小班音樂(lè)公開(kāi)課小兔和狼教案反思

1、小班音樂(lè)公開(kāi)課小兔和狼教案反思這是小班音樂(lè)公開(kāi)課小兔和狼教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.聽(tīng)辨小兔和狼兩種不同的音樂(lè)形象，在快樂(lè)和緊急兩種不同的游戲氣氛中，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。2.在游戲過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)章，形成初步的自我掌握意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.狼頭飾一個(gè)；樹(shù)、石頭等背景。2.熟識(shí)歌曲，能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的模擬動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)森林場(chǎng)景。今日，兔媽媽要帶你們?nèi)?shù)林里玩，快跟上吧！2.復(fù)習(xí)歌曲兔子和狼，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。玩得真累呀，我們快來(lái)找一個(gè)小椅子休息一下。請(qǐng)幼兒坐好。兔寶寶們，樹(shù)林里漂亮嗎？你們玩得開(kāi)心嗎？那我們一

2、起來(lái)唱唱歌吧！了解游戲規(guī)章。（1）小好友呀都還記得這首歌，真棒，下面張老師要帶你們玩一個(gè)游戲，我請(qǐng)小好友站起來(lái)跟我學(xué)小白兔，跳呀跳，但是我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，狼來(lái)了，可怎么辦呀？（啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小好友的家）今日，兔媽媽要帶你們到森林里玩了。等一會(huì)兒，大灰狼來(lái)了可怎么辦呀？躲哪里？（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹(shù)、后面。）那什么時(shí)分躲？歌里是怎么唱的？（唱到哎呀，狼來(lái)了時(shí)）那我們一起來(lái)試一試。（一起唱哎呀，狼來(lái)了，做躲的動(dòng)作。）4.完好游戲，進(jìn)一步了解規(guī)章，（1）那我們一起邊唱歌邊到樹(shù)林里玩吧！第一遍游戲時(shí)，請(qǐng)一名老師當(dāng)大灰狼。重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能辨別兩種不同性質(zhì)的音樂(lè)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作

3、和表情。以及是否有孩子在藏的時(shí)分是否有聲響或動(dòng)的。圍到老師身邊商量：剛剛XXX為什么被大灰狼抓住了呀？（說(shuō)話了、動(dòng)了）那狼來(lái)了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們?cè)鯓硬挪粫?huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？（2）幼兒休息，說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)章。天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！剛剛我們玩得可真累，休息一下吧。幼兒回椅子隨舒緩的音樂(lè)休息。剛剛兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒(méi)抓到，只好灰溜溜地走了。你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？（不發(fā)出聲響，不動(dòng)）聰慧的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！游戲一次。你剛剛躲在哪里啦？其實(shí)，還有許多地方可以躲，不過(guò)，躲的時(shí)分肯定要留意安全，不要躲到危險(xiǎn)的地方。5.游戲結(jié)束，體驗(yàn)游戲歡樂(lè)。兔寶寶們，你們可真棒，都沒(méi)有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！隨音樂(lè)邊跳邊退場(chǎng)?；顒?dòng)反思：兔子和狼是小班幼兒熟識(shí)的音樂(lè)形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜愛(ài)游戲，在游戲中能夠潛移默化地浸透活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)，能夠感受音樂(lè)的流淌、旋律的起伏、節(jié)奏的跳動(dòng)、音色的改變、速度的