初中化學(xué)九年級上冊第四單元 自然界的水《水的凈化》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水的凈化第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 安岳縣拱橋初級中學(xué) 鄧云鳳一教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：知道純水與天然水的區(qū)別；了解水的凈化常用的方法，如吸附、沉淀、過濾等；學(xué)會過濾的原理及操作。（2）過程與方法：通過學(xué)生自身生活經(jīng)驗(yàn)、觀察、了解教材以及教師講解演練、學(xué)生分組操作達(dá)到課題目標(biāo)。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及實(shí)事求是的價(jià)值觀。二教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：過濾實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：過濾操作注意事項(xiàng)。三教學(xué)方法：引導(dǎo)法；演示法；分組練習(xí)法。四教學(xué)過程：（1）引入新課：通過對實(shí)際生活以及社會時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行引入，讓學(xué)生思考與本課題相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)關(guān)心社會，引起社會

2、責(zé)任心。（2）講授新課：a.教師提問：天然水和純水的區(qū)別是什么？學(xué)生作答：天然水純水教師糾正并解答：b.教師提問：我們的生活飲水是什么水？怎么來的？學(xué)生：（閱讀教材并思考）自來水的來源是教師：結(jié)合教材解答，然后提出新問題，自來水廠的凈水過程包含哪些常見的凈水方法？學(xué)生作答：c.教師：上面提到的凈水方法都可以分別除去水中哪種雜質(zhì)？讓我們依次來看看。學(xué)生思考并作答d.教師：在我們實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用到的除雜方式是過濾，那么過濾需要哪些儀器，怎樣過濾？需要有哪些注意事項(xiàng)？學(xué)生：（閱讀教材并思考作答）需要的儀器注意事項(xiàng)教師歸納講解e.教師演示并講解實(shí)驗(yàn)f.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)g.教師檢查實(shí)驗(yàn)效果h.課堂小練習(xí)后教師引導(dǎo)學(xué)生做本堂課的總結(jié)。五作業(yè)布置：1.預(yù)習(xí)第二課時(shí)關(guān)于硬水和軟水的知識，了解蒸餾原理和方法。2.完成練習(xí)冊本課題作業(yè)。六板書設(shè)計(jì)：課題二 水的凈化純水與天然水：1.純水：是無色、無臭、清澈透明的液體。 屬于純凈物(化學(xué)符號：H2O）2、天然水：含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。 屬于混合物自來水水凈化的過程：吸附沉淀（明礬），靜置沉淀，過濾，吸附，消毒（化學(xué)變化）水的凈化方法：靜置沉淀：讓部分不溶性雜質(zhì)沉降下來。吸附沉淀：吸附部分可溶性和不溶性雜質(zhì)，使其沉降。過濾：