上半年本部語文教研組活動(dòng)總結(jié)

1、一定會(huì)有所收獲。假若親能將此相信你一定有很多值得一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如在教導(dǎo)處的正確引領(lǐng)下，隨沒有轟轟組織全體語文老正確把握語文教通過全親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔上半年本一定會(huì)有所收獲。假若親能將此相信你一定有很多值得一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如在教導(dǎo)處的正確引領(lǐng)下，隨沒有轟轟組織全體語文老正確把握語文教通過全部語文教研組活動(dòng)總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔，文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。上半年本部語文教研組活動(dòng)總結(jié)不知不覺中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，分享的經(jīng)驗(yàn)， 不如來好好的做個(gè)總結(jié)。何寫的吧，以下是我?guī)痛蠹?/p>

2、整理的上半年本部語文教研組活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，組語文教師共同努力， 本學(xué)期的教研活動(dòng)順利開展。烈烈，但踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起，共同探索、共同研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握新的教育理念本學(xué)期， 語文組利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“以學(xué)為主”的生本課堂，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。另外，本學(xué)期還增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以及時(shí)汲取先進(jìn)教育信息，1執(zhí)教者每位語文教師能根據(jù)學(xué)生運(yùn)用到課堂教學(xué)促進(jìn)教研和科研結(jié)合， 提升了教研活

3、怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見。不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)怎樣進(jìn)行文這更好的服務(wù)教育教學(xué)。 本學(xué)期執(zhí)教者每位語文教師能根據(jù)學(xué)生運(yùn)用到課堂教學(xué)促進(jìn)教研和科研結(jié)合， 提升了教研活怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見。不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)怎樣進(jìn)行文這來校聽課、評(píng)課，并結(jié)合“文本解讀”作了具有引領(lǐng)性的講座，對(duì)全校教師有很大的幫助和提高。二、切實(shí)開好“每周一課”，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量全體語文教師就開課老師選定的課題進(jìn)行集體備課，認(rèn)真說課、上課。與會(huì)教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究， 并能把學(xué)到

4、的新理念、 新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，種聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的 交流，教法上的切磋，對(duì)提高我們整個(gè)語文教師隊(duì)伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)語文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，2學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，全組教師備課都非作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理， 批改細(xì)致準(zhǔn)怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生這也是我們遇到的新

5、問我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)多寫寫教學(xué)反思， 以進(jìn)一步提高武裝我們的實(shí)踐， 從而更好地為學(xué)回望語文教研這塊綠地，我們清醒地認(rèn)識(shí)到在下學(xué)期的工作安排中，批改閃學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，全組教師備課都非作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理， 批改細(xì)致準(zhǔn)怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生這也是我們遇到的新問我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)多寫寫教學(xué)反思， 以進(jìn)一步提高武裝我們的實(shí)踐， 從而更好地為學(xué)回望語文教研這塊綠地，我們清醒地認(rèn)識(shí)到在下學(xué)期的工作安排中，批改閃語工作檢查，是否寫教學(xué)反思，是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，常認(rèn)真，教學(xué)反思寫得很認(rèn)真。確。檢查結(jié)果令人滿意。四、今后努力的方向1、課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。 但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是，教師們?cè)絹碓疥P(guān)注生成。的學(xué)。這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，題，也是我們最難把握的問題。參與行動(dòng)研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、生服務(wù)。走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。身上肩負(fù)的重任， 漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。 我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。3聚焦課堂， 同時(shí)積累課堂中的真實(shí)案聚焦課堂， 同