初中語文的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法課件

1、初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法教學(xué)目標(biāo)知識梳理典例分析考拉作業(yè)目 錄1.開放性。2.情感性。3.靈活性。初中語文的特點(diǎn)愛上語文 1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服其關(guān)鍵就在于他們能把語文的音韻之趣嫻熟的駕馭。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。（1）“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門?！保ɡ子辏?）陳菲兒，老師叫你呢。（十六歲的花季）（3）這里的山路十八彎。（李瓊山路使八彎）。語文之趣2.字趣。語言文字的每一個字，每一個標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會幻化無窮的樂趣。（1）發(fā)生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！ 一字未改，標(biāo)點(diǎn)一變

2、，面目全非?。?） 美國著名社會心理學(xué)家巴爾肯在一次宴會上提議，每人用最簡捷的語言寫出一篇“自傳”，行文用句要短甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是，在場的人冥思苦想，提筆作文。 不久，一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個標(biāo)點(diǎn)符號的自傳： 一個破折號“”，一個感嘆號“！”和一個句號“。”。 初中語文之趣語文之趣3.歧義之趣。（1）叔叔親了我媽媽也親了我。（2）兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！ 雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（3）一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。（4）一人獨(dú)釣一江秋4.句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，

3、道盡人世滄桑。5.篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，唐詩三百首、古文觀止、現(xiàn)代美文，僅舉歐陽修揚(yáng)花詞，大家就可見精妙文章的妙處。語文之趣 再來看馮延巳的長命女，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情話意。這都是學(xué)好語文的妙處。我到過農(nóng)村許多學(xué)生家里，在春節(jié)的時候，很多門戶上都貼“招財(cái)進(jìn)寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發(fā)現(xiàn)有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。語文的意義 每位同學(xué)都要堅(jiān)定學(xué)好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。語文學(xué)科是一門博大精深的藝術(shù)，永無止境，要對自己

4、有十分高的要求。 有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰訴”。說的是縱然有司馬相如那樣優(yōu)美的文筆，也有無法準(zhǔn)確表達(dá)感情的時候。無獨(dú)有偶，在畫界也如此。“世上無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。建立自信學(xué)習(xí)語文的方法 阿基米德說“給我一個支點(diǎn)，我就能撬動整個地球”。四兩撥千斤這樣的本事你也需要。 學(xué)習(xí)語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。綜觀近幾年來的中考，我們不難發(fā)現(xiàn)，要從課本中尋找到試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學(xué)習(xí)語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。“文章本天成

5、，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態(tài)，引用到這里就是指學(xué)習(xí)語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學(xué)習(xí)語文的方法第二，掌握基本方法：1.動手。 “不動筆墨，不讀書?！鳖A(yù)習(xí)時，心到、眼到、口到還不夠，手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點(diǎn)批注，把自己對課文內(nèi)容的感悟記下來。如：用橫線“”標(biāo)出生字、生詞；用著重號“”標(biāo)出關(guān)鍵詞語；用波浪線“”標(biāo)出重點(diǎn)語句或中心句；用“”標(biāo)示重點(diǎn)語段具體符號，可根據(jù)個人習(xí)慣確定，但要相對固定?！叭?、點(diǎn)、批、注”的預(yù)習(xí)方法培養(yǎng)的自學(xué)能力，學(xué)會“站在書上看書”，首先要學(xué)會對書圈、點(diǎn)、批、注，把看了書的感想、想到的問題批、注在書上。學(xué)習(xí)語文的方法宋朝學(xué)者朱

6、熹讀書時喜歡用各種彩色筆做記號，初讀時，把有體會的地方用紅筆畫出，再讀時用青筆畫出，以后用黃筆，最后用黑筆，他說這樣可以“漸漸向里尋到精英處”。做記號的方法是非常有用的。3.記憶。 “記憶”是學(xué)習(xí)語文最笨的方法，也是最有效的方法?！案褂性姇鴼庾匀A”，可見“記憶”的重要性。那么怎樣才能背得熟又記得牢呢？我們不能僅僅把要背的“文章”當(dāng)作客觀的“文章”，我們應(yīng)該把他們看作是自己的作品，視同己出，這樣別人作品的“精、氣、神”才能化為我們自己的血肉，視同自己血肉的東西又怎么會出錯呢？學(xué)習(xí)語文的方法4.質(zhì)疑。 敢于質(zhì)疑敢于問難的精神，其實(shí)是求實(shí)創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因?yàn)橛幸蓡柌艜袆?chuàng)新，創(chuàng)新是對過去的遺忘，

7、是對現(xiàn)在的不滿，是對未來的憧憬。沒有創(chuàng)新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪”。在學(xué)習(xí)的過程中只有大膽的提出疑問，才能深入領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)語文的方法 5.練筆。 一方面強(qiáng)調(diào)數(shù)量，要經(jīng)常練筆，不間斷的寫，例如寫日記；另一方面，就是要多種形式的寫，不要局限于整篇文章的訓(xùn)練。比如，讀了一篇好文章，就可以邊讀邊寫下自己的一些看法和感受。還在生活中有了一些感受，產(chǎn)生了一些思想的火花，不妨隨手寫下來。 其它方法，諸如:虛心求教，認(rèn)真仔細(xì)，善擠時間，獨(dú)立自學(xué)。學(xué)習(xí)語文的方法 與語文同行 語文是一條河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧；語文是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴(yán)；語文是一首

8、詩，字里行間悸動的是獨(dú)行的靈魂；語文是一幅畫，色彩光影調(diào)和的是繽紛的世態(tài)；語文是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行。美文欣賞 與語文同行，我們便開始了上下求索。詩無達(dá)詁，與一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。她的神秘，她的魅力，她的圣潔，更激發(fā)了我們欲窮千里目的豪情，于是，我們這一群追趕太陽的人簇?fù)矶?，無論是鮮花盛開、蝶飛鳳舞，還是大雨滂沱、道路泥濘，我們一樣沉勇而執(zhí)著。 整體感受語文 與語文同行，便是與快樂相擁。我們每天都徜徉在美麗富饒的文字之中，與純真的心靈溝通，與古圣先賢對話，與清風(fēng)明月相伴，與天光云影交流。今天，你可能是唐朝的一株柳樹，矗立在古風(fēng)河畔；明天，你可能與領(lǐng)袖一起佇立橘子洲頭，指點(diǎn)江山；明天，你可能走近巴爾扎克，涵詠他沉郁而睿智的思想。今天，你可能心鶩于秀美的廬山，體味飛流直下三千尺的神韻；明天，你可能停留在維納斯雕像前，思考她的斷臂給人類帶來的美的遐想。與語文同行 與語文同行，我們加深了對生命的體驗(yàn)。語文是母語，是孕育學(xué)科的學(xué)科，是最富有人情味的學(xué)科，是學(xué)科中的美麗仙子。同時，在大江東去的波濤中，在怒發(fā)沖冠的憑欄處，在金戈鐵馬的遙想中，他又是學(xué)科中的偉丈夫。語文是鮮活的，這鮮活的生命中蘊(yùn)涵著我們永恒的追求、探索和希冀。與語文同行 語文是個性，語文是風(fēng)骨，語文是真誠，語文是善良，語文是美好。與語文同行，