作文《寫(xiě)出人物的精神》教案及優(yōu)秀范文

1、作文寫(xiě)出人物的精神教案及優(yōu)秀范文第一單元寫(xiě)出人物的精神【文題鏈接】生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息請(qǐng)以這樣的人讓我_為題作文，不少于500字。【寫(xiě)作指撥】這是一道半命題作文題目，動(dòng)筆行文之前，應(yīng)在題目橫線處填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)，如“尊敬”“佩服”“感動(dòng)”“嘆息”等，同時(shí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。一、確定對(duì)象，補(bǔ)齊題目?！斑@樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的親人、同學(xué)、鄰居；也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類(lèi)人。至于究竟應(yīng)該寫(xiě)什么樣的人，應(yīng)從自身的經(jīng)歷和對(duì)人物的感知程度等加以確定。但應(yīng)注意的是

2、，你所確定的這個(gè)人，必須是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人，要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫(xiě)，寫(xiě)出你的情感傾向。在此基礎(chǔ)上，再對(duì)題目加以補(bǔ)充和完善。二、精選素材，分清主次。不管你寫(xiě)的是什么樣的人，讓你尊敬也好，嘆息也罷，都應(yīng)有相應(yīng)的事例支撐。正所謂“人因事顯”，離開(kāi)具體的事例，人物的性格、品質(zhì)乃至精神面貌，都無(wú)從表現(xiàn)出來(lái)。因此，選材一定要認(rèn)真仔細(xì)。通常情況下，應(yīng)選擇二至三個(gè)能夠從不同側(cè)面表現(xiàn)人物某一方面品性或特點(diǎn)的事例來(lái)寫(xiě)，安排材料時(shí)還應(yīng)分清主次，詳略得當(dāng)。三、講究方法，寫(xiě)好人物。寫(xiě)人最要緊的是寫(xiě)出人物的精神，也就是把人寫(xiě)活，突出其個(gè)性特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1選取典型事件刻畫(huà)人物，表現(xiàn)人

3、物的個(gè)性特征。一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往通過(guò)他所做的事情得以彰顯。如曹文軒的草房子中，桑桑得了重病后開(kāi)始懂得照顧妹妹：“桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿著臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)地爬上去。不大一會(huì)兒，冷汗就大滴大滴地從他的額上滾了下來(lái)?！彼辉偈悄莻€(gè)將櫥柜造成鴿子籠，將禿鶴的帽子掛上旗桿的調(diào)皮的桑桑了。讀到這里，我們便會(huì)被桑桑面對(duì)苦難與疾病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，他此時(shí)的善良更令我們敬佩！“哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮，心里都為自己而感動(dòng)；桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過(guò)路人他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀?jìng)冏鋈魏我患虑??！泵鎸?duì)死亡，桑桑終于長(zhǎng)大了，他表現(xiàn)

4、出來(lái)的優(yōu)雅和悲壯，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，善良和愛(ài)心，多么令人震撼！而這種震撼，就來(lái)自于典型事件對(duì)人物的突出力量。2抓住特征進(jìn)行描摹，體現(xiàn)人物的思想品格。直接通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。我們要努力選取最能夠體現(xiàn)人物特征的點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，或者以形傳神，或者以聲傳神，或者動(dòng)作描摹如在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的回憶魯迅先生一枝獨(dú)秀。作者通過(guò)女性的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅超群的智慧、廣闊的胸襟和可親可敬的個(gè)性品質(zhì)。文章開(kāi)頭就是神來(lái)之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住

5、了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，這跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己的心靈感受到的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。3借助合理的寫(xiě)作手法突出人物的性格品質(zhì)。在塑造人物的過(guò)程中，我們可以選擇運(yùn)用合理的寫(xiě)法，如側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比、襯托等，以期達(dá)到突出人物形象的目的。在孫權(quán)勸學(xué)中有這樣一段文字：及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”這一段運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，寫(xiě)出了魯肅的吃驚與贊嘆，從側(cè)面反映呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的長(zhǎng)進(jìn)。這是側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)，作者通過(guò)刻畫(huà)次

6、要人物(或環(huán)境描繪)來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出。恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫(xiě)，常?？梢云鸬秸婷鑼?xiě)無(wú)法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。4恰當(dāng)使用抒情或議論句，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式的概括。如散步一文，以“我”為人物中心，以“我”和母親的關(guān)系為主線，漸次展開(kāi)了一家四口祖孫三代互敬互愛(ài)、和諧美好的關(guān)系，特別是主旨句：“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的和她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)于生活的高度使命感?！炯炎鹘梃b】這樣的人讓我尊敬高尚,是支持

7、人生的力量!是堅(jiān)守承諾的信念!是人性的基石!我覺(jué)得我的奶奶就擁有這些美好品質(zhì)。她助人為樂(lè)、與人為善、對(duì)人友好!(議論總領(lǐng)全文,點(diǎn)明中心,概括人物的精神品質(zhì))我的奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)民,她有一頭花白的頭發(fā),烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)不高,身體微胖。她總是忙忙碌碌,不是喂雞就是澆樹(shù),一刻也不休息。(外貌描寫(xiě)符合農(nóng)民的特征,反映人物的樸實(shí)。)奶奶家屋后有幾棵杏數(shù),杏子熟時(shí)她總是把杏摘下來(lái)很熱情地送給鄰居吃,所以鄰里關(guān)系很好。(典型的生活細(xì)節(jié)反映奶奶“與人友善”。)有一年冬天,我到奶奶家去玩,奶奶正織著一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少,為什么還要織毛衣呢?一問(wèn)我才知道原來(lái)奶奶在為鄰居織毛衣

8、。奶奶說(shuō):“鄰居小芳要去讀大學(xué)啦!親手織一件毛衣送她!禮輕情意重嗎!乖孫女,你也要好好學(xué)習(xí),奶奶也給你織一件!”奶奶織完毛衣后又往袖子里塞了三百塊錢(qián),說(shuō),“鄰居家挺困難的,供個(gè)孩子上學(xué)不容易。這錢(qián)希望能幫上一點(diǎn)忙!”這就是我的奶奶,樂(lè)于助人的好奶奶。(此段詳略得當(dāng),反映奶奶助人為樂(lè)、與人友善的品質(zhì),照應(yīng)第一自然段。)奶奶很“小氣”,媽媽給她買(mǎi)的新衣服她舍不得穿,買(mǎi)的新助聽(tīng)器她舍不得戴,買(mǎi)的新手機(jī)她舍不得用。奶奶還總說(shuō):“我一個(gè)鄉(xiāng)下老太太還用什么新手機(jī)?”奶奶的衣服褲子壞了她也舍不得扔。奶奶也很“大方”。四川地震時(shí)奶奶把平時(shí)省吃?xún)€用攢下的30000塊錢(qián)全捐啦,這雖然不是一個(gè)大數(shù)字,但對(duì)奶奶來(lái)講,

9、多捐一塊錢(qián),都能挽救一個(gè)生命!奶奶還經(jīng)常捐錢(qián)給福利院,她說(shuō):“孩子就是祖國(guó)的花朵,要精心培育這些花朵!”還有一次,鄉(xiāng)村修路,村長(zhǎng)讓能出錢(qián)的出錢(qián),能出力的出力。奶奶不僅捐錢(qián),還號(hào)召年輕的小伙子為鄉(xiāng)村出力,這樣大的工程竟然只用一個(gè)月就修好啦!大家樂(lè)得合不攏嘴!村長(zhǎng)給奶奶頒發(fā)了“最勤勞村民”的錦旗。奶奶卻說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,我們每個(gè)人都應(yīng)該為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)!”這樣樸素的話卻包含著深刻的道理!奶奶,我該有多么愛(ài)您哪!(此段運(yùn)用對(duì)比的手法,贊揚(yáng)了奶奶對(duì)自己勤儉節(jié)約、對(duì)社會(huì)對(duì)他人卻慷慨大方的優(yōu)秀品質(zhì),有力地表現(xiàn)了中心。)奶奶,你是一個(gè)普普通通的農(nóng)民,但愛(ài)家鄉(xiāng)、樂(lè)于助人的精神多么感人!我愛(ài)我的奶奶!(直接抒情,對(duì)奶奶骨子里的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行贊美,并表明奶奶是“我們”學(xué)習(xí)的榜樣,深化了中心。)【精彩點(diǎn)評(píng)】本文優(yōu)點(diǎn)之一：入題簡(jiǎn)潔。第一句話就直奔人物品質(zhì),從助人為樂(lè)、與人為善、對(duì)人友好三個(gè)方面高度概括了人物的品質(zhì)。優(yōu)點(diǎn)