同學(xué)友誼匯編九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 同學(xué)友誼匯編九篇同學(xué)友情作文匯編九篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的同學(xué)友情作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。 同學(xué)友情作文 篇1 日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我和同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處了三年了，我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，每天都有重復(fù)的故事，也會(huì)有嶄新的故事，但無(wú)論怎樣，少不了的是歡聲和笑語(yǔ)，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。 記得有次美術(shù)課上，同學(xué)們都在一心致志地畫畫，不一會(huì)兒功夫，我的習(xí)作完成了，自我感覺(jué)挺不錯(cuò)的，心里不禁

2、有些洋洋自滿起來(lái)，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的抬頭怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過(guò)去，糟了，一幅那么美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她確定要把我罵得狗血淋頭，怎么辦？我的心里不停地打著小鼓，迅速紅著臉道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不是有意的！我“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花仿佛被“點(diǎn)睛了一般，比之前更加靈動(dòng)了！ 這就是我的同桌一個(gè)大度寬容的女生！你說(shuō)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大

3、家庭中怎能不開心成長(zhǎng)呢？ 同學(xué)友情作文 篇2 同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。 記得有一次寫作文，黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過(guò)，當(dāng)時(shí)，我的心情糟透了。碰巧這時(shí)，班干部發(fā)下來(lái)了愛菊?qǐng)?bào)，我一氣之下，把報(bào)紙弄得皺皺的，以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說(shuō)：“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了。 聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不提防，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來(lái)又取來(lái)了

4、膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要慌張，沒(méi)關(guān)系，更不要煩擾。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情即刻變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，感謝你。“那就好。他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。 這我想起了一句名言，友情的一大獨(dú)特作用是，假如你把開心告訴一個(gè)朋友，你將得到2個(gè)開心;而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。 同學(xué)之間相互幫助真開心! 同學(xué)友情作文 篇3 有了朋友，煩擾就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，開心就多一個(gè)人共享。我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和氣的環(huán)境中，我喜歡這種友情特有的感覺(jué)，所以我才特別珍

5、惜這種同學(xué)之間的友情，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和氣睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說(shuō)臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來(lái)都是可恥的同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不躊躇的來(lái)幫助你，但前提是你平日也要往往去幫助他人?？墒巧钪杏写罅棵苁遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要相互體諒，相互寬容，相互理解，化矛盾為友情。時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)嗷ゼ?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔?。同學(xué)之間的友情是十分寶貴的，五六年的時(shí)光匆促流逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回

6、憶 同學(xué)友情作文 篇4 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬好朋友離開將近一學(xué)期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉她。我每時(shí)每刻都期待再次和她相逢，真誠(chéng)對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。 升入六年級(jí)，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是她秋榕。我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友情?？墒呛髞?lái)，我和她宛如陌生人，即使面對(duì)也不說(shuō)一句話。 事情是這樣的：一開學(xué)我們就進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)試，考卷發(fā)下來(lái)，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)嬌艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到愉快。下課后，我把這事靜靜地告訴了秋榕，讓她也享

7、受我的開心。沒(méi)想到，她聽后，臉猛地往下一沉，說(shuō)：“你還愉快，不內(nèi)向。于是，她便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去。我的分?jǐn)?shù)一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒(méi)和她講話。 直到有一天，我聽說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動(dòng)，一股憤怒就涌上心頭。就在這時(shí)秋榕來(lái)了，她是來(lái)向我道別的：“我要走了，可能這幾年我們都見不著了，但我會(huì)記住你的，我希望你不要生氣了。這時(shí)，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友情需要忠誠(chéng)去播種，熱心去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理，友情之花，假如得到批評(píng)雨露的澆灌，將會(huì)開得更加馥郁多彩。說(shuō)完她離開了。我默然了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，我沖了出去，但來(lái)不及了，車已走遠(yuǎn)，隱依稀約，我仿

8、佛還看見秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼 我多么希望，多么希望能再見到她，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起。 同學(xué)友情作文 篇5 入夜，月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。 公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著月，仿佛我倆沐浴在這純凈的月光之中。天逐漸黑了下來(lái)，我便和姑姑離開了公園。逐漸地，公園消失在一片黑暗之中。 走到小區(qū)的門口時(shí)，我看見幾個(gè)朋友在月光下玩，我便也參與了她們的游戲。由于我們那里有火車開過(guò)，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開心的時(shí)候，突然一個(gè)尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我一個(gè)熟悉的聲音促使著我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉

9、琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓著一根粗大的樹干，雙腳不停地晃動(dòng)著，眼睛緊緊地閉著?！熬染任?她的聲音顫抖著，我們不知所措，又不敢四處亂跑，假如我們一跳一跑，那根樹干就會(huì)斷裂，劉琴就會(huì)我真是不敢再想下去了。 聽著劉琴那微弱的聲音越來(lái)越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么方法也想不出來(lái)，我低著頭在心里說(shuō)：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無(wú)意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個(gè)圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用完了全身的力氣拉了她上來(lái)，可我

10、力太小，其他朋友見狀也跑過(guò)來(lái)幫我拉，在“一、二、三的聲音中，劉琴終究被就上來(lái)了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的畏懼，看出了她的感謝。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說(shuō)：“我們的友情好過(guò)生命!然后幸福地笑了。 是呀，不管是誰(shuí)的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢! 同學(xué)友情作文 篇6 星期六的下午，我和郭鈺佳吵架了。并不是由于她學(xué)習(xí)不好我不想和她玩。而是由于一件小事。下午，同學(xué)們剛剛回學(xué)校，柴夢(mèng)陽(yáng)把上午借的橡皮還給了我，我把橡皮放回了筆袋。就在這時(shí)，郭鈺佳卻十分無(wú)理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問(wèn)她：“你為什么

11、把我的橡皮扔到地上? “怎么了?怎么了?我就扔。她瞪著兩只大眼珠說(shuō)：“而且我是和你開玩笑的。 我本來(lái)會(huì)相信她?？墒撬f(shuō)話的語(yǔ)氣讓我很不開心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說(shuō)：“我們不跟她玩了，好嗎?朋友們都允許了。 可其次天我就有些心軟了。想起有一次我不開心的時(shí)候，是郭鈺佳幫我分的憂。她其實(shí)對(duì)每個(gè)人都很好，也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里，我十分懊悔。而且今天我們雖然不做朋友了，可她對(duì)我的態(tài)度還是十分的友好。我想，我應(yīng)當(dāng)是誤會(huì)她了。郭鈺佳有時(shí)候是對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣不好，但是這是她的性格問(wèn)題，我又何必做的如此過(guò)分呢? 終究，在絕交的其次天，自由活動(dòng)時(shí)間，我向她伸出左手，懇切的說(shuō)：“郭鈺佳，我們重

12、新成為朋友，好么? “好的。她大聲地回應(yīng)我。愉快地笑了。 我和郭鈺佳友情的火焰再次點(diǎn)燃，我們倆又成為了無(wú)話不談的好朋友 同學(xué)友情作文 篇7 直到今天，我懂得了一個(gè)具有重大意義的東西朋友。我不知道在日記里提到過(guò)多少次朋友了，我認(rèn)為朋友就是在學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的好友。然而，今天我領(lǐng)會(huì)了朋友的另一個(gè)意義。 今天早上，爸爸來(lái)送我去學(xué)校，并在路上一起吃了胡辣湯，被一個(gè)朋友看到了，我并沒(méi)有看見他，來(lái)到學(xué)校，他才告訴我說(shuō)，我有一個(gè)好爸爸，有一個(gè)溫馨的家庭。聽到這句話，我心里感到十分溫暖。我問(wèn)他為什么不喊我，他默然了。稍后告訴我，不想打攪我們父女，不想讓他的出現(xiàn)當(dāng)時(shí)，我的心靈震撼了，我感受到了一種悄悄的友情

13、，啊，原來(lái)朋友也可以這么宏偉！ 今天是一個(gè)朋友的生日，同莊的人一起為他慶賀，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的零花錢，這是一種無(wú)私的友情，晚自習(xí)伙伴們都出去為他慶賀，望著他們出去的背影，我有些羨慕，又有些驕傲。羨慕是由于今天他們將是開心的一天，驕傲是由于我有這樣的朋友。 我懂得了朋友不僅在失落時(shí)，激勵(lì)你，同時(shí)在開心是，共同共享，而且在背后，也會(huì)悄悄凝視你，關(guān)心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人開心，是人充實(shí)！ 同學(xué)友情作文 篇8 我的童年就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘卻。 那是星期五放學(xué)后，我和我的同學(xué)潘巧巧在小花園玩，我們把書包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上

14、往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。 潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開雙眼，等我睜開眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰見了石頭角上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“潘巧巧，怎么樣？你沒(méi)事吧？潘巧巧說(shuō)：“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有？我看了潘巧巧的頭說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)有點(diǎn)紅。潘巧巧松了口氣，說(shuō)：“那我們繼續(xù)玩吧?！班拧Ｎ液团饲汕衫^續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無(wú)意中我看見潘巧巧頭上挨石頭撞的地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開，果真腫了，我慌張地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我

15、家擦點(diǎn)藥吧。潘巧巧大吃一驚，迅速說(shuō)：“好。我們背著書包就往我家跑，到了我家我迅速拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來(lái)，潘巧巧：“韋志潔，太感謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起。我笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)又是好朋友應(yīng)當(dāng)相互幫助，不用說(shuō)對(duì)不起。 同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫助，假如每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界的明天將會(huì)更加美好。 同學(xué)友情作文 篇9 從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上，我的語(yǔ)文老師就告訴我們：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要會(huì)說(shuō)普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字

16、正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。 我聽后感到十分奇妙，此后，我記住了老師的話：“你們一定要學(xué)豪杰語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵。于是，每節(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上積極發(fā)言，我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，在大家的贊揚(yáng)聲中，我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就由于我喜歡說(shuō)普通話，我的讀音標(biāo)準(zhǔn)，我還與同學(xué)增進(jìn)了友情。 記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開學(xué)的第一天，呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室，呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員，呂老師請(qǐng)張明作自我介紹，張明剛開口說(shuō)自己的名字，就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑，原來(lái)張明剛從山東曲阜的一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)，濃重的山東腔調(diào)引來(lái)了大家對(duì)他的嘲諷，我看到張明羞紅的臉就站起

17、來(lái)對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲諷別人，你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的家鄉(xiāng)嗎？張明聽后，又用帶著濃重的山東腔調(diào)很莊重地說(shuō)：“俺們曲阜是大圣人孔子的家鄉(xiāng)。說(shuō)到這，張明挺起了胸膛，感到很是驕傲。這時(shí)，呂老師用手扶著張明的肩膀說(shuō)：“張明是一位活潑、性格開朗的同學(xué)，只是不能說(shuō)普通話，我們大家要多幫助他好不好？我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō)：“呂老師，您讓我和張明坐在一起吧，我樂(lè)意幫助他。此后，我和張明成了同桌。看到他上課很少發(fā)言，他小聲告訴我，他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲諷。我聽后，很是為他慌張，為他的不開心擔(dān)憂，我想幫助他，他又畏懼讀課文，這時(shí)，我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的話：“你們一定要學(xué)豪杰語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵。對(duì)，就從拼音入手，我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)