小班語言活動箱子里的寶貝教案反思

1、小班語言活動箱子里的寶貝教案反思這是小班語言活動箱子里的珍寶教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員。感受爸爸媽媽爺爺奶奶對自己的關(guān)懷和愛惜，是激發(fā)幼兒關(guān)懷父母家人情感的根底。本次活動通過一系列活潑、好玩的活動來完成，重在激發(fā)情感，通過活動，引導(dǎo)孩子關(guān)懷家人、愛父母?；顒幽繕?biāo)：1、愿意向小伙伴共享自己珍藏的東西。2、體會家人對自己的關(guān)愛，情愿表達(dá)自己對家人的熱愛。重點(diǎn)：愿意共享自己的物品。難點(diǎn)：情愿表達(dá)自己對家人的熱愛?；顒訙?zhǔn)備：箱子、小榔頭、釘子、老虎鉗、剪刀、針線、花布、照相機(jī)、飛機(jī)、布偶娃娃、動物的照片、小衣服

2、、小鞋子、小襪子、小奶瓶活動過程：（一）出示教具，分段講解并描述1、老師分別從不同的箱子里拿出不一樣的物品由幼兒來答復(fù)這些物品的主人是誰。2、提問爺爺?shù)南渥永镉惺裁?？它們可以用來干什么？奶奶的箱子里有什么？它們可以用來干什么？爸爸的箱子里有什么？它們可以用來干什么？媽媽的箱子里有什么？它們可以用來干什么?、小結(jié)（二）老師完好講解并描述，幼兒個別演示1、老師完好講解并描述故事一遍，幼兒傾聽。2、請個別幼兒從箱子里拿出物品并向幼兒說說這些東西可以拿來干什么。3、和幼兒了解家人是怎樣關(guān)懷自己的，明白關(guān)懷家人。爸爸媽媽、爺爺奶奶在家是怎樣關(guān)懷你的？如：媽媽給我洗衣服，給我做飯，給我買新衣服，爸爸和我

3、做游戲，爺爺給我買好吃的，奶奶逗我玩等。（三）感受親情帶來的樂趣1、請幼兒說說自己有什么珍寶，情愿跟幼兒共享嗎？2、引導(dǎo)幼兒感受一家人在一起快樂的情感?；顒臃此迹夯顒觿傞_頭陳老師用實(shí)物一個箱子讓幼兒猜一猜箱子里的東西開頭活動，我覺得這樣的導(dǎo)入非常好在活動開頭時趕緊就把幼兒的留意力吸引過來了，為后面的活動埋下伏筆，之后的活動過程就進(jìn)行地很順當(dāng)。在活動過程中老師與孩子的互動許多，以孩子們提問操作為主體，老師講解并描述總結(jié)為輔助，調(diào)動孩子們的主動性；在活動中讓孩子們感受到生活中的點(diǎn)滴小事也是家人對他們的愛的表現(xiàn)；在活動結(jié)束時，陳老師拿出了在活動開頭時的箱子取出了里面的東西，很自然地把家人對寶寶的愛升華成寶寶對家人的愛，以孩子們表達(dá)自己對親人的愛結(jié)束。箱子里的珍寶這一繪本是由箱子里的東西為線索講解并描述了不同的箱子里裝著的不同的東西其實(shí)都是家人對寶寶的愛。一堂課下來，給了我非常多的感受，讓我受益匪淺。在活動中無論是師生的互動、老師的臨場應(yīng)變力量，還是老師自己制作的教具、老師對孩子的引導(dǎo)，這些都是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。通過本次活動，我重新熟悉了兒童文學(xué)（繪本故事），繪本故事就應(yīng)當(dāng)以孩子為主