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5 個千和 8個一()10 個千() 2、認識乘號“”，初步掌握乘法算式的寫法和讀法。 1、實物演示運算符號：板書課題 4+4+4=() ()6+6+6+6=() () “補課”相結(jié)合，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后 進生形成良好的學(xué)習習慣；加強方法指導(dǎo)；嚴格要求后進生，從最 基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生 第四題，填“”“”“”“” 題目，設(shè)計解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從 2 1.907=（） （） 6.4839=9387.899=998. _，差是_ 【解析】
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