人教部編版九年級歷史上冊第14課文藝復興運動課件-(21張)

1、第14課文藝復興運動“人的發(fā)現(xiàn)”第14課led光管購銷合同范例篇一:篇一:led日光燈管購銷合同(重慶版)confidential 合同編號:chzgsz-20XX0326-116購銷合同甲方(全稱):重慶市奉節(jié)中學地址:重慶市奉節(jié)縣朱衣鎮(zhèn)魏家村電話:023-*傳真:023-*乙方(全稱):晨暉志高科技(蘇州)有限公司地址:江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)展業(yè)路8號中新科技坊5a-1f電話:0512-*(總機)傳真:0512-*開戶銀行 / 帳號:中國銀行蘇州市跨塘支行 / 6089 8008 0920XX。帳戶名稱:晨暉志高科技(蘇州)有限公司經甲乙雙方協(xié)商一致同意簽訂本購買合同,并保證遵守各項條款之規(guī)

2、定。一、甲方按如下條款之規(guī)定,購買乙方生產的“晨暉牌”led日光燈管。購買方案遵照如下規(guī)定進行。二、合同標的物品名稱和基本內容:2.貨物型號:34.數(shù)量:三、銷售幣種與價格:1.支付方式和幣種:甲方使用現(xiàn)金或銀行匯款方式支付乙方,以人民幣結算。2.單只價格:小寫3.總價:小寫大寫四、付款方式:簽署本協(xié)議后,甲方支付全部貨款的30背景：中世紀時，歐洲處在天主教會的絕對統(tǒng)治下。教會要求人們服從“上帝”的安排，不能有自己想法。 14世紀，在意大利商業(yè)發(fā)達的城市里，新興的資產階級認為自己能創(chuàng)造財富，也應該享受生活，他們要求重視人的作用和人的需要. 想一想：什么是文藝復興運動？為什么叫這次運動為“文藝復

3、興”？它發(fā)生在什么時期？ 文藝復興運動led光管購銷合同范例背景：中世紀時，歐洲處在天主教會的絕對含義：一些先進知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng)作,宣傳人文精神。發(fā)生：14世紀起源于意大利15世紀，西歐各國16世紀達到高潮含義：一些先進知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化,通過文藝創(chuàng) 是不是真的是古代希臘羅馬文化的復興？由哪些人發(fā)起？歌頌什么？反對什么？運動的性質是什么？資產階級文化運動 文藝復興運動是以怎樣的形式展開？你知道文藝復興時期的代表人物和作品嗎?(知識分子通過文藝創(chuàng)作宣揚人文精神.) 是不是真的是古代希臘羅馬文化的復興？由哪些人文藝復興14世紀，在這里出現(xiàn)了歐洲最早的資

4、本主義萌芽。 文藝復興的搖籃意大利佛羅倫薩探究：文藝復興為什么首先起源于意大利？（1）物質前提：意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽，工商業(yè)發(fā)達，有雄厚的財力，為文學、藝術的發(fā)展提供了有利的物質條件（2）階級基礎：新興資產階級的精神需求（打破神學束縛）（3）人才優(yōu)勢：眾多博學多才的學者，他們對古代羅馬文藝深感興趣（4）文化環(huán)境：意大利獨特的文藝環(huán)境，即古希臘羅馬豐富的文化遺產，在喚醒人們鑒賞古典希臘文化文藝復興14世紀，在這里出現(xiàn)了歐洲最早的資本主義萌芽。 文藝以神為中心以人為中心傳統(tǒng)封建勢力 新興資產階級 6.實質：是一場資產階級反封建反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。你如何理解文藝復興

5、并非簡單的“復興”？手段（斗爭方式）：復興古代希臘羅馬文化的方式以神為中心以人為中心傳統(tǒng)封建勢力 新興資產階級 6.實質：是恩格斯：文藝復興是一個需要巨人而且產生了巨人的時代。時勢呼喚英雄英雄成就時代 文藝復興運動的代表人物恩格斯：文藝復興是一個需要巨人而且產生了巨人的時代。時勢呼喚但丁文藝復興的先驅神曲分為三部分，采用象征隱喻的方式，假想自己作為一名活人對冥府死人的王國進行了一次游歷。地獄篇煉獄篇天堂篇但丁Dante Alighieri代表作神曲 教皇：“我生前曾身著尊貴的法衣。我是如此貪婪成性，在人世我把錢財放進口袋，在這里則是把我自己打入惡囊?！?但丁：“你留在這里吧，因為你的貪婪使世界

6、陷于悲慘，把好人蹂躪，把惡人提升。你們把金銀做你們的上帝”揭露教會的貪腐中世紀的最后一位詩人， 同時又是新時代的最初一位詩人。 但丁文藝復興的先驅神曲分為三部分，采用象征隱喻的方式文藝復興文學三杰彼特拉克薄伽丘但丁文藝復興文學三杰彼特拉克薄伽丘但丁多才多藝的文化巨人達芬奇創(chuàng)作于1513年左右約 33.3 21.3厘米 文藝復興的代表人物 意大利文藝復興時期的天才科學家、發(fā)明家、畫家。現(xiàn)代學者稱他為“文藝復興時期最完美的代表”，是人類歷史上絕無僅有的全才。 他在繪畫、建筑工程、物理、生物等多方面都有突出的成就。其繪畫杰作是最后的晚餐和蒙娜麗莎。其作品體現(xiàn)了人文主義思想。多才多藝的文化巨人達芬奇創(chuàng)

7、作于1513年左右文藝復興的拉斐爾及其代表作品米開朗琪羅及其代表作品拉斐爾及其代表作品米開朗琪羅及其代表作品 文學“天才”莎士比亞（1564-1616） 英國大文豪， 為世人留下了37個劇本， 代表作：哈姆雷特 威尼斯商人 羅密歐與朱麗葉莎士比亞（英） “時代的靈魂”文藝復興的擴展：15-16世紀，文藝復興拓展到歐洲其他國家 文學“天才” 英國大文豪，莎士比亞（英） “羅密歐與朱麗葉 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”電影哈姆雷特劇照反映了時代風貌和社會本質，深刻批判了封建道

8、德倫理觀念和社會陋習，充分體現(xiàn)了人文主義者的生活理想。作品思想：羅密歐與朱麗葉 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么開普勒太陽中心說自由落體定律宇宙無限論行星運動規(guī)律文藝復興時期涌現(xiàn)出了許多文學家、思想家和藝術家。關注世界開普勒太陽中心說自由落體定律宇宙無限論行星運動規(guī)律文藝復興時文藝復興的意義：（1）積極： 精神方面：文藝復興沖破了基督教的桎梏，將人從封建迷信中解放出來，人們開始更多的關注人及人生活的世界，為后來的啟蒙思想的出現(xiàn)打下了基礎。思想方面：為資本主義的制度的勝利和發(fā)展開辟了道路。文學藝術方面：文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類歷史上絢麗的篇章，永放光芒。（2）消極： 對人文主義

9、的過分推崇，造成運動后期個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂。文藝復興的意義：小結1234興起：意大利指導思想：人文主義意義 代表人物：但丁、達芬奇、莎士比亞文藝復興小結1234興起：意大利指導思想：人文主義意義 代表人物1.學者布克哈特說，在中世紀的歐洲，人類意識處在一層紗幕之下，這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見組成的。在意大利，這層紗幕最先煙消云散?！斑@層紗幕”在意大利最先消散是由于A.羅馬共和國崛起B(yǎng).新航路的開辟C.文藝復興的興起D.殖民擴張活動2、14世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發(fā)，而是從人出發(fā)，這種思潮叫做 【 】A、人文主義 B、理性主義C、社會主義 D 、個性主

10、義3、意大利文藝復興的先驅是【 】A、但丁 B、達芬奇C、莎士比亞 D、阿基米德CDA1.學者布克哈特說，在中世紀的歐洲，人類意識處在一層紗幕之下4.有學者認為，文藝復興時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，而由皇帝和教皇告訴他們如何做、如何想。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達?！边@說明文藝復興運動A.肯定人的價值和尊嚴B.否定了天主教會權威C.沖破了封建等級觀念D.促進資本主義的發(fā)展5下列關于文藝復興的表述正確的是（ ）開始于14世紀的意大利主旨是提倡人文主義方法是通過弘揚古代希臘、羅馬文化來反對教會宣揚的陳腐說教實質是資產階級的新文化運動A. B. C. D. A

11、D4.有學者認為，文藝復興時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，而6.王斯德世界通史：（這一時期）的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性的要求。”這一時期最有可能是（ ）A文藝復興時期 B啟蒙運動時期C法國大革命時期 D拿破侖戰(zhàn)爭時期 A6.王斯德世界通史：（這一時期）的人文主義者處處提倡人7.恩格斯講:文藝復興這個名字沒有 把這個時代充分表達出來,其含義是什么? （ ） A、它沒有將古代希臘、羅馬的文化全部復興起來B、它將是古代文化古為今用C、它沒有準確地揭示這場運動的實質D、他們只是打著“復興古典文化”的旗號8恩格斯說：“封建的中世紀的終結和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位偉大人物為標志的。”這位“大人物”的代表作是A荷馬史詩B俄底浦斯王C神曲D.哈姆雷特CC7.恩格斯講:文藝復興這個名字沒有 9、意大利米蘭世博會于去年5月1日開幕，這個擁有悠久歷史和輝煌文明的國家。在歐洲進入近代社會的轉型時期展現(xiàn)了無盡的魅力。這一時期該國涌現(xiàn)的文化“巨人”有( )但丁