三年級(jí)語文閱讀題及答案

1、三年級(jí)語文閱讀題及答案【篇一：小學(xué)三年級(jí)語文課外閱讀練習(xí)題及答案】ss=txt1. 五 花 山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一

2、片金黃，一片火紅，一片翠綠 人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫 “五花山 ”。 ” 1、 這篇短文共寫了 _ 、_ 、_ 三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了 _ 季的山的景色。 （4 分） 2、 秋天的山有 _ 、_ 、_ 等顏色。 （3 分） 3、 畫出第四自然段中的比喻句。 （3 分）參考答案： 1、春夏秋 秋 2、金黃、杏黃、火紅色 3、“下過一場(chǎng)秋霜 就像一簇簇火苗在跳躍 ”。 2. 夏季的小興安嶺夏天的小興安嶺，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿

3、過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。 ” 1、 這是一段寫小興安嶺 的景色。 2、 這一段共有 句話。先寫 ，接著描繪 ，然后描寫 ，最后寫 。 3、 這一段話有二個(gè)比喻句。一句把 比作 ，另一句把 比作 。參考答案： 1、夏天美麗 2、四 樹木茂盛 早上的霧太陽 草地上的花 3、陽光比作箭 草地比作成大花壇 1、聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語的意思。（ 2 分）爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)先恐后： 2、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事中出現(xiàn)的人物是的地點(diǎn)是 。（2 分） 3、第一自然段是按順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語是 、 、。（2 分） 4、三個(gè)和尚

4、明白了什么？。（ 2 分） 5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，參考答案： 1、爭(zhēng)執(zhí)：爭(zhēng)論中各持己見，不肯相讓。爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 2、古時(shí)候三個(gè)和尚 山上的一座廟里 3、時(shí)間開始不久后來 4、水缸里不能沒有水。 5、三個(gè)和尚都開始挑水了，水缸里的水又滿了。 4.春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說： “春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。 ”小燕子說： “不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。 ”麻雀說： “不，不！春雨是紅色的。你們瞧

5、，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。 ”小黃鶯說： “不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。 ”春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。 ”2 1、 小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題？（ 2 分）2 2、 寫出下面詞語的近義詞。（ 2 分）瞧（ ） 爭(zhēng)論（ ） 3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（分）（1）小白鴿說： （2）小燕子說：（3）麻雀說： （4）小黃鶯說： 4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏

6、色的嗎？（ 2 分） 5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有 。（4 分）參考答案： 1. 春雨到底是什么顏色的？2.看 辯論 3.（1）小白鴿說春雨是無色的。（2）小燕子說春雨是綠色的。（3）麻雀說春雨是紅色的。（4）小黃鶯說春雨是黃色的。 4.略 5.落 淋 灑 滴 5. 閱讀短文，并回答問題（分） 1、 給這段話加上一個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上 （分） 2、 劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字 。（分） 3、 用“”選擇下面帶點(diǎn)字在詞語中的正確讀音 。（分 4、 這段共（ 2 分）)? 5、 短文中寫了哪幾項(xiàng)有趣的發(fā)明？請(qǐng)寫出來 。（分）參考答案：（略）（辯 辨） （視 試） （查 察） 4 這段話共句話是圍繞第句話

7、寫的 雷達(dá) 飛機(jī) 潛水艇 監(jiān)控器 電子鼻 6.蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有 1.5 克2 克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。 1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)是 。（3 分） 2、用“”畫出文中打比方的句子，是把作 。（4 分）、 3、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？（ 3 分）參考答案： 1 身體小 飛得快 很美麗 2 略 3 略 7. 閱讀葡萄溝（節(jié)選）葡萄種在山坡上的梯田里。

8、茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。 ” 1這一節(jié)共有 _句話。（ 2 分） 2作者用些詞語描寫了葡萄的顏色。（ 6 分） 3這一段話主要告訴我們什么，在括號(hào)里用 “”表示。（ 2 分） (1)葡萄種的地方。（ ） (2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（） (3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）參考答案： 1(4 ) 2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色 3 .（3）【篇二：三年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)

9、練匯總及答案】ss=txt 一、牛頓賣菜英國著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。一天，集市上人群熙（ xi）熙攘攘（ rang ），有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，十分熱鬧?？墒?，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門口的籬笆（ li ba ）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不見賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（ kuan ）時(shí)，有人大喊一聲： “這是誰賣的菜？ ”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。他接過

10、菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（ dou ）里一塞，又走開看他的書去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢也沒收到。有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過的距離。原來他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。有人說科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。 1、 聯(lián)系上下文理解詞語熙熙攘攘： _ 冷落：_ 2、文章第二自然段第 1 句主要寫 _ 。第 2、3、4 句寫_ 。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？_ 。 3、課文第三自然段主要寫_ ?！芭d致大發(fā) ”中的“興致”應(yīng)理解為

11、_ （填序號(hào)） a、 牛頓對(duì)突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。 b、 牛頓覺得這是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好機(jī)會(huì)，因而很有興趣。 4、用“ 畫出文章的中心句?！倍?秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。 1、 這段話是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)

12、你用 “_ 畫出來。” 2、 用“ ”畫出文中的比喻句。 用（ ）比喻（ ） 3、 照樣子寫詞語果實(shí)累累 _ _ _ _ 黃澄澄 _ _ _ _翩翩起舞 _ _ _ _ 大大小小 _ _ _ _ 4、聯(lián)系上下文理解詞語爭(zhēng)芳斗艷： _ 美不勝收：_三去年生日那天，爸爸送我一只美麗的 “小花鹿 ”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳， 是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。“小花鹿 ”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。 “小花鹿 ”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的

13、尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了 “小花鹿 ”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從 “小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候， “小花鹿 ”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天有一天一個(gè)月有一個(gè)月 不到一年 “小花鹿 ”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊 1、 給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn) 2、 聯(lián)系上下文解釋詞語傾聽： _ 功勞：_ 3、 第二自然段

14、是圍繞 這句話來寫的。給短文加個(gè)題目 。 4、 作者自上而下有順序地描寫了 “小花鹿 ”的外形：腦袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ） 5、 “小花鹿 ”的功勞是 (1) 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。( ) (2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候， “小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。星期天下午，我在鄰居的花圃（ pu）里，觀（查、察）了一盆櫻桃椒(ying tao jiao) 。 四這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉（從、叢）中，似乎閃爍著（棵棵、顆顆）紅寶石，真是惹（ re）人喜愛。開著，猶如一把綠色的小傘，有的枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿

15、上，有的枝條剛勁挺（撥、拔），直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽王伯伯說： “深秋時(shí)節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以人們叫它櫻桃椒?！笨粗?，看著，我不由自主地說： “櫻桃椒，你真美呀！ ” 1、給這篇短文加個(gè)題目。 2、劃去括號(hào)中不正確的字 3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。茂盛： _ 惹人喜愛：_ 4、填空作者按一定的順序?qū)憴烟医?。首先從遠(yuǎn)處看，接著走近細(xì)看，從櫻桃椒的_ 、_ 、_ 、_ 、_ 等方面進(jìn)行觀察，找出部分的特點(diǎn)。 5、寫出 “似乎 ”的近義詞。并選其中的一個(gè)寫一句話 _ 、_ 、_

16、 、 _ 、 _造句：_ 6、回答問題（1） 遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子？_（2） 作者有什么感受？_（3） 為什么叫櫻桃椒？_五一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著， yi chang （ ）興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wan ）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了 ran shao （ ）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對(duì)風(fēng)說： “風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！ ”風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊火柴聽后，嘆息道： “唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫 (zan) 的生命中的閃光點(diǎn) ?” 1

17、、給短文加個(gè)題目 2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語惋惜： 灰飛煙滅： 3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn) 4、火柴的閃光點(diǎn)是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）（1） 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（2） 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。（3） 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（4） 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？ 、 、 5、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？六 1短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫在下面的橫線上。 _ _ _ 。 2這些生物身上刺的作用是什么？請(qǐng)你寫下來。七 1母親節(jié)是 _ 年設(shè)立的，把每年的 _ 定為母親節(jié)

18、。 _ _ 。八 1短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用 “_”畫出來。 2短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。 _ _ _ 。九結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。 1 “果如其然 ”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。 _ 。 2短文中 “做了一切該做的事 ”，指的是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來。 _ _ 。十 1.這是一段關(guān)于 的描寫。 2作者抓住等事物突出表現(xiàn)天氣的熱。 3根據(jù)本文內(nèi)容填空?！酒喝昙?jí)語文閱讀練習(xí)及答案】t仁慈天使南丁格爾出生在一個(gè)英國很富有的家庭 ,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心

19、地加以照料。長(zhǎng)大后的南丁格爾不顧家人的反對(duì)，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。 后來，英國和別的國家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng) 讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。傷員們都說，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。 1910 年 8 月 13 日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年 90 歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。 1912 年。

20、國際護(hù)士會(huì)倡議定于每年 5 月 12 日-南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動(dòng)，并將 5 月 12 日定為 “國際護(hù)士節(jié) ”。 1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。提供（ ） 提防（ ） 提醒（ ）扎褲腳（ ） 掙扎（ ）扎手（ ） 駐扎（ ）一扎干草（ ） 2、在括號(hào)里填上合適的詞語。一顆（ ）的心 一座（ ）的帳篷一位（ ）的天使 3、把下面的句子改成 “被”字句。她把這里變成了干凈的病房。_ 4、傷員們?yōu)槭裁凑f南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。_ 1、（1） （2） 2、一顆純潔的心 一座簡(jiǎn)陋的帳篷一位仁慈的天使 3、這里被她變成了干凈的病房。 4、因?yàn)槟隙「駹柤?xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃

21、飯，并為他們唱歌、讀圣經(jīng) 讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。所以傷員們都說南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，百無聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說： “我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？ ”店主狐疑地打量著小女孩，說： “你有多少錢？ ”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說： “這些可以嗎？ ”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說： “今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照

22、顧我們，我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。 ”店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。對(duì)小女孩說： “拿去吧，小心點(diǎn)。 ”小女孩滿心歡喜，連蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問到： “這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？ ”“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密。 ”姑娘說： “我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。 ”店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘說： “她給出了比任何人都高的價(jià)格

23、，她付出了她所擁有的一切?！?1、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 _ 聊賴 _ 翼翼貨 _價(jià)_ 2、寫出下面詞語的近義詞。精心-（） 出神-（）狐疑 -（） 3、縮句。 (1) 店主站在柜臺(tái)后面，百無聊賴地望著窗外。_ (2) 她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上。_ 4、小女孩買項(xiàng)鏈的錢不夠，但是店主為什么卻把項(xiàng)鏈賣給了她？_ 5、“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切。 ”這句話中 “所擁有的一切 ”是指_ 1、百無聊賴 小心翼翼貨真價(jià)實(shí) 2、用心 發(fā)呆 懷疑 3、（1）店主望著窗外。 （2）她把盒放在柜臺(tái)上。 4、店主被小女孩純真的愛心打動(dòng)了。 5、小女孩全部的錢和全部的愛心。母愛無言聽

24、說過兩個(gè)有關(guān)母親的故事。一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親，經(jīng)過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人帶來的五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒

25、熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費(fèi)。來前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)人當(dāng)中，他母親衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子撲通給母親跪下，他懺悔了。一次，一結(jié)婚不久的同齡朋友對(duì)我抱怨起母親，說她沒文化思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是，我

26、就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢，他淚眼朦朧，半晌無語。 1、給下面的多音字注音并組詞。 _ () _ () _ () _ () 2、根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。（1）出門在外或者離開家鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)生活的人。（）（2）衣服破爛不堪。 （ ）（3）認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。 （ ） 3、本文講了哪兩故事？你能概括出來嗎？（1）_（2）_ 4、兒子珍藏腰帶實(shí)際上珍藏的是_ 5、那位經(jīng)常報(bào)怨母親的人聽了這兩個(gè)故事，為何 “淚眼朦朧，半晌無語”？_5、因?yàn)樗w會(huì)到了母親的偉大與無私 ,內(nèi)心非常感動(dòng)并且為自己對(duì)母親的抱怨感到愧疚。照亮別人“盲人提燈籠 ”本是一則笑話，指一個(gè)人做事沒用大腦想，盡是做些多此

27、一舉的事。最近我從朋友那兒得到新的詮釋。這位朋友是這么說的：有一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠，別人看了很好奇，就問他： “你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？ ”那盲人滿心歡喜地說： “這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會(huì)誤撞到我，這樣就可保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。 ” 有一次，我搭朋友的車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。他說： “以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長(zhǎng)，里面光線還不差；二來嫌麻煩，認(rèn)為實(shí)在沒有必要開開關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個(gè)正著，險(xiǎn)些

28、命喪黃泉。后來 我才覺悟到，開車燈是給對(duì)方看的，因?yàn)檐囎咏?jīng)過隧道，對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺一時(shí)調(diào)整不過來，加上對(duì)面車不開燈，那實(shí)在太危險(xiǎn)了”世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險(xiǎn)，旦夕禍福，沒有人知道你從何處來，又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，別人也就會(huì)幫助你，所謂 “為善至樂 ”就是這個(gè)意思吧。 1、根據(jù)解釋找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。（1）比喻用別人的東西做人情。 （ ）（2）做好事，能夠幫助別人是人間最快樂的事。 （ ） 2、寫出下面句子中加點(diǎn)的詞語的近義詞。（1）最近我從朋友那兒得到新的詮釋。（ ）（2）朋友聽后，頗有同感，又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。 （ ）（3）后來 我才覺悟到，開車燈是給對(duì)方看的。 （ ） 3、“盲人提燈籠 ”中引號(hào)的作用是： _ 4、寫出下面詞語中加點(diǎn)的字在文中的意思。借花獻(xiàn)佛：花指 _ 佛指_為善至樂：善指 _ 樂指_ 5、“照亮別人 ”這個(gè)故事告訴了我們要_ _ 1、借花獻(xiàn)佛 為善至樂 2、解釋 證實(shí) 醒悟 3、引用 4、花指盲人提燈籠這則笑話，佛指朋友。善指幫助和關(guān)懷