企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文7篇

1、第 第 頁(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文7篇 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇1 這次學(xué)校安排我參與重慶市首屆中職老師到企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，在我感到榮幸的同時(shí)也感受到自己此行的重任。在此，我特別感謝。感謝重慶市教委、市教科院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的重視；感謝重慶九源科技集團(tuán)給了我們中職老師這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間就結(jié)束了，在這短短的半個(gè)月里，通過(guò)企業(yè)師父的諄諄教導(dǎo)、自己的刻苦學(xué)習(xí)和與人溝通，使得我受益匪淺。下面我就此次參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。 第一、國(guó)家大力進(jìn)展職業(yè)教育，重視職業(yè)教育 這次中職老師到企業(yè)參與實(shí)踐活動(dòng)，正是國(guó)家教育部提倡：“全面提高職業(yè)院校老師的素養(yǎng)，加強(qiáng)雙師型老師隊(duì)

2、伍建設(shè)；在進(jìn)行學(xué)歷教育的同時(shí)，面對(duì)在職人員，鼓舞老師參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解行業(yè)用人需求，培育適合市場(chǎng)要求的合格中高職人才”的詳細(xì)表達(dá)。此次活動(dòng)既響應(yīng)了國(guó)家教育方針，同時(shí)也充分證明重慶市教委對(duì)職業(yè)教育的重視。近兩年來(lái)，重慶市政府在財(cái)政非常緊缺的狀況下對(duì)職業(yè)教育加大財(cái)政投入，在全國(guó)領(lǐng)先實(shí)施就讀中職同學(xué)的生活資助政策；增加各中職學(xué)校的設(shè)施設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入。特別是本月22日“20_年中國(guó)重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育改革進(jìn)展論壇”在重慶市永川區(qū)召開(kāi)，魯部長(zhǎng)明確提出的“六條”職業(yè)教育進(jìn)展工作思路以及黃啟帆市長(zhǎng)宣布就讀中職的“兩大”新政策，充分表達(dá)出國(guó)家大力進(jìn)展職業(yè)教育的決心和對(duì)職業(yè)教育健康進(jìn)展信心。 第二、學(xué)校教育

3、管理機(jī)制與企業(yè)文化管理制度的區(qū)分 今日的職業(yè)教育管理機(jī)制雖然在政府的大力投入中取得了肯定的成果；在不斷的改革中找到了方向；在執(zhí)著的摸索中總結(jié)出一些閱歷；但依舊還存在著很多的弊端，與企業(yè)文化管理制度有著本質(zhì)的區(qū)分： 1、管理機(jī)制與管理制度的差異 中國(guó)的教育長(zhǎng)期以來(lái)存在的問(wèn)題是用昨天的知識(shí)，教今日的同學(xué)，想成為明天的人才。我認(rèn)為我國(guó)職業(yè)教育的進(jìn)展不僅僅單靠國(guó)家政策的支持和經(jīng)費(fèi)的投入就能培育出一批二十一世紀(jì)新形式下的行業(yè)人才，其實(shí)不然。中國(guó)的職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)走市場(chǎng)化、社會(huì)化的實(shí)踐之路。把“培育同學(xué)”當(dāng)作“產(chǎn)品加工”，嚴(yán)格掌握生產(chǎn)線的加工流程的過(guò)程管理，熟識(shí)產(chǎn)品質(zhì)量的加工要求。真正培育出符合市場(chǎng)和企業(yè)要求

4、的合格中職“產(chǎn)品”。為此我們要達(dá)到這個(gè)要求，首先要了解市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)“人才”的定義；熟識(shí)企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌控企業(yè)提拔人才的基本條件。同時(shí)，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系?？隙ㄒ屚瑢W(xué)學(xué)有所用、學(xué)以夠用。在課程開(kāi)設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時(shí)效性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)時(shí)效、教學(xué)模式要改革、教學(xué)方法需創(chuàng)新、教學(xué)手段應(yīng)先進(jìn)、教學(xué)效果才顯著?？傊殬I(yè)教育不能與市場(chǎng)脫節(jié)。 2、企業(yè)與學(xué)校的文化差異 一流的企業(yè)靠文化，二流的企業(yè)靠管理，三流的企業(yè)靠制度。到了九源機(jī)械公司，進(jìn)大門(mén)看到三條醒目的警示標(biāo)語(yǔ)：環(huán)節(jié)決斷成敗，立場(chǎng)決斷一切，思路決斷出路。到了車(chē)間大門(mén)，門(mén)上掛著一對(duì)

5、聯(lián)：拼腦拼勁不舍命，流汗流淚不流血，橫批是：安全第一。在九源的廚房、車(chē)間、樓梯口，辦公室，寢室等到處都洋溢著九源的企業(yè)文化氛圍，比如：“堅(jiān)持只能把事情做完，上心才能把事情做好”、“窮人與富人不僅僅是口袋的差別，更是腦袋的差別”等等。車(chē)間里沒(méi)有制度，他們員工都知道錯(cuò)了后的結(jié)果。“成為一家持續(xù)進(jìn)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)”是九源的遠(yuǎn)景目標(biāo)；“讓九源學(xué)員帶著競(jìng)爭(zhēng)力走向崗位”是他們的使命；“追求卓越、激情、堅(jiān)韌、上心、合作”是他們的價(jià)值觀。 3、企業(yè)與學(xué)校的評(píng)價(jià)體系差異 在企業(yè)里沒(méi)有：“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的評(píng)價(jià)體系，而在學(xué)校里，對(duì)于同學(xué)加工的零件，我們常常給同學(xué)打70分、80分、90分而對(duì)于企業(yè)

6、，他們沒(méi)有這樣的評(píng)價(jià)體系，在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要求中，只有“合格品”和“報(bào)廢品”兩種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 而對(duì)于同學(xué)的技能和表現(xiàn)，我們學(xué)校常常以治病救人饒恕的心態(tài)對(duì)等差生。而企業(yè)那么不相信眼淚、不憐憫弱者。他們以經(jīng)濟(jì)效益為追求的最終目標(biāo)，從來(lái)不會(huì)花時(shí)間去討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只需找到這件事故涌現(xiàn)以后該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任。他們對(duì)員工常常教育的一句座佑銘是：今日的高標(biāo)準(zhǔn)就是明天的低要求。 在學(xué)校，我們常常對(duì)不合格的同學(xué)進(jìn)行一次又一次機(jī)會(huì)挽救和挽留，而企業(yè)對(duì)員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業(yè)沒(méi)有為員工因技能不足而犯錯(cuò)買(mǎi)單的義務(wù)。當(dāng)然也不會(huì)給你一次又一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。企業(yè)最不愿患的錯(cuò)誤就是憐憫員工的

7、技能不足。員工的中庸是企業(yè)走向倒閉的根本緣由。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業(yè)不能容忍中庸員工的根本緣由。 第三、培訓(xùn)的收獲不僅僅是技術(shù)，更重要的是理念的轉(zhuǎn)變 這次中職老師到企業(yè)，讓我受益匪淺。從集團(tuán)的總經(jīng)理杜平到車(chē)間的員工，予以我們每個(gè)學(xué)員大力的扶持和援助。他們對(duì)中職老師來(lái)到他們企業(yè)學(xué)習(xí)的這項(xiàng)活動(dòng)特別重視，為此他們前前后后預(yù)備了近一周時(shí)間，盡管還有很多的老師對(duì)此次活動(dòng)的接待方九源不滿足：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個(gè)人認(rèn)為這次來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐，不是來(lái)考察和參觀，而是來(lái)當(dāng)一名企業(yè)員工。他們當(dāng)然不會(huì)像對(duì)待客人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)接見(jiàn)我們，他們用對(duì)待員工一樣的方式對(duì)待我們是無(wú)可置疑的，許多老師剛開(kāi)

8、始根本受不了。直到后來(lái)經(jīng)過(guò)溝通和相互的理解才漸漸適應(yīng)。因此來(lái)的第一天，九源就用他們的管理制度和行動(dòng)給我們中職老師上了一堂課。在他們的眼里，我們就是他們新聘請(qǐng)進(jìn)來(lái)的員工。后來(lái)我們連續(xù)幾天學(xué)習(xí)了九源的文化、管理、制度以及我們的指紋考勤等。 在車(chē)間，我們每天一個(gè)項(xiàng)目加工工件的作業(yè)，要求學(xué)員需要完成。學(xué)員之間由于存在技術(shù)和年齡的差異，有的學(xué)員基本上不能完成任務(wù)，只能依靠相互的援助。幾天下來(lái)，讓我們相互學(xué)習(xí)，進(jìn)步不小。無(wú)論學(xué)員處于哪種層次，都有不同程度的收獲。另外，這半個(gè)月來(lái)，天氣特別熱，幾乎每天都是高溫，車(chē)間里面沒(méi)有空調(diào)，小數(shù)學(xué)員不能吃苦，也有偷偷跑在一角吹風(fēng)扇的，跟我們教的中職學(xué)習(xí)一樣，能否學(xué)到技術(shù)

9、關(guān)鍵還得靠自己。從這個(gè)方面又讓我們學(xué)到了吃苦耐勞的精神。 誠(chéng)然，半個(gè)月的企業(yè)培訓(xùn)的確讓我們每個(gè)學(xué)員在技術(shù)上有不同的收獲。但我想我們這些來(lái)自學(xué)校的中職老師最大的收獲是體驗(yàn)作為一名企業(yè)員工的感受。同時(shí)讓我們感受到當(dāng)員工的辛苦和不簡(jiǎn)單。感受到企業(yè)對(duì)員工的管理與學(xué)校對(duì)老師的管理之間的落差。讓我們親身體會(huì)到企業(yè)的真正文化，更新了中職老師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識(shí)，轉(zhuǎn)變了職業(yè)理念，讓中職老師有了職業(yè)壓力感和緊迫感，我相信學(xué)員會(huì)回到自己的崗位后會(huì)更加努力工作，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的責(zé)任心。 總之，這次培訓(xùn)讓我們每位老師都收獲不小，為此，我再一次感謝重慶市教委、教科院，感謝九源集團(tuán)、感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)

10、，讓我到企業(yè)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)到了技術(shù)、學(xué)到了知識(shí)、學(xué)到了企業(yè)文化與管理，還多了一次生活的體驗(yàn)。 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇2 1、教育教學(xué)理念有了新突破 在這短短的企業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離。通過(guò)熟識(shí)企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)，這為精確定位人才培育目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)技能形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。 2、豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源 通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解了當(dāng)

11、前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)。一方面，為專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了豐富而珍貴的資料，更為專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實(shí)際、生動(dòng)的素材，豐富了專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)；另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。 3、實(shí)踐閱歷的獲得可促進(jìn)教學(xué)水平的提高 這次企業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中親自動(dòng)手操作，在以后的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中將不再是紙上談兵，可以特別嫻熟地跟同學(xué)介紹這些閱歷，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這將大大有利于本人的教學(xué)水平的提高。 另外，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，本人也切切實(shí)實(shí)地感受到要使我們培育的同學(xué)能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，就需要依據(jù)不斷改變的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)進(jìn)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來(lái)，主要有以

12、下幾個(gè)方面的問(wèn)題： 1動(dòng)手技能很重要 企業(yè)需要的是技術(shù)嫻熟的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置，從同學(xué)一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培育同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手技能，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中嫻熟和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后立刻進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和實(shí)時(shí)的利潤(rùn)，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的表達(dá)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來(lái)抓，下大力氣、花大成原來(lái)搞好實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)當(dāng)大力發(fā)掘社會(huì)資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合承辦培訓(xùn)基地。采用校企間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。 2教材改革很重要 要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基

13、地的作用，就需要依據(jù)企業(yè)的進(jìn)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮的效益。開(kāi)發(fā)校本教材成了我們解決這個(gè)問(wèn)題的選擇。要關(guān)注同學(xué)的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會(huì)的需求，主動(dòng)改革教材的編排，把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使同學(xué)獲得知識(shí)技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校同學(xué)的教材才能滿意學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)院校之間的競(jìng)爭(zhēng)中呈現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 3要抓老師素養(yǎng)建設(shè) 沒(méi)有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因此要著力提高專(zhuān)業(yè)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)特別是實(shí)踐教學(xué)技能。要以此為重點(diǎn)，

14、著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)骨干老師，要先讓老師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)定期派一些老師到企業(yè)或其它地方去汲取新知識(shí)，了解新的技術(shù)需求，并將之溶化到平常的教學(xué)工作中去。 4要搞好同學(xué)的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作 通過(guò)多年的教學(xué)，我了解到我們的同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知技能水平較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍，心情自控技能較弱，缺乏應(yīng)有的積極抱負(fù)和追求，社會(huì)適應(yīng)技能較差，自我中心愿識(shí)過(guò)強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開(kāi)始就抓好同學(xué)的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入同學(xué)德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想；要教育他們無(wú)

15、論在什么地方都要遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度；培育他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能、樹(shù)立即苦鉆研精神、在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能。 通過(guò)此次的頂崗實(shí)踐，本人學(xué)習(xí)了企業(yè)先進(jìn)的工作理念和方法、受到了深厚企業(yè)文化的洗禮，收集了大量的教學(xué)資源，實(shí)踐教學(xué)技能和職業(yè)崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學(xué)工作提供極大的援助！ 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇3 在20_年的公司實(shí)習(xí)期間，我從一個(gè)同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識(shí)的學(xué)校也變成了一個(gè)生疏的企，業(yè)單位，身邊接觸的.人同樣轉(zhuǎn)變了角色，老師也變成了領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)變成了同事，由于與公司了的員工年齡差距相

16、互之間溝通也有了隔閡，于是我第一次覺(jué)得我很不擅長(zhǎng)溝通，性格有點(diǎn)內(nèi)向，當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。 在心理上的努力去適應(yīng)全新的環(huán)境的同時(shí)，的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收貨，特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我親眼看到工人師傅們對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。 走出校門(mén)，踏出社會(huì)，不能把自己要求的太高，由于期望越大，絕望可能就更大，但是肯定要保持一個(gè)良好的心態(tài)何積極向上的精神，切記不能消極立場(chǎng)何頹廢的樣子，由于就算期望和現(xiàn)實(shí)的落差有點(diǎn)大，但也不能因此而放棄，究竟我還是一個(gè)沒(méi)有實(shí)習(xí)閱歷的毛頭小孩，比

17、起企業(yè)里的老員工還差得遠(yuǎn)呢，進(jìn)入企業(yè)后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增加和拓展知識(shí)面，才能時(shí)自己能更快的適應(yīng)企業(yè)的生活。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，有的是我們懂得，但是更多是我們不知道的，不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師。 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇4 在企業(yè)里實(shí)習(xí)期間，我也深深認(rèn)識(shí)到我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)中所存在的一系列問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，教學(xué)方法比較老套，教學(xué)過(guò)程的不規(guī)范，教學(xué)設(shè)備的落伍，教學(xué)與實(shí)踐的距離，教學(xué)形式主義，學(xué)而無(wú)用等現(xiàn)象。如何確保學(xué)院培育的同學(xué)為企業(yè)的人才需求服務(wù)，保持動(dòng)態(tài)的

18、適應(yīng)，這是我進(jìn)廠實(shí)習(xí)以來(lái)一貫思索的一個(gè)問(wèn)題，也是今后教學(xué)努力的一個(gè)方向。 我將把學(xué)到的知識(shí)與技能更好的應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，把企業(yè)規(guī)范的生產(chǎn)管理，借鑒到我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中來(lái)，使教學(xué)日趨規(guī)范化，用企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定同學(xué)的操作技能，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)的方法和實(shí)踐教學(xué)的步驟，逐步形成教學(xué)與生產(chǎn)的零距離。 總之，通過(guò)這次蹲點(diǎn)實(shí)習(xí)，使我開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)、看到了不足，從而更加認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)老師下企業(yè)實(shí)習(xí)的須要性和緊迫性。盼望學(xué)院的這項(xiàng)制度能夠長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持下去，也盼望廣闊專(zhuān)業(yè)老師能把定期到企業(yè)實(shí)習(xí)作為自己教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，堅(jiān)持下去，必有好處，使我院專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)水平上一個(gè)新的

19、臺(tái)階。 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇5 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在同事的熱心援助下，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位。但是，有一些不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)?，F(xiàn)在我將一個(gè)多月來(lái)的實(shí)習(xí)狀況作一總結(jié)。 我深刻地認(rèn)識(shí)到，新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的進(jìn)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的熬煉和提升自己各方面技能的機(jī)會(huì)。在工作初期，我仔細(xì)了解了公司的進(jìn)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極熬煉自己的工作技能，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。 我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，仔細(xì)履行行政文員的職責(zé)。敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。蹋實(shí)工作，努力做好自己的本職工作。把學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知

20、識(shí)努力應(yīng)用到工作中。工作期間以“細(xì)心”為準(zhǔn)那么，勤思索，勤學(xué)習(xí)。我主要從事的是辦公室的日常行政工作。辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的一員，我清楚地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室徑直領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四周八方的樞紐，是推動(dòng)各項(xiàng)工作的既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，有文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識(shí)，留意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、精確、適度，避開(kāi)疏漏和差錯(cuò)。在行政經(jīng)理的援助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實(shí)。 一個(gè)多月來(lái)，在行政經(jīng)理的

21、指導(dǎo)下，我基本上保證了辦公室日常行政工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，上級(jí)文件的處理、傳閱，以及其他部門(mén)需要幫助的一些事情都做到了實(shí)時(shí)、精確、無(wú)誤。同時(shí)，也積極主動(dòng)地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。 一個(gè)多月的時(shí)間，我雖然做了一些工作，但仍舊存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 1、初到公司，感覺(jué)每天都疲于應(yīng)付工作。盡管如此，但是我在許多方面都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確引導(dǎo)和援助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。 2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動(dòng)地工作。而是被動(dòng)消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但自己不會(huì)主動(dòng)牽著工作走，很被動(dòng)。勞碌于日常小事，工作沒(méi)有上升到肯定高度。 3、工作不扎實(shí)。作為一名剛剛踏入社會(huì)的高

22、校生，身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣。自身存在懶于動(dòng)手的毛病，不能專(zhuān)注于工作學(xué)習(xí)，許多知識(shí)雖然了解但卻不精。 在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱忱投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要時(shí)刻學(xué)習(xí)才能不落伍，所以我將把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和樹(shù)立良好的職業(yè)道德，以嚴(yán)厲的立場(chǎng)，飽滿的熱忱，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累須要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其次，改進(jìn)工作作風(fēng)。作為辦公室的一名工作人員，我將熱忱、主動(dòng)地做好自己的本職工作。再次，提高工作技能，勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作技能，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。同

23、時(shí)，我也將著重熬煉自己的應(yīng)變技能、協(xié)調(diào)技能、組織技能以及制造技能，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。 以上是我一個(gè)多月來(lái)實(shí)習(xí)的總結(jié)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，盼望在今后的工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做得更好。 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇6 一.實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)受了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)

24、習(xí)是同學(xué)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們務(wù)須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能表達(dá)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺(tái)，是展示自己潛力的舞臺(tái)。 透過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的潛力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)覺(jué)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的潛力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力，它所接觸的對(duì)象是應(yīng)有盡有的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀測(cè)事物，怎樣去捕獲有價(jià)

25、值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的實(shí)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。 到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作潛力，掌控采訪的基本方法，掌控新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、修改學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。 二.實(shí)習(xí)資料 新聞學(xué)的實(shí)習(xí)資料主要有以下幾個(gè)方面： 1.實(shí)地采訪 只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有好處的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的

26、突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。 2.訪后寫(xiě)作 新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌控新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。 3.修改整理 當(dāng)寫(xiě)完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最末一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠透過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各

27、個(gè)方面提煉主題，透過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 三.實(shí)習(xí)收獲 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪潛力，提高了自己的提問(wèn)水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪后寫(xiě)了許多的新聞稿件，嫻熟地掌控了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事項(xiàng)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素養(yǎng)體會(huì)到了

28、記者的主角，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。 透過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用潛力加強(qiáng)了，寫(xiě)作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。 四.實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題 以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，透過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的潛力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還簡(jiǎn)單犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用潛力還不夠，一般話水平不高。在今后的

29、學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的潛力，盡可能完善自己。 五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性看法 實(shí)習(xí)主要是面對(duì)社會(huì)的過(guò)程，映盡量做到以下幾個(gè)方面： 1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。 2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問(wèn)題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問(wèn)題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫(xiě)出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，使報(bào)道更有特色。 3.在采訪，寫(xiě)作，修改等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者運(yùn)用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事項(xiàng)的閃光

30、點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，就應(yīng)懂得各種工具的運(yùn)用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用潛力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者帶給熬煉平臺(tái)。 4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫(xiě)作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開(kāi)拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。 5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的閱歷不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，就應(yīng)多動(dòng)手操作。 實(shí)習(xí)，是非常重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升潛力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮

31、性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是著重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。 企業(yè)實(shí)習(xí)心得范文篇7 我是生物工程系_級(jí)園藝班同學(xué)_，作為一名即將畢業(yè)的高校生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诟咝W(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)在畢業(yè)后找工作首先要求“有工作閱歷”，假如能提前在企業(yè)實(shí)習(xí)，正好為將來(lái)求職積累一些資本。 大三第一學(xué)期末,我有幸到連云港振興恒巨花卉實(shí)習(xí),在將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸到蝴蝶蘭各個(gè)苗期的栽培與養(yǎng)護(hù)的一些技術(shù)，催花技術(shù)，組盆技術(shù)以及年宵花卉出售狀況,熟識(shí)了蝴蝶蘭的生物學(xué)特性，在不同的生長(zhǎng)時(shí)期蝴蝶蘭對(duì)光照，溫度，水分，濕度，肥料的要求以及病蟲(chóng)害的防治等。積累了肯定的社會(huì)閱

32、歷和工作閱歷。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓李的主管，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是蝴蝶蘭的日常管理技術(shù)。在我們主管的悉心教育下，很快我就熟識(shí)了蝴蝶蘭的栽培與養(yǎng)護(hù)流程，使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更堅(jiān)固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作技能有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過(guò)程和體會(huì)。 首先實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得很新鮮，由于這究竟是自己的第一個(gè)實(shí)習(xí)單位，也覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)會(huì)在這里過(guò)得很歡樂(lè)的。第一天進(jìn)倉(cāng)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴擔(dān)心的心情。只見(jiàn)幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“你早”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)伙伴

33、的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)伙伴，也情愿把工作安排給我。只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資格小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢?我想許多人和我一樣，進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做類(lèi)似掃地，倒垃圾的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。一些調(diào)查說(shuō)明，絕大部分的實(shí)習(xí)生從事的是日常性事務(wù)工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級(jí)工作;只有少數(shù)的同學(xué)，從事的是相對(duì)專(zhuān)業(yè)性的工作，比如項(xiàng)目設(shè)計(jì)、軟件制作、文案起草、專(zhuān)項(xiàng)策劃等。我們大多對(duì)于實(shí)習(xí)效果并不滿足。許多同學(xué)覺(jué)得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個(gè)人技能，認(rèn)為得不到充分熬煉機(jī)會(huì)，認(rèn)為企業(yè)把自己當(dāng)成打雜的，接觸不到實(shí)際工作。在1、2個(gè)月的實(shí)習(xí)中一貫從事日常工作降低了實(shí)習(xí)意義，對(duì)技能提高起不到很好援助。其實(shí)做“ 雜活”對(duì)我們是必需的。 不是每個(gè)實(shí)習(xí)生都能幸運(yùn)地接觸到詳細(xì)工作實(shí)踐，所以，首先需要把心態(tài)放平，調(diào)整自己對(duì)實(shí)習(xí)的想法。 我們常常說(shuō)“后生可畏”和“實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理”，參與工作后，許多事情需要自己去處理，要在短短的1-2個(gè)月里面學(xué)會(huì)融入新的集體，熟識(shí)工作，不像