校園植樹節(jié)活動方案

1、Word 校園植樹節(jié)活動方案 篇一 3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，現(xiàn)打算在全校同學中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從而使同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識、生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加漂亮。 一、活動目的： 1、通過親身參加，使全體同學對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)境愛護、人人有責，提高全體同學的綠化意識。 2、通過此次活動，培育全體同學愛惜大自然的一草一木，更好地熟悉到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而削減

2、踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。 二、活動口號 在穹頂之下，建綠色校內(nèi) 三、活動時間 20 xx年3月12日至20 xx年3月31日 四、活動內(nèi)容與時間支配 1、播種行動：利用春蕾廣播向同學進行有關(guān)“植樹節(jié)”學問的宣揚，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 2、實施行動： （1）我為班級添綠 各班自行設(shè)計，同學自愿帶綠色植物進班級，為班級增加一份綠色，但是班級布置不行花哨，要美觀大方、經(jīng)濟實惠，3月底組織檢查評比。 （2）我為校內(nèi)添綠：愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛惜學校的花草樹木，不任憑踩草地，每班每天做好班級及衛(wèi)生區(qū)的打掃。組織同學為

3、校內(nèi)栽植的花卉施肥除草，為春天的校內(nèi)成為花兒開放、樹木青翠的一道亮麗的風景線貢獻力氣。 （3）我為社區(qū)添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。成立添綠小隊，利用周末時間在社區(qū)開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾）等活動。 （4）我為城市添綠：號召同學樂觀參加“我為生態(tài)xx造片林”千人植樹活動，發(fā)動在校同學與家長踐行“藍天責任”，為建設(shè)漂亮xx、幸福家園貢獻自己的一份力氣！ 3、感悟行動： 我給春天寫詩：早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，結(jié)合植樹節(jié)各項活動，寫一首詩歌。要求：用稿紙，題目下面寫班級姓名，字數(shù)不限，在班級溝通評比后，每班

4、于3月19日上交五份優(yōu)秀作品參加學校評比。 五、表彰先進，評比“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。 每班評比出一名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中樂觀參加環(huán)?；顒油瑢W，授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號，進行集體表彰。 篇二 3.12是每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生氣之際，校團委、同學以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學校要求各班樂觀宣揚、人人參加，將學習學問與勞動實踐結(jié)合起來，增加環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學校添風采。 一、活動目的： 在一年一度的植樹節(jié)到來之際，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，做到人人參加，宣揚與實際行動相結(jié)合，從

5、而令同學在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 二、行動口號： 行動起來，爭做綠色小使者！ 三、活動時間： 20 xx.3.1220 xx.3.17 四、活動內(nèi)容： （一）播種行動： 大隊部在3月12日升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 （二）實施行動： 1、我為班級添綠：同學自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增加一份綠色。 2、我為校內(nèi)添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、）等活動。 3、我為家庭添綠：在自家養(yǎng)殖一些小盆景。 4、“我知道”植物生長學問溝通 植物節(jié)宣揚活動： 1、全校同學自編“環(huán)?！敝黝}手抄報一份，3月11日各班上交12份手抄報，大隊部將評比優(yōu)秀作品，在宣揚窗內(nèi)展出。 在植樹節(jié)前期，在自愿的原則下，同學可以和家長