簡潔的標(biāo)識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在活動室特定的區(qū)域張貼對應(yīng)標(biāo)識，例如休息區(qū)，張貼綠色清靜標(biāo)識（可請幼兒一起設(shè)計(jì)）。家園同步1、請家長帶幼兒到超市觀看蔬菜瓜果的顏色，并說一說它們的特點(diǎn)。2、請家長帶著幼兒去植物園或公園，感受

5、自然界綠色的漂亮，培育幼兒愛惜、愛護(hù)自然的意識。隨機(jī)教育1、在日常生活中遇到標(biāo)識時(shí)，請幼兒觀看并描述其內(nèi)容，穩(wěn)固對標(biāo)識的熟悉，建立日常的安全意識、環(huán)保意識等。2、了解垃圾分類的學(xué)問，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。相關(guān)鏈接可以跟幼兒一起賞識環(huán)保及交通安全類公益短片，強(qiáng)化幼兒環(huán)保及交通安全意識。附錄：顏色代表的意義紅色代表熱忱、活潑、喧鬧、暖和、幸福、吉利橙色代表光明、華美、興奮、甜美、歡樂黃色代說明朗、快樂、名貴、希望綠色代表新奇、安靜、和平、柔軟、安逸、青春藍(lán)色代表長遠(yuǎn)、永久、沉靜、理智、老實(shí)、寒冷紫色代表優(yōu)雅、名貴、魅力、自傲白色代表純凈、純真、簡樸、崇高、明快灰色代表愁悶、消極、虛心、平凡、緘默、中庸、孤獨(dú)黑色代表崇高、堅(jiān)實(shí)、嚴(yán)格、剛健、粗莽活動反思：在小班孩子的生成活動中，生成的內(nèi)容大多數(shù)來源于生活。所謂顏色會說話，就是指四周全部的事物都會沖擊幼兒的視覺、聽覺、味覺和觸覺等感官。從幼兒好奇地發(fā)出第一個(gè)為什么怎么樣的問題開頭，充滿新穎和歡樂的探究就已經(jīng)在他們的心中拉開了帷幕。顏色這個(gè)生成活動就來源于孩子的生活，幼兒對身邊的顏色有個(gè)直接、豐富的經(jīng)驗(yàn)和愛好，在查找顏色的過程中，又產(chǎn)生了很多符合小孩特點(diǎn)的主題，這些