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文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 寫給老師的心里話寫給老師的心里話作文 無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的考前須知有大量,你確定會寫嗎?以下是我精心整理的寫給老師的心里話作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 寫給老師的心里話作文1 六年的小學(xué)生涯立刻就要離開我們了,中學(xué)的大門正為我們開啟。在畢業(yè)之前,我有大量的心里話想對老師說。 記得有一次。清早,我早早地起了床,興高采烈地來到了學(xué)校,這時,老師叫我把窗戶關(guān)上,我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上,過了一會兒,我再用力一推,手沒來得及縮進(jìn)來。接下來
2、,凄涼的事情發(fā)生了我手指被夾出了血,老師見了,迅速停下手中的活,急忙問我:“小熊同學(xué),你疼不疼?快去校醫(yī)室。我含淚并快步來到了校醫(yī)室,校醫(yī)幫我包扎好了傷口,我又回到了教室,老師又親切地問我:“小熊同學(xué),傷口怎么樣?好多了嗎?下次做事要提防點(diǎn)!我再一次流下了感動的眼淚。 還有一次。我第一次測試考到了總分值,其次、三次卻考到了8090分中間。就在一次體育課上,我正和朋友玩得開心之時,老師卻把我叫我她跟前,坐在大操場邊上,老師語重心長地對我說:“怎么?小熊,第一次考的那么高分,后面怎么高傲了?要知道謙受益,滿招損啊!我聽了老師的這一番話,臉即刻紅通通的。 愛戴的老師,我愛您!您是人類靈魂的.工程師;
3、您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心;粉筆染白了您的烏發(fā);作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛,深似大海,高如藍(lán)天! 寫給老師的心里話作文2 愛戴的老師: 您好!好久好久了,我有一肚子的話想對您說,只是一直沒有機(jī)遇,今天剛做完作業(yè),我就忍不住了,所以,一提起筆,就想一吐為快。 在書里我們往往看到說:“學(xué)生是花園里的花朵,老師是辛勤的園丁。在我提起筆的瞬間,您慈祥的身影浮現(xiàn)在我的眼前,是那么的平易近人。您每天起早貪黑,每當(dāng)夜深人靜的時候,當(dāng)我在進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,您卻在認(rèn)真地為我們批改作業(yè),每當(dāng)早晨天蒙蒙亮?xí)r,您已開始準(zhǔn)備新的一天教案,每當(dāng)周末我正在睡覺時,您又為操勞自己的家務(wù)事而繁忙著。老師,
4、您說“老師您辛苦了!。 在班里,您又是母親,又是老師。您總會苦口婆心的教育我們怎樣做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子,長大之后,又怎樣做一個對社會、對國家有用棟梁之材。 當(dāng)我們遇到難題時,您總是不厭其煩為我們細(xì)心地分析、講解著。 記得有一次,期終考試由于我馬虎大意,所以語文才考了82分。您知道后,下課把我叫到辦公室里,認(rèn)真指導(dǎo)我,幫我找錯的原因,并且給我一步步深入的分析、講解著錯題,在期末考試,我考了90分,同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我,爭著問我怎么回事,語文成績一下提上來了?我驕傲的向他們解釋,這用鮮紅墨水批的90分,不正是您認(rèn)真澆灌的結(jié)果嗎?! 老師,您是我們的恩師,您的淳淳指導(dǎo),讓我終身
5、享用,也讓我永遠(yuǎn)也報達(dá)不完。 此致 敬禮! 您的學(xué)生:劉羽佳 20 xx年6月14日 寫給老師的心里話作文3 在我的記憶長河中,有大量關(guān)愛我的人,其中最讓我感謝的人就是我的語文老師。 那是在我一年級的時候,剛進(jìn)班,人生地不熟,碰見語文老師的目光總是躲躲閃閃的,不敢和她對視。有一次語文課,老師出了一道十分簡單的題目請同學(xué)回復(fù)。我很想表現(xiàn)自己,卻又怕答錯,但由于同學(xué)們都舉手了,我不想讓他們嘲諷我,于是便怯生生地舉了手,心里卻想:老師不要點(diǎn)到我的名字呀! 可是怕什么來什么,老師偏偏點(diǎn)了我的名字。我不知所措地站了起來,心里慌極了,雙腿不聽使喚,像篩糠似的亂顫起來。我的臉頰火辣辣的,嘴唇和下巴也不停地顫抖,使了好大的勁兒才張開了嘴,回復(fù)得結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小得像蚊子“嗡嗡似的。同學(xué)們把目光齊刷刷地都落在我的身上。我羞愧極了,緊咬著嘴唇。我以為語文老師會很生氣,誰知道,她俯下身子湊近我的臉,親切地說:“別緊張,相信自己是最棒的! 我整理了一下思緒,流暢地回復(fù)了問題。語文老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即,她轉(zhuǎn)身過去,把眉毛往上一聳,眼睛睜得溜圓,語重心長的對我們說:“自信是成功的第一秘訣我當(dāng)時,對老師有說不出的謝意。 從那以
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