剪紙興趣小組活動計劃、活動記錄、總結

1、. z.剪紙興趣小組活動記錄時間2013年9月25日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言的定義剪紙語言的定義：剪紙語言是以剪紙常用的月牙、鋸齒、水滴紋等語言符號，運用比喻、象征、諧音等手法創(chuàng)作出的在歷史沿革中傳承至今且具有民族認同感的剪紙素材以及能激發(fā)人們審美體驗的表征形式。二、剪紙語言的作用剪紙語言是為剪紙構造、剪紙主題、剪紙創(chuàng)意效勞的。 在剪紙的創(chuàng)作中，語言應是多元化的。對這些語言，我們應有廣義的理解，不應僵硬的對待。剪紙藝人們使用這些語言的目地是使其作品顯得生動多彩，但一幅優(yōu)秀的作品，并不在于有沒有使用這些語言。前人創(chuàng)造出的語言，只能豐富我們，而不應束縛我們。我們在剪紙作品的創(chuàng)作中，切

2、記不要刻意地以這些語言為主導，在作品中生硬的添加，以免畫蛇添足，影響作品的自然與協(xié)調。最重要的是，在實踐中，要創(chuàng)造自己的語言特點，形成自己的藝術風格。 在剪紙藝術的開展中我們也不能追求單一的視覺效果，語言始終是為藝術創(chuàng)作效勞的。民俗剪紙所使用的語言只能算是剪紙藝術創(chuàng)作中的一局部，而不能以此為樣板來束縛剪紙的創(chuàng)作領域。更不能采取文革中推行樣板戲的方式，動輒揮棍子，扣帽子，霸道地指責持不同觀點的人無知、妄言等等，這其實恰恰是底氣虛弱、自身淺薄的表現(xiàn)。剪紙興趣小組活動記錄時間2013年10月9日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言的傳承剪紙藝術來源于民問，是為滿足民俗生活中的物質、精神需要而產(chǎn)生的

3、一種藝術形式，剪紙作品的創(chuàng)作者之眾、功能之多、影響之深、流傳之廣，都是其他民間藝術形式難以比及的。它擁有最廣泛的創(chuàng)作團隊與使用人群，也表達出人類藝術最根本、最原始的審美觀念與造型語言。每種藝術形式都有自已的語言特征，這一特征的形成與這門藝術的生長環(huán)境與造型工藝有著必然的聯(lián)系。剪紙藝術是通過在紙上的鏤空剪刻方式展現(xiàn)出需要表達的形象，而鏤空的主要手段可分為剪、刻兩種，北方多剪，南方多刻，北方的剪紙粗可如大筆揮抹，南方的刻紙則細如春蠶吐絲，不同的工藝、不同的地域風格與不同的審美取向作為民間藝術的母體形式，煥發(fā)著它獨特的語言魅力。二、實踐練習學生動手剪紙三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄

4、時間2016年10月16日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙設計與剪紙語言中國傳統(tǒng)民間剪紙不必遵循焦點透視法則，不需要寫生，不追求比例、構造是否正確，即學習剪紙者無須具備任何美術根底。 因為，剪紙形象既非寫實亦非抽象，而是將萬物通過人的心靈概括再經(jīng)由心中影像隨意創(chuàng)造的全新藝術形象。每個人只要會畫方，會畫圓，會寫S、2、3、6、9就可以畫任何物體。二、實踐練習學剪圓點1.小圓孔小圓孔在剪紙中是常見常用符號，例如：人物、動物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圓孔時，首先對準圓孔中心空白處輕輕扎一個眼，然后順著眼往邊沿剪，即逆時針方向轉 360度。線條要流暢圓滑，不留茬口。2.學生練習三、教師巡

5、視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年10月23日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言月牙型形狀近似月牙，比較容易掌握。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。常用于桔祥字中的眼、口、眉，人物及其他動物的眼睛。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年10月30日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言柳葉形柳葉形，顧名思義，其形狀像柳葉，剪時，從中間空白處下剪刀，自右往左剪，要求線條圓滑、簡潔。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年11月6日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言鋸齒

6、形鋸齒形是剪紙中高難度的技法。先剪出一半圓線，順著半圓線右邊剪出一條弧線作為開口處(不宜太大)，然后，讓剪刀在兩手之間平衡穩(wěn)當，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位壓牢，使它不容易錯位。剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀，排列長短、大小要均勻。兩手與剪刀協(xié)調配合，使鋸齒毛剪成自然圓形，陰與陽、黑與白反差明顯，藝術感強。初學者在剪鋸齒形時，要先剪直線鋸齒形，然后剪弧線鋸齒形，進一步再練習剪圓形鋸齒形，由粗到細，由簡單到復雜，最后把鋸齒形裝飾到各種剪紙畫面上。你如果要剪一只貓，貓身和外輪廓都要用精細的鋸齒形來表示貓的毛，表現(xiàn)花瓣的層次也如此，看上去要有毛絨絨的藝術效果。二、學生

7、實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年11月13日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、剪紙語言花瓣層次剪紙的其他符號，小異，無論是柳葉形、花瓣形還是逗號形、水滴形等等，都是從中心空白處大的地方下剪刀，沿著線條從右往左或從下往上剪?？偟膩碚f，先后外，先簡單后復雜，要求線條圓如秋月，尖如麥芒，方如瓷磚，缺如鋸齒，線如胡須。水滴形及其應用實例。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年11月20日參加人數(shù)20人輔導員活動容一、五折花團花剪紙五折花團是一種根本的剪紙花型，美觀大方，簡單易學。下面就教大家如何折五折花團二、方法、步驟1將一正方

8、形紙對角折疊，再對折一次，找到中心點后展開，恢復到三角形狀態(tài)。2.以三角形底邊中心點，再對折留出大約30度的位置。 3.將圖2對折的局部再對折一次。 欲留局部與對折局部重合，成為五等份銳角，每份30度。隨意剪出適形紋樣。三、學生實踐練習四、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年11月27日參加人數(shù)20人輔導員活動容團花練習團花剪紙我國古代早期剪紙作品。1959年*吐魯番高昌遺址出土。.每對猴子相背而立，又回頭相對而視；一只前爪相連，另一前爪高舉，神態(tài)生動，富有變化，是早期剪紙的代表性作品。北朝對猴團花剪紙*吐魯番出土學生實踐創(chuàng)作教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時

9、間2016年12月4日參加人數(shù)20人輔導員活動容剪紙創(chuàng)作：植物，一般就是樹木和花草樹木有陰陽刻二種。陰刻和繪畫表現(xiàn)手法一樣，陰刻一般會在繪出樹木的外形特征根底上，用細的月牙和魚刺紋，圓形，三角形等，表現(xiàn)樹干的皮、節(jié)、樹葉和葉脈。花朵跟繪畫表現(xiàn)一樣，只不過有陰陽形、三角形、柳葉紋、水滴紋等等。草叢一般就是鋸齒、通過鋸齒的寬窄、長短、直曲、折轉表現(xiàn)草的柔軟、飄動、俯仰的各種姿態(tài)和質感。二、學生實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年12月11日參加人數(shù)20人輔導員活動容學剪蝴蝶蝴蝶作為美麗的化身從古至今都是手工藝術品中比較常見的主題，尤其是民間剪紙制作，很多藝術家都會選擇蝴蝶作為藝術創(chuàng)作的原型，今天制作的這個剪紙蝴蝶采用的陽箭，簡約的線條將蝴蝶的優(yōu)雅之美完美的呈現(xiàn)了出來，有一種無盡之美感，而且由于線條的簡約，所以這樣的剪紙制作并不復雜，如果你也喜歡剪紙制作不妨來嘗試看看！二、學生實踐練習三、教師巡視輔導，強調平安。剪紙興趣小組活動記錄時間2016年12月18日參加人數(shù)20