父母與孩子之間的愛一等獎(jiǎng)?wù)n件共38p

1、導(dǎo)入蒲公英老了，子女問：“有什么遺產(chǎn)？”母親默默地在每個(gè)孩子的頭上戴上一把遠(yuǎn)飛的傘。莊子：天地有大愛而不能言讀父母千遍萬遍也不厭倦（父愛是山，母愛是海）。你入學(xué)的新書包有人給你拿 你雨中的花折傘有人給你打 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包 你委屈的淚花有人給你擦 這個(gè)人是誰? 這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人就是母親！朱自清的背影“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”的背影，讓朱自清幾次潸然淚下。世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書那便是父母 讓家充滿愛與馨香的-那也是父母 母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒； 母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； 母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)； 母愛是無限的宇宙，

2、任兒女自由遨翔。 父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。母愛與父愛相比，哪個(gè)更偉大？母愛與父愛有什么區(qū)別？我們可以在弗羅姆的父母與孩子之間的愛一文中找到答案。父母與孩子之間的愛弗羅姆 美國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家。主要作品愛的藝術(shù),是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認(rèn)為：愛是一種主動(dòng)的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會(huì)愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。弗羅姆母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內(nèi)容 愛對(duì)象整體感知第一部分(13段)：愛的能力的發(fā)展。第二部分(47段)：愛的對(duì)象的發(fā)展。第三部

3、分(810段)：總結(jié)全文，構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂。抓關(guān)鍵句：同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對(duì)象的發(fā)展。父母對(duì)孩子的態(tài)度符合孩子的要求。1、人在生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段對(duì)愛的感受變化有什么特征？年齡段特 征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）810歲（童年期）少年時(shí)期（成長(zhǎng)期）成熟時(shí)期（成熟期）無愛 被愛 有愛 創(chuàng)造愛無愛的意識(shí)，不具備感受愛的能力有被愛的意識(shí)，對(duì)被愛的反應(yīng)是感謝和高興有愛的意識(shí)，通過自己的努力去喚起愛 通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學(xué)習(xí)愛別人，“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸睈蹌e人，創(chuàng)造愛“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕币?guī)律：文本探究閱讀一、二部分，回答下列問題。問題一：母愛與父愛分別有那

4、些特點(diǎn)？問題二：母愛與父愛有哪些不同？問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？父愛與母愛的特點(diǎn)以及積極面、消極面：類別 特 點(diǎn) 積極面 消極面母愛父愛母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的。是世界上最偉大的愛。是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無法贏得。 父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。 可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。 必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛。解析：這是由母愛與父愛的“性質(zhì)”決定的。 2.母愛

5、與父愛各自有哪些積極面和消極面？為什么它們各自會(huì)有積極面和消極面的？ 文本探究母愛：無條件。是祝福，是和平。不需努力，也無法贏得。代表自然世界。是故鄉(xiāng)。是大自然、大地和海洋。（作用）從身體上和心理上給孩子愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。父愛：有條件。需要努力，順從是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、紀(jì)律。（作用）向孩子指出通往世界之路,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。 母愛積極面-消極面-偉大，為人所渴求。 不需努力，無法贏得。父愛積極面-消極面-需要努力，受自己控制和支配。必須努力獲取，否則會(huì)失去。弗羅姆觀點(diǎn) 愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、

6、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。能力3、愛的對(duì)象發(fā)展由同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合。那么應(yīng)該如何“綜合”呢？解析：（1）“綜合”既需要父母進(jìn)行努力，也需要孩子自己學(xué)會(huì)“綜合”。 （2）從父母角度來說：母親既要“給予孩子一種生活上的安全感”，又要希望孩子獨(dú)立；父親所提出的要求一定要受一定的原則支配，不能專橫，要寬容而有耐心，使孩子有自信心?？傊?，父母應(yīng)該發(fā)展父愛和母愛的積極面，遏制消極面。（3）從孩子的角度來說，“綜合”就是要能融合父愛與母愛的積極的一面，并能從對(duì)父母的依附關(guān)系走向獨(dú)立。 文本探究 “這個(gè)世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的

7、愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?于丹 4、愛的對(duì)象發(fā)展達(dá)到綜合，就會(huì)促進(jìn)愛的成熟，那么成熟的愛究竟是怎樣的愛？它和不成熟的愛有著怎樣的區(qū)別？天真的、孩童式的愛情遵循下列原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧?。”成熟的愛的原則是：“我被人愛，因?yàn)槲覑廴??！辈怀墒斓摹⒂字傻膼凼牵骸拔覑勰?，因?yàn)槲倚枰恪！倍墒斓膼凼牵骸拔倚枰?，因?yàn)槲覑勰??！苯馕觯杭狱c(diǎn)的四句都屬于因果倒裝，意在強(qiáng)調(diào)原因，以突出不同的愛的原則和特征： “不成熟的愛”以“被人愛”為前提，所以總是期望獲?。欢俺墒斓膼邸币浴皭廴恕睘榛A(chǔ)，一個(gè)成熟的人懂得只有愛他人，自己才會(huì)

8、獲得快樂；成熟的人深刻明白他人對(duì)于自己的重要性，知道給予比獲得更重要，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。文本探究問題四：什么樣的愛才是成熟的愛？我愛你，因?yàn)槲倚枰恪Ｎ倚枰?，因?yàn)槲覑勰?。不成?被動(dòng)成熟 主動(dòng)文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸焙汀拔冶蝗藧郏驗(yàn)槲覑廴恕保弧拔覑勰?，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰悖驗(yàn)槲覑勰恪?。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？ 后一句愛人是原因，“被人愛”是結(jié)果。因?yàn)槲覑廴怂晕冶蝗藧?。先付出再獲得，是對(duì)愛成熟的理解。 前一句，“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧?，所以我愛人。以自己為中心，?qiáng)調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式。 童稚的愛是單向

9、的、簡(jiǎn)單的、自我中心的;而成熟的愛是雙向的、相互的，更加復(fù)雜，也更加美好。閱讀最后一部分，思考：?jiǎn)栴}五：如何完成成熟的一生？他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會(huì)自立。把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。樹立起兩個(gè)形象。孩子父母無愛意識(shí)被人愛愛別人創(chuàng)造愛無條件母愛 人的成熟（應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立）（寬容有耐心）愛人的成長(zhǎng)有條件父愛 文章層次結(jié)構(gòu)閱讀最后一部分，思考：如何完成成熟的一生？他發(fā)展了一個(gè)母親的良知，又發(fā)展了一個(gè)父親的良知。成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會(huì)自立。把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。樹

10、立起兩個(gè)形象。拓展延伸 通過本課兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們?cè)撊绾稳?shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑努力和奮斗愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己愛的升華珍惜情感，感恩 對(duì)于父親、母親這兩個(gè)世界，你們認(rèn)為從中獲得了那些有益的成分呢？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。 在這靜謐的時(shí)刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙解懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱

11、。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng) 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶母親父親 到現(xiàn)在都清楚的記得，在那個(gè)陽光明媚的下午，我問老爸：“為什么天會(huì)那么高呢？”老爸指了指藍(lán)藍(lán)的天空說：“其實(shí)，天一點(diǎn)都不高你看天那么高是因?yàn)槟氵€很小啊，你長(zhǎng)大了啊，天就可以在你的腳下了。”我高興的跳起來我要快點(diǎn)長(zhǎng)大啊。 然后，老爸就用他那輛白鴿腳踏車載著我經(jīng)過那片綠油油的草地，微風(fēng)吹起的時(shí)候滿天都漂起了蒲公英。 那時(shí),我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。之所以是醫(yī)生，是因

12、為爺爺是醫(yī)生,爸爸也是醫(yī)生。 我的童年，就象爸爸養(yǎng)的花一樣在他的耐心呵護(hù)下慢慢的成長(zhǎng)了。 老爸經(jīng)常背著我走過那條靠著樹的小道我趴在他的背上，他給我講很多很多哲理性的故事,當(dāng)時(shí)感覺爸爸的背，是世界上最安全，也是最溫暖的地方?？墒前。职衷谖业男闹袇s是最嚴(yán)厲的。 其實(shí)小時(shí)候家里真的很窮，一到晚上，老爸就坐在這一盞城里親戚給的馬燈前教我讀書，教我寫字。我有錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,教育我.。 于是，我便得了人生的第一張獎(jiǎng)狀，還有第一朵紅花。 爸爸給我買了有生以來最多的禮物。當(dāng)時(shí)，我就暗自許了一個(gè)心愿我要更加努力,讓我的爸爸為有我這樣的兒子感到驕傲! 當(dāng)我慢慢的成長(zhǎng)，身高和爸爸越來越接近，但是年輕的心

13、卻慢慢的離他漸漸的遠(yuǎn)了。爸爸說，小鳥只有離開父母之后才可能真正學(xué)會(huì)飛行，所以我離開了他，在一個(gè)完全陌生的城市，開始自由的翱翔?？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)寂寞的都市森林里，我很孤獨(dú)。 就是這樣，在這個(gè)鋼筋水泥的森林里掙扎的同時(shí)，還要迎合這種無奈、痛苦的生活。每當(dāng)這時(shí)后，我就會(huì)想起爸爸的話，他曾經(jīng)對(duì)我說“要堅(jiān)強(qiáng)” 爸，您知道么？我多么想過回以前那樣，只有藍(lán)天白云和您的日子?？墒牵硕家L(zhǎng)大的，不是么？我相信，終有一天，我也將擁有自己的一片天空。關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認(rèn)同嗎？1、母愛也是有一定條件的。2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3、母愛比較細(xì)膩，父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，

14、父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，父愛比較注重精神成長(zhǎng)；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動(dòng)來教育孩子。質(zhì)疑研討真愛無疆，傾情感受大愛無痕，盡情傾訴閱讀畢淑敏的文章孩子，我為什么要打你。課后作業(yè)有一天與朋友聊天，我說:“就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我這一輩子，從沒打過人”你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我.那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這

15、個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百

16、出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候

17、，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自