校園性別平等教育

1、校園性別平等教育向性侵害、性騷擾 Say No 陳婷婷 心理師1主流社會的性別邏輯 從一個國中生之死談起 葉永誌住在高樹鄉(xiāng)的建興村，從小就有非常女性化的特質(zhì)，烹調(diào)、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣或幫客人洗頭，樣樣行，爸爸 媽媽很能接受這個事實，很疼愛他；村人們也稱他很賢慧，是個好孩子，一點都不排斥他。不過，葉永誌離開家庭，走出村子之後，一連串歧視和不平等遭遇隨即而來，連學校也保護不了他。葉媽媽說，永誌從國中起就嚴重遭受同學歧視！男同學們笑他像女生，很噁心，有的人還會動手打他，甚至還會趁他上廁所的時候，大家聯(lián)合起來脫他的褲子，想看看他到底是男的還是女的，嚇得永誌不敢在正常下課時間上廁所，只能趁著

2、上課時間獨自一個人再來。中時晚報，2000.06.012主流社會的性別邏輯 從一個國中生之死談起 好幾次，葉永誌害怕被同學打，不敢上學，偷偷留字條向爸爸媽媽訴苦。葉媽媽曾向校方反應，但學校並沒有及時處理這個問題。今年四月二十日上午，葉永誌利用第四堂課下課前五分鐘徵求老師同意後奔向廁所，但就此一去不回；下課後，才經(jīng)同學發(fā)現(xiàn)他躺臥在 血泊中，左後腦勺有明顯的撞傷。從兩性平等教育(86)到性別平等教育(93)3性別平等教育法 中華民國九十三年六月二十三日 華總一義字第號令公布 為促進性別地位之實質(zhì)平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環(huán)境，特制定本法。 4校園性別平等教育實

3、施計畫 一、 依據(jù)：（一） 性別平等教育法（二） 本校輔導工作實施計畫。（三） 校園性侵害或性騷擾防治準則。二、 目的（一） 培養(yǎng)教職員工、學生、家長具備的性別觀念與知識。（二） 培養(yǎng)學生具備兩性交往的正確態(tài)度與禮儀。（三） 增進教職員工、學生及家長對性騷擾、性侵害防治之 議題有正確的知識與態(tài)度。（四） 建立無性別歧視之校園空間，以確保兩性人身安全。（五） 厚植性別平等教育資源，提供校內(nèi)教師之運用。5學校性別平等教育及其目的學校性教育是通過學校系統(tǒng)對在校人員實施性別平等教育。現(xiàn)代人獲得系統(tǒng)的科學的知識應始於學校。6老師性別觀的自我檢視 我是否會因男生長得高大，而讚美他？我曾說過女生該穿裙子才比

4、較漂亮嗎？我是否經(jīng)常要求女生做屬於家庭式的任務？我是否經(jīng)常要求男生做管理的責任或粗重的工作？我是否會同情無法或不願去參加競爭性運動的男孩？我是否曾說過某個女孩的行為太過男孩子氣？我是否對男女孩講話的語調(diào)不同？以下附錄一份檢核表，提供教師檢核自己是否是位具有性別偏見的教師7我是否勸阻女孩不要選擇只有少數(shù)女人會抉擇的生涯？我是否曾對男孩開過玩笑，稱其娘娘腔？我是否注意到大部分的體育活動大都適合男生？當我注意到有關男生的藝術、戲劇、及舞蹈活動較少時，我是否有所反應？在任何活動裡，我是否有刻意將男孩、女孩分開？我相信女性的首要任務是結(jié)婚、生小孩嗎？我是否期望男孩的數(shù)學優(yōu)於女孩？當有女孩向我表示他的數(shù)學

5、不好時，我是否回答他，大部分女孩都不好之類的話？我是否傾向於要求女孩時，較要求男孩溫和呢？8資料來源：SIECUS ，1991內(nèi)涵人類發(fā)展性別認同(紙袋公主威廉的洋娃娃)關係(用自己來愛你、距離)個人技巧拒絕/邀約技巧自我保護技巧性行為愛(成人之間愛的親密表現(xiàn))性健康18歲前頻繁的的性行為性與文化尊重(奧力佛是個娘娘腔)性別平等教育要教什麼？9講述閱讀視聽媒體示範小組討論實作與互動教導他人/運用所學平均記憶率10兩性平等教育教師手冊五年級：一、成長的歡樂與哀愁二、我的未來不是夢三、童話急轉(zhuǎn)彎四、做自己身體的主人五、勇敢的說不六、保護自己六年級：七、青春生活派八、親密關係九、我們都是好朋友十、跳

6、躍的音符十一、迎向陽光十二、永恆的愛11 臺灣閱讀推廣中心（閱讀教材區(qū)） http：/5/ materialoption/mrelist.asp 教育部性別平等教育全球資訊網(wǎng) http：/ 杏陵基金會（家庭生活與性教育中心） http：/ 國民健康局青少年網(wǎng)站 （性福e學園教材百寶箱） http：/ 善用各項支援與網(wǎng)路系統(tǒng) 12從媒體來思考杏陵基金會公布 2002年十大性聞1. 國民健康局調(diào)查臺灣地區(qū)1519歲高中職生與五專在校生發(fā)現(xiàn)，半數(shù)學生 已經(jīng)有親密異性朋友，其中1/4的男生與1/5的女學生已有過性經(jīng)驗。(先入為主)2.北市議員指出偷拍歪風蔓延至捷運車站，專愛捕捉裙底風光，教育部認為應該

7、加強兩性教育。臺北市九月起大執(zhí)法，公共場所未執(zhí)行反偷拍者罰。3.書商引進日文書極樂臺灣，介紹臺灣色情場所，馬市長震怒要求查緝。4.三八婦女節(jié)兩性工作平等法正式上路，全國一千萬受僱者受保障，女性可請生理假，男人也有育嬰假。性別平等教育要教什麼？135.研究顯示：高達4.3的小三、小四學童曾遭性侵害。學者：學童不了解性行為真正意義。6.婦人為顧及嬰孩安全，被丈夫友人性侵害得逞，高院推翻原判，判定加害人無罪，婦女團體向沒誓死抵抗跡證不起訴的性侵害迷思怒吼。7.基隆市警察局長吳振吉之女性侵害命案偵破，兩兇嫌當年犯案11、15歲。主嫌黃啟峰求刑15年。8.衛(wèi)生署統(tǒng)計，國內(nèi)愛滋病感染者超過四千人，較去年增

8、加兩成以上，年輕感染者多數(shù)為同性或雙性戀。人們的性的好奇和對性隱私權的不尊重，顯示臺灣社會性教育和性別教育的不足14一、色情篇缺乏尊重性隱私權一名12歲男童在捷運站搭乘電扶梯時，因見到前方一妙齡女子的清涼穿著，於是假裝蹲下綁鞋帶，再度站起時，藉機撩起女子迷你裙，出手偷摸女子左臀，女子大驚失色，氣憤地將這名小色狼扭送警方，男童這時才知事態(tài)嚴重，嚇得大哭求情道歉。警方則依違反社會秩序維護法，處罰監(jiān)護人6千元罰金。失功能家庭靠老師協(xié)助男童襲臀事件(2006/4/14)15無黨籍立委十六歲的么兒傳出訂婚的消息後，且小女孩肚子已經(jīng)有了愛的結(jié)晶，電視新聞臺爭相報導，內(nèi)容鉅細靡遺，包括聘金、聘禮、喜餅、訂婚

9、大鑽戒、雙B禮車、婚宴桌次、菜色等等，皆著眼於其奢華與貴氣。於每一整點新聞時段，一而再、再而三地重播又重播， 一夕之間成為全國鏡頭關注的焦點，婚禮過程還有數(shù)家 SNG車直播。 性價值觀的誤導16速食式的情愛性愛分離交友管道多元先進17二、臺灣愛滋年輕化已成趨勢 據(jù)衛(wèi)生署統(tǒng)計，至去年(2001)十一月底，20-39歲的感染人數(shù)已佔70，推算其感染年齡，可說十幾、廿幾歲是高危險族群，為抑制急遽向上攀升的青少年愛滋感染人口，在校園推動愛滋病防治教育刻不容緩。18多重性伴侶對性行為的認知改變19貞操觀解放多重性伴侶20三、入圍十大性侵害案件最多 男性也會成為被害人2002針對臺北市國小學童，共1108

10、名所進行的調(diào)查。北市小三、小四學童有高達4.3曾遭性侵害？男生遭受性騷擾的比率均高於女生此研究結(jié)果與民國89年杏陵基金會所做的國小高年級學童性教育調(diào)查結(jié)果相似。21 內(nèi)政部警政署刑事警察局統(tǒng)計 19982004年平均每年約發(fā)生2422件性侵害案件，其中學生受害人佔總受害人口之46。性別平等教育要教什麼？22高市兩性教育輔導中心（1998） 針對一千多位國中生進行性騷擾經(jīng)驗之調(diào)查結(jié)果（加害者有60是被害人之異性朋友或同學 ）性騷擾（樣態(tài)）方式言語或文字騷擾窺視、暴露及手勢性騷擾送東西或送錢不當碰觸色情書刊或圖片比率約3015.12.518.111.623性騷擾及性侵害的定義凡是不受歡迎之性方面示

11、好的舉止、性要求，或其他帶有性意涵的語言或行為，都可構(gòu)成性騷擾。從最輕的性別騷擾到最嚴重的性侵害，情況簡介如下：性別騷擾：因性別而被污辱、蔑視或歧視的感覺。如： 你是女生，一定做不好這件事。 你是男生，怎麼哭哭啼啼的。24性引誘、性挑逗或性暗示：指不受歡迎、不適當或帶有性暗示的口語或肢體動作。如講黃色笑話、展示色情圖片、撫摸胸部或私處、帶有性暗示的動作。鹹豬手、講黃色笑話、公共場所惡意的肢體碰觸、色眼亂瞄2526性騷擾及性侵害的定義性賄賂：以性服務或與性有關的行為，作為交換利益的行為。如以約會或占便宜作為課業(yè)加分或及格的條件。性要脅：以威脅、懲罰的方式強迫進行性活動，或與性有關的行為。性侵害：

12、包括強吻、強行撫弄觸摸、強制性交等行為。27性騷擾認定身體的自主權：當對方的言語、眼神、動作.種種行為讓我們的身體及心理有不舒服的感覺時，不論對方有意無意或認為是在開玩笑，在性方面就算是性騷擾。違反被行為者之意願或不受被行為者歡迎均屬之，非以行為人主觀看法為準據(jù)，縱使行為人主觀上並不認其行為不受歡迎或違反被行為者之意願，亦成立性騷擾行為；惟性騷擾行為成立與否，仍需綜整客觀事實加以判斷。28性別平等教育法通報:臺中校長、教育人員13萬(2法齊罰)校園性侵害或性騷擾事件經(jīng)學校或主管機關調(diào)查屬實後，應依相關法律或法規(guī)規(guī)定自行或?qū)⒓雍θ艘扑推渌麢嘭煓C關懲處。 懲處涉及加害人身分之改變時，應給予其書面陳

13、述意見之機會。(人事系統(tǒng)、輔導系統(tǒng)通報；例:莊先生)一、經(jīng)被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉。二、接受八小時之性別平等教育相關課程。三、接受心理輔導。四、其他符合教育目的之措施。29為什麼要通報透過通報可立即終止此性侵害的行為透過通報可讓受害者明白這件事不是他的錯透過通報加害者必須為我犯的錯負責性別平等教育法處理流程30老師家訪查房 國二女抱裸男在床 【聯(lián)合報記者王慧瑛新竹縣報導】2008.05.09 02:36 am新竹縣國二彭姓女生連續(xù)三天未到校，導師昨天與家長連繫後，確定學生在家；訓導主任與老師等人趕到女生家，推開房門，發(fā)現(xiàn)她和劉姓男友在床上且衣衫不整，當場傻眼。 女生父母錯愕地說

14、，女兒房間什麼時候藏個男生？母親生氣追問這個男的什麼時候跑來的，女生坦承是前一天深夜趁家人熟睡時進來的。家長原本要告男生，因檢驗女兒處女膜未發(fā)現(xiàn)傷痕，暫時打消。 女學生母親生氣追問詳情，拉著女兒到醫(yī)院檢查，女學生哭著說我們又沒有怎樣！態(tài)度很抗拒；男友也堅決地說我們真的還沒發(fā)生性關係，只有到三壘而已。 醫(yī)院檢查女學生處女膜未發(fā)現(xiàn)傷痕，女學生母親氣憤的情緒稍稍平靜，仍不斷告誡女兒：你這時候懷孕還得了，不要念書了嗎？ 女學生母親說，女兒是獨生女，升上國中後變得叛逆，常無故不上學，讓她很頭痛。 十八歲、休學中的劉姓男友說，和彭女交往約半年。一個多月前，他和父親吵架負氣離家才投靠女友，都趁著她家人熟睡時

15、進屋。31約到器材室 色夫子摸小六女【聯(lián)合報記者喻文玟、湯雅雯臺中市報導】2008.05.09 02:36 am臺中市某國小六年級男導師趁午休約女學生到器材室，涉嫌以手指撫摸對方下體、大腿，懵懂女學生在兩性教育課程的學習單寫下被摸摸，並向好朋友訴苦，導師獸行才曝光。 校方調(diào)查，至少有兩名女學生受害。校方已將該名男導師改調(diào)科任老師，並召開性別平等教育委員會，建議不續(xù)聘這名教師；但教師評議委員會決議停聘兩年，遭到市府教育處駁回，下周再開教評會議決。 色狼夫子獸行曝光後，同校教師直呼怎麼這樣、完全看不出來；校方低調(diào)表示，幸虧及時發(fā)現(xiàn)，希望風波快落幕。 32性騷擾常發(fā)生之樣態(tài) -以臺灣校園為例 被指定

16、座位與穿著敵意、注視評論身材長相稱呼探尋隱私、性傾向開黃腔：課堂或辦公室偷窺33嘲笑性別特質(zhì)(奧力佛是個娘娘腔)歧視同志：嘲笑你是同性戀魯吧等碰觸生殖器官之戲謔遊戲不當追求；過度追求跟監(jiān)電子郵件騷擾分手報復34要求發(fā)生性行為不當碰觸：上下其手、強抱、強吻 1.上課時：體適能、體育課時(協(xié)助下跳 箱、安慰比賽輸了) 2.面談討論：摸摸手、小腿、臂肩甚 至胸部(拍照時校長的手) 3.利用其他理由：指導電腦技術、幫忙整 理服裝儀容 4.利用外出比賽：要求進房、暗示邀約同 宿、提供按摩 5.利用提供交通工具搭載影片：相互尊敬避免發(fā)生性騷擾35實際案例(一)涉及性騷擾、性別歧視之言詞或行為，如影射對方從

17、事性交易、女性無用論、非授課需要描述與性器官有關之言詞、令同學不舒服的黃色笑話、未獲同學同意且含有性意味之肢體接觸如摟抱同學或注視胸部等） (二)感情交往時，不受歡迎之追求行為，如不受歡迎之追求電話、死纏爛打的追求。36實際案例(三) 擁擠或暗巷等處所，應注意性騷擾之防範及處理。（如公車猥褻、陌生人請求同學協(xié)助帶路等）(四)僻靜場所，如校園曾經(jīng)發(fā)生偷窺事件的場所如樓上或偏遠廁所，但假日人少或深夜時段仍需要特別注意。影片:校園日常生活中的性騷擾37是否被性騷擾了？例一： 一個老師對著一群在討論功課的女生說討論什麼功課，一定是在討論怎麼”對人走”！才10幾歲就這麼急喔！38例二： 這是我們學校最年

18、輕的辣妹老師，今天特別派他們來接待您這位貴賓。39例三： oo老師30好幾了，條件這麼好，卻沒聽他（她）談過交女（男）朋友的事，該不會是gay（T）吧！ 40辨別是否為性騷擾的依據(jù)發(fā)生相關事件時，雙方權力關係不對等，而一方濫用權力具性或性別歧視意涵不受歡迎產(chǎn)生負面的工作或?qū)W習結(jié)果其行為造成的影響是最重要的，而非行為人的動機不一定需要口頭拒絕不一定需要重複發(fā)生影片:校園日常生活中的性騷擾41如何協(xié)助遭受性侵害的個案 認識創(chuàng)傷反應(影片:強暴倖存者)學習如何反應(信件輔導婷婷老師您好.doc)發(fā)現(xiàn)個案（疑似）遭受性侵害時：1.取得他她的信任2.表達關懷3.確定目前的狀況是安全的4.通報性侵害防治中

19、心5.提供社會工作員介入處遇時之相關協(xié)助42如何協(xié)助遭受性侵害的個案當個案說他她遭受性侵害時：1.相信他她所說的話2.用接納的態(tài)度去看待他她所表現(xiàn)的行為3.肯定他她為自己盡了最大的努力4.告訴他她不會對不相干的人談論這件事43 相關法令性騷擾防治法本法所稱性騷擾，係指性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，且有下列情形之一者：總統(tǒng)令 中華民國94年2月5日 華總一義字第號44性騷擾防治法以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。 例：大學校長甄選以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行

20、，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計劃、活動或正常生活之進行。45性侵害的定義 性侵害是對男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為性交或猥褻等行為（刑法） 性交：以性器或其他身體部位進入他人之性器官、肛門、口腔之行為。（例如：口交、異物插入等）猥褻：為了滿足性慾，違反他人意願對她人從事親吻、撫摸等肢體接觸。（例如：摸胸部、強吻等）46我懷孕了 男友氣得戳她下體 花蓮縣的潘姓遊民前天獲悉同居的陳姓女遊民可能懷孕，竟持掃把木柄猛戳她的下體，女遊民奮力掙脫向商家求救，警方循線逮捕潘姓遊民，昨天依強制性交罪將

21、他移送檢方偵辦。 2007/01/22 記者:記者田俊雄花蓮縣報導 47社會秩序維護法(83)有下列各款行為之一者處新臺幣六千元以下罰鍰： (1)故意窺視他人臥室、浴室、廁所、更衣室，足以妨害其隱私者。(2)於公共場所或公眾得出入之場所，任意裸體或為放蕩之姿勢，而有妨害善良風俗，不聽勸阻者。(3)以猥褻之言語、舉動或其他方法，調(diào)戲異性者。48性騷擾防治法9 (民事責任) 對他人為性騷擾者，負損害賠償責任。 前項情形，雖非財產(chǎn)上之損害，亦得請求賠償相當之金額，其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分。20 (行政處罰)：對他人為性騷擾者，由直轄市、縣(市)主管機關處新臺幣一萬元以上十萬元以下罰

22、鍰。21 加重處罰：對於因教育、訓練、醫(yī)療、公務、業(yè)務、求職或其他相類關係受自己監(jiān)督、照護之人，利用權勢 或機會為性騷擾者，得加重科處罰鍰至二分之一。 49兒童及少年性交易防制條例第廿二條：之人為性交易者，依刑法之規(guī)定處罰。之人與未滿之人為性交易者，處年以下有期徒刑，拘役或新臺幣萬元以下罰金。第三十四條：犯第二十二條至第二十九條之罪，經(jīng)判刑確定者，主管機關應公告其姓名、照片及判決要旨。前項之行為人未滿十八歲者，不50刑法(刑事責任) 第25條 意圖性騷擾，乘人不及抗拒而為親吻、擁抱或觸摸其臀 部、胸 部或其他身體隱私處之行為者，處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科新臺幣十萬元以下罰金。 此項犯罪

23、，為告訴乃論之罪，須經(jīng)告訴權人提起告訴。 第233條 （使未滿16歲之男女為性交或猥褻罪） 意圖使未滿16歲之男女與他人為性交或猥褻之行為，而引誘、容留或媒介之者，處五年以下有期徒刑、拘役或五千元以下罰金。以詐術犯之者，亦同。51避免成為加害者（一）避免成為直接加害者、尊重每一個人的差異性，不確定他人感受前，寧可不說黃色笑話、不隨便碰觸他人身體。一旦有人告訴你，你的言談舉止讓對方不舒服，請問清楚狀況，立即停止造成騷擾的行為，尊重她他的感受與意見。52不以性或性別的話題開玩笑，例如：嘲笑對方胸部太小或太大。不要自認自己是萬人迷，自己的言行舉止不見得受到歡迎，不當或過度的追求都可能成為性騷擾。53

24、避免成為加害者、尊重他人，就算是親如夫妻或情人，任何親密動作都需你情我願，否則不小心便會成為性騷擾或性侵害加害人。特別是面對地位比較低、權力比較小、資源比較少的人時，更要避免無意中濫用了自己的權力。如果你是老師、長官、助教，身為老師、長官或助教，都對學生或部屬擁有較高的權威。他她們面對你時，不見得可完全表達自己的情緒、意見和感受。所以，在上位者要能清楚地意識到自己所握有的權力，更加謹言慎行、避免不小心對學生或下屬造成傷害。54避免成為加害者、如果你是老師或上司，有必要找學生或下屬單獨會談，最好以正式預約的方式，於辦公時間在辦公室（開著門）或公共場所會面。如果師生之間有非公事的會面，應儘量在公開

25、場所進行。55避免成為加害者、檢視自己對社會上男女角色的感覺和成見，培養(yǎng)自己對性別議題的敏感度。應經(jīng)常參與相關教育訓練、閱讀相關書籍，建立具有性別敏感度及尊重差異的態(tài)度56避免成為間接加害者雖然你不一定曾做過任何性騷擾或侵害他人的行，但如果看到這類事情時，保持沈默，任其發(fā)展的話，就無異於容許性騷擾或性侵害！如果你不願意成為共犯，你可以這麼做：57避免成為間接加害者如果聽到帶有歧視意味的言詞或笑話，不要附和。妳你可以說不好笑或夠了吧！如果你的男性或女性朋友涉嫌性騷擾時，不要急著替他辯駁。對被性騷擾或性侵害的人，不要說她他是咎由自取。58請儘量遵守以下的原則：避免單獨與人會面或幫忙；避免單獨或私下

26、找人的情境下而產(chǎn)生誤解。在辦公時段，以預約方式和他人討論或開會。處理個人的爭議，如：學業(yè)、成績等，宜有他人或其他師長在場，以免發(fā)生誤會。這些避免騷擾他人的行動準則，也同樣適用於老師或長官，更可以反過來當作避免被騷擾的自我保護方案。59心轉(zhuǎn) 境轉(zhuǎn) 謝謝大家 處處圓滿 60性侵害迷思她/他們說不的時候，其實就是願意，甚至還樂在其中。真實 獨立的個體，都有自主權，對自己身體有控制權或拒絕與別人性交的權利。61一個不願意被強暴的女人，男人無論如何都是不會得逞的，再說，假如在過程中，如果沒有留下反抗的痕跡紅腫、瘀傷、青紫，多半也是自願的。真實 在強暴過程中，被害人如被下藥、灌醉等昏迷狀況；或受制於名譽威

27、脅，生命威脅、職權威脅，而任憑擺佈；甚至是驚嚇過度及危機處理能力薄弱，而被害，而可能沒有反抗或激烈的反抗行動。62婦女暴露的衣著及不雅的舉止引誘男性，導致強暴或性騷擾，這能怪誰？大概是罪有應得吧！真實 女性擁有穿衣服、出入時間、場所的自由選擇權，任何人不能因為她不幸遇害就責難或質(zhì)疑她身為人的基本自由選擇權。63被強暴的女性多半具有強烈的性慾，或是在不正常的家庭中長大，否則好好的女生怎會遇到這種事。真實 在強暴人口年齡層的分佈中高達 20%的被害人口是十二歲以下的女童，這些女童不具備性成熟的條件，更遑論有強烈的性慾。64只有或是偏僻的空地、暗巷裡，所以在深夜外出時，才會發(fā)生性侵害。事實 無論任何時間、地點，例如家裡、電梯間、住宅、公園或校園都有可能發(fā)生性侵害。65長輩、父母親、親戚、手足不可能對家人進行性侵害。事實 實際上，許多性侵害事件就發(fā)生在家庭內(nèi)或親戚。66對於兩相情願的性關係，哪裡算是性侵害呢？事實 刑法考量男女如年紀太小，一來發(fā)育未完全，二來尚無判斷是非能力，甚至不瞭解性行為的意義和後果，對其有特別保護之必要。67 對於性侵害加害人的迷思迷思一 性侵害的加害人都是陌生人。事實 研究發(fā)現(xiàn)，許多