學(xué)前班教學(xué)總結(jié)范文集合八篇_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)前班授課總結(jié)范文會(huì)集八篇學(xué)前班授課總結(jié)范文會(huì)集八篇學(xué)前班授課總結(jié)篇1強(qiáng)老例訓(xùn)練,培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子,認(rèn)識(shí)孩子,為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速追上,我采用了抓兩頭帶中間的方法,每個(gè)小朋友都找一個(gè)自這一年,我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)親近配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),順利完成了工作任務(wù)。.任教班級(jí)基本情況:學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個(gè)小干部如劉宇,孫慶,趙文杰

2、等是老師的小助手。我特別喜歡這些小寶貝。二、成立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好班主任工作加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識(shí),把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗,積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),改進(jìn)德育工作,促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)、校風(fēng)的形成,并要求師生以推行學(xué)習(xí)綱領(lǐng)為契機(jī),把“愛國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友好、節(jié)約自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,共同創(chuàng)立優(yōu)秀的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),為把我校辦成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。.嚴(yán)格班級(jí)管理,我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、謹(jǐn)言慎行,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕

3、難、不惜力,樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要成立童心、愛心、耐心,堅(jiān)持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心珍愛孩子,諄諄教育、耐心認(rèn)真地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多夸耀、激勵(lì),少責(zé)怪斥責(zé)。不停加強(qiáng)他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家眼前責(zé)怪他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能夠進(jìn)行加強(qiáng),不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和缺點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和渺小變化,在班上給他們成立威第1頁共13頁信,讓他們有面子,能抬初步走路,挺胸說話,幫助他們成立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟示引誘式、講故事

4、教育式、親身感人式、溝通思想談心式,講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)鑒識(shí)是非能力和自我教育能力.能正確地對(duì)待自己,也能正確地對(duì)待別人。、嚴(yán)格一日生活制度,加己學(xué)習(xí)的模范,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個(gè)別少兒重點(diǎn)幫教,正面引導(dǎo),有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)夸耀獎(jiǎng)勵(lì)。睜開豐富多彩的教育活動(dòng),搞好富饒教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度,睜開好生動(dòng)爽朗的教育活動(dòng)。當(dāng)好少兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人在平時(shí)師生交往中,努力做到相信、寬容、理解和尊敬孩子,以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐心、認(rèn)真,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們快樂、歡樂、驚詫、疑慮、害怕、窘態(tài)等心里活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、

5、表情、神情及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和專長(zhǎng),對(duì)他們的身體情況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對(duì)不一樣情況采用不一樣教育方法和措施。成立優(yōu)秀的班風(fēng)我把“友好、友好、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,我都提出了詳盡要求:師生間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團(tuán)結(jié)互幫、樂于助人,成立多做好事、先人后己的看法,成立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。半年的工作又要結(jié)束了,對(duì)于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不停提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育看法,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!子們的心里。老師要視同一律,誠(chéng)摯相待每個(gè)新來的小朋友,改變

6、來從前誘惑的心理,給他們帶來平生童年美好記憶。、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)您能加倍激勵(lì),缺點(diǎn)您能正確對(duì)待,耐心執(zhí)政,不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几杏X很欣慰?!卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,還要虛心向同志們學(xué)習(xí),不停學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,把今后工作干得更好!有不妥請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提難得建議!感謝!學(xué)前班授課總結(jié)篇2經(jīng)過了一年的教育授課,我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)年的學(xué)第2頁共13頁習(xí)和生活。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感覺到了一種驕傲感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了好多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況我班幼兒共31名,大多數(shù)孩子

7、年齡在5歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班幼孩子都還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)課,我們班幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期對(duì)照較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子的生活習(xí)慣也獲取很大的提升。二、授課工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小連結(jié)工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。睜開了“講故事”評(píng)比活動(dòng),經(jīng)過活動(dòng),幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富饒感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做計(jì)算題的興趣也更濃了。為了做好幼小連結(jié)

8、工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:經(jīng)過講話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),加強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在平時(shí)生活中和課堂中,也屢次重申嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的見效,我相信這些孩子到了小學(xué)必然是最棒的孩子。三、保育工作結(jié)合廣漢市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,加強(qiáng)幼兒環(huán)境衛(wèi)生教育,從自己做起,從身邊的小事做起,人人愛干凈,人人講衛(wèi)生,特別是流行感冒很多的春季,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),每天保持地面干凈干凈以及教室的整齊,每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育

9、幼兒關(guān)心集體,關(guān)心伙伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)親近聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)建議,依照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施第3頁共13頁教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作加強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。、加強(qiáng)了幼兒一平慣例的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必然的發(fā)展。、加強(qiáng)幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂。側(cè)重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。、勤為幼兒剪指甲,防備抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師恩賜及時(shí)

10、的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不喧華,趕忙入睡。學(xué)會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。、做好預(yù)防接種和體檢等工作加強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)幼兒的身體及健康都獲取很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):、每周星期五下午安全教育課,教給了幼兒一些安全知識(shí),加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從

11、高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子正確的自我保護(hù)的方法和能力。、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,防備幼兒吃錯(cuò)藥。五、家園溝通教師與家長(zhǎng)互動(dòng)見效直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的見效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式好多,我第4頁共13頁們做了以下工作:、側(cè)重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺特

12、別溫暖。、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系工作。為相互更簡(jiǎn)單溝通,教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系,更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)健康成長(zhǎng)相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)幼兒心理知識(shí)和家教知識(shí),促進(jìn)幼兒身心健康。、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的恩賜幫助,給我們的授課活動(dòng)供應(yīng)了很大的幫助。、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們認(rèn)識(shí)了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問題睜開談?wù)?。以上這些的努力付出,也換來了家長(zhǎng)的相信,我相信在今后的日子里,家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好??傊?,本學(xué)年特別忙也特別累,收獲自

13、然也不小。在工作中我享碰到收獲的歡樂,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提升思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),英勇地創(chuàng)新授課方法,學(xué)習(xí)老教師的授課經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒老例教育,側(cè)重幼兒自己能力的培養(yǎng),力求把今后的工作做得更好!學(xué)前班授課總結(jié)篇3一個(gè)學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不停實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾灰粯映潭鹊靥嵘?,我與孩子們的感情也日益深邃,看到孩子們快樂的笑臉,我感覺了莫大的快樂。以下是自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):一、授課方面從本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)

14、中,讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí),使幼兒真第5頁共13頁正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲取全面、友好發(fā)展的同時(shí)也獲取個(gè)性的發(fā)展。、從平時(shí)生活抓起,培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都親近留意幼兒的身體情況。利用悠閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)熱、生病等的一些措施、方法。、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在平時(shí)生活中,時(shí)刻提示幼兒

15、注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)除去。在教室上部署環(huán)境時(shí),部署一些安全圖片等,認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼:119、110、112、120等。讓安全知識(shí)浸透入幼兒的心中,不停加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。、為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境。少兒最根本的學(xué)習(xí)路子是活動(dòng),我注意挖掘每一個(gè)幼兒的潛能,讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中獲取自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),從本班的實(shí)質(zhì)情況出發(fā),在活動(dòng)中積極浸透研究性學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中,我都在教室里部署一些與主題活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)立。讓幼兒在環(huán)境中研究、學(xué)習(xí),經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中,提升了幼兒語言

16、的運(yùn)用能力及研究能力。在成功的體驗(yàn)中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。二、家長(zhǎng)工作方面:一個(gè)學(xué)期以來,與家長(zhǎng)們相處得很快樂,平時(shí),經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長(zhǎng)們溝通教育心得,溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況,共同搜尋出教育幼兒的方法,認(rèn)真聆聽家長(zhǎng)們的建講和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都恩賜了的支持。三、工作上的不足之處:在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提升,在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作,我喜歡這項(xiàng)工作,喜歡孩子們可愛的第6頁共13頁笑臉,喜歡孩子們悅耳悅耳的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,在將來的日子里,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于

17、工作中,給孩子們一個(gè)快樂的樂園。學(xué)前班授課總結(jié)篇4片刻間本學(xué)期的授課工作已圓滿結(jié)束,在本學(xué)期,從各方面我嚴(yán)格要求自己,使語言授課工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地睜開。一、教育授課情況在授課工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):、依照開學(xué)前寫的語言授課來推行、睜開。、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,力求正確掌握難重點(diǎn),并側(cè)重參閱各種幼兒用書,擬定吻合幼兒認(rèn)知規(guī)律的授課方法及授課形式。注意弱化難點(diǎn)重申重點(diǎn)。其實(shí)不停歸納總結(jié)提升授課水平。、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)側(cè)重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思想,側(cè)重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思想的慎重性及邏輯性,在授課中提高幼兒的思想素質(zhì),保證授課質(zhì)

18、量。、注意聽取幼兒的建議,及時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的授課經(jīng)驗(yàn),努力研究適合自己的授課模式。、多參加授課賽課,多聽取老師恩賜的建講和建議。、側(cè)重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到授課中,做到學(xué)有所用。、我習(xí)慣上完每一節(jié)課后讓幼兒評(píng)課,看看哪個(gè)環(huán)節(jié)幼兒比較喜歡和簡(jiǎn)單學(xué)到知識(shí)。爾后再依照班里面的幼兒情況適合做調(diào)整,做到幼兒在課堂上快樂輕松的學(xué)知識(shí)。、語言課的教材主若是經(jīng)過故事領(lǐng)悟到其中的做人道理,制造各種童話、夢(mèng)幻的氣氛讓幼兒進(jìn)入佳境,感同身受,領(lǐng)悟到主人翁的立場(chǎng),再說說自己的看法,這樣才能有效的讓幼兒說出自己的感情和個(gè)人領(lǐng)悟。第7頁共

19、13頁二、達(dá)到目標(biāo)情況。語言課主若是激發(fā)幼兒語言發(fā)揮能力,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和優(yōu)秀的習(xí)慣。對(duì)幼兒進(jìn)行正確的、基本的語言教育,學(xué)說一般話,擴(kuò)大詞匯量,掌握基本的聽話、說話技術(shù),提升語言交往能力,幼兒能夠英勇自信跟別人對(duì)話。發(fā)展幼兒的記憶力、思想能力、想象力和語言的感覺能力,為小學(xué)語文學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀基礎(chǔ)。、孩子們聰穎靈巧,爽朗可愛,每天的好心情大多數(shù)源自他們,由于他們語出驚人,能說一些欣慰老師的話,能說一些幫助同學(xué)的話,老師聽了很欣慰。孩子的教育跟家庭有很大的關(guān)系,有些家長(zhǎng)照顧孩子做到體諒入微。而有些家長(zhǎng)忙與工作經(jīng)常忽略孩子的教育,以致孩子的成長(zhǎng)和各方面能力都不一樣樣。在課堂上會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子主動(dòng)

20、積極回答老師的問題,而有些孩子卻坐在那憂如跟他沒相關(guān)系相同,這些孩子我試著跟他們談心,可是我總是處于主動(dòng)狀態(tài),見效不好,我再次試著從孩子的興趣找話題,慢慢的我們課后憂如成為朋友,能夠無話不說,作為朋友的我們?cè)谡n堂上孩子也很給面子,經(jīng)過各種激勵(lì)和夸耀孩子也找到屬于自己的那份自信了,這個(gè)教育方法讓我意識(shí)到了,教育需要我們更多的耐心,耐心會(huì)創(chuàng)立出意想不到的見效。、幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語言授課下來,對(duì)于語言的組織能力有很大的進(jìn)步,幼兒在平時(shí)的講話中運(yùn)用到了老師教過的詞語或成語,家長(zhǎng)經(jīng)常跟我開玩笑的說這孩子說話真像一位“小大人”,在家看見爸爸媽媽做得不好的會(huì)責(zé)怪我們,老師說應(yīng)該這樣的,老師的要求孩子銘記在

21、心,不但嚴(yán)格要求自己還要要求身邊的人,這點(diǎn)孩子做得特別好。、在口頭表達(dá)方面我做了一些比賽項(xiàng)目,幼兒學(xué)會(huì)了四種表達(dá)方法:看圖表達(dá)、情境表達(dá)、生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)立性表達(dá),幼兒各抒己見,幼兒有自己的.主見、看法和看法。、在欣賞文學(xué)作品方面。孩子能沉寂地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀,欣賞各種文學(xué)作品中的語言風(fēng)采,認(rèn)識(shí)作品內(nèi)容,豐富對(duì)語言的認(rèn)知和體驗(yàn)。、早期閱讀方面。學(xué)會(huì)看圖書,領(lǐng)悟翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn),讀懂圖書的內(nèi)容,第8頁共13頁認(rèn)識(shí)圖書畫面、文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字,知道文字是一種符號(hào),每一個(gè)漢字都有它的讀音和詳盡的意義,認(rèn)識(shí)識(shí)字規(guī)律,懂得一些書寫規(guī)則。孩子們的進(jìn)步就是我的進(jìn)步!孩子們我們一

22、起加油。學(xué)前班授課總結(jié)篇5一學(xué)期拼音授課工作也結(jié)束了,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的授課經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為今后的授課工作供應(yīng)依照。特對(duì)本學(xué)期的拼音授課工作做以下總結(jié):本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,掌握了基本的發(fā)音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些一般話,經(jīng)過授課情況解析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈便,同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思慮,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得

23、靈便,不易忘記。在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互溝通各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí),教師在學(xué)生溝通的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。結(jié)合拼音授課的特點(diǎn),主要進(jìn)行了熱愛祖國(guó),熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,謹(jǐn)言慎行的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩。由于授課內(nèi)容比較無聊,幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習(xí)慣較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。在今后的授課中要注意以下幾個(gè)方面:努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。想方想法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極研究適合幼兒學(xué)習(xí)的授課方法。學(xué)前班授課總結(jié)篇6第9頁共

24、13頁某某年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的積極配合下,在我們學(xué)前班教師的共同努力和勤奮工作下,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭,班中孩子在老師的珍愛下快樂成長(zhǎng)。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)一、安全工作放第一從教育開始,由細(xì)微處下手,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。第一在每節(jié)課中浸透安全教育,下課了我們要玩文明的游戲,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì),手拉手觀看我們美麗的校園,自己去觀察哪些地方能去玩,哪些地方不能夠玩,說到做到,每個(gè)小朋友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示督促,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到送走每一個(gè)孩子。經(jīng)過

25、這些工作,使師生安全意識(shí)獲取提升。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的行為習(xí)慣優(yōu)秀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn),采用激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在授課過程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,積極英勇地公布自己的看法,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生干凈,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問好,愿意把心里的奧秘告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)溝通都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用夸耀激勵(lì)的話語,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、為學(xué)生創(chuàng)立酣暢的學(xué)習(xí)環(huán)境今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了廣闊光明的窗,雪白的墻,給我們創(chuàng)立了酣暢的學(xué)

26、習(xí)環(huán)境。由此,我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,及時(shí)辦理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。四、積極家長(zhǎng)溝通在不一樣的時(shí)間,地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),及時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特其他班級(jí),年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)憂,怎樣讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,為此我利用多種形式,虛心聽取家長(zhǎng)建議。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。千錘百煉工作,第10頁共13頁獲取了家長(zhǎng)的支持和幫助,同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí),進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溝通,為孩子的進(jìn)步一起歡喜,為他們的成長(zhǎng)一起努力??偨Y(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,不但孩子的各方面獲取發(fā)

27、展,我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余,同時(shí)也反思了自己的不足,為今后更好地工作打下牢固的基礎(chǔ)。學(xué)前班授課總結(jié)篇7時(shí)間絕不暫停地走著,一學(xué)期就在繁忙中,反思中,不停努力著,進(jìn)步著。下面是授課工作總結(jié):一、班級(jí)情況解析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前5班拼音,數(shù)學(xué),寫字授課任務(wù)。班級(jí)人數(shù)36人,男孩19人,女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽,活力勃勃,爽朗可愛,是他們最大的特點(diǎn)。他們聰穎,機(jī)智,和藹。他們的智慧經(jīng)常給我?guī)硇老?。但也有個(gè)別孩子接受能力弱,理解能力差,內(nèi)向,需要老師耐心地引導(dǎo)。二、備課方面本學(xué)期我是寫字授課方案的主備老師,寫字課的授課重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成正確的握筆,正直的寫字

28、姿勢(shì),嚴(yán)格依照漢字的筆順書寫。拼音,數(shù)學(xué)授課方案由老教師供應(yīng),我借鑒,參照別人的經(jīng)驗(yàn),加上自己的思想與創(chuàng)意,塑造自我風(fēng)格。一節(jié)好課,70%在于備課。認(rèn)真?zhèn)湔n,先備學(xué)生,爾后備教材備教法,由于孩子小還得備學(xué)法。每節(jié)課,我都依照教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生情況去設(shè)計(jì)授課思路,每個(gè)授課方法的出發(fā)點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松快樂的課堂。并對(duì)授課成就與成功授課過程都做了反思與總結(jié)。三、授課方面、上課激情導(dǎo)入,“好的開始就是成功的一半”。我經(jīng)過一些故事導(dǎo)入,謎語導(dǎo)入,小律動(dòng)導(dǎo)入,課堂小游戲?qū)氲日n堂授課方法,這些方法和手段能激起孩子們興趣,激發(fā)孩子們的感情,惹起孩子們對(duì)知識(shí)欲望。我的出發(fā)點(diǎn)是調(diào)動(dòng)課堂氣氛,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極

29、性和主動(dòng)性,從中也收到了優(yōu)秀的授課見效。第11頁共13頁授課是一個(gè)過程,老師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中,我的目的是讓孩子感覺到學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子感覺到成功的歡樂,讓孩子感覺到獲取悉識(shí)的同意感,成就感。所以我的授課方案從孩子的角度出發(fā),我的授課靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲,我的課堂有孩子們顯現(xiàn)的空間,我的課堂有孩子們獲勝的歡樂感,我的課堂給足孩子們自信心,讓他感覺到獲取悉識(shí)的成就感。、知識(shí)掌握數(shù)學(xué)方面;從1到9,這9個(gè)數(shù)字書寫規(guī)范,孩子們學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的分解,10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指,依賴手指來運(yùn)算。到最后喜歡上了搶答,反應(yīng)快,答案正確。拼音方面;掌握了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,能認(rèn),能讀,能背。掌握了拼音字母的書寫格式,拼音字母的兒歌,小口令和拼音字母的書寫筆順,音節(jié)的拼讀。寫字方面;從握筆開始。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo),到漢字的基本筆畫名稱,到簡(jiǎn)單漢字的書寫

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