小班音樂(lè)：我愛(ài)我的小動(dòng)物-3

1、精心整理小班音樂(lè)：我愛(ài)我的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。2.掌握 | |的節(jié)奏，能|有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。3.愿意與他人對(duì)唱歌曲，在同伴接唱活動(dòng)中體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，能有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲?；顒?dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.ppt 、圖譜。2.音頻、叫聲?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)師：今天，老師要帶小朋友們?nèi)⒂^農(nóng)場(chǎng)，你們想去嗎？我們開(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)吧。起立，握起方向盤(pán)，小汽車(chē)開(kāi)起來(lái)，看見(jiàn)行人按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀）向左轉(zhuǎn)彎，再按按喇叭（嘀嘀嘀，嘀嘀嘀），再開(kāi)起來(lái)，像右轉(zhuǎn)彎。（播放伴奏）二、理解歌詞內(nèi)容

2、，學(xué)唱歌曲。1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲前兩段叫聲部分。師：農(nóng)場(chǎng)到啦，下車(chē)?yán)玻∥覀儊?lái)看看首先出來(lái)歡迎我們的是誰(shuí)？（出示羊圖）師：你們喜歡小羊嗎？教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦“我愛(ài)我的小羊”師：小羊是怎么叫的呢？（咩）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小羊的聲音吧（雙手手指放在頭頂上）。咩或者咩咩咩，咩咩咩。師：學(xué)的真像，想不想聽(tīng)聽(tīng)看農(nóng)場(chǎng)里的小羊們是怎么叫的呢？聽(tīng)仔細(xì)咯。師：我們一起來(lái)看著圖譜學(xué)一學(xué)吧。（教師指著圖譜）（第一遍時(shí)稍慢）精心整理師：真棒，可是聲音有點(diǎn)輕小羊沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)俅舐朁c(diǎn)吧。師：聽(tīng)！除了小羊農(nóng)場(chǎng)里還有什么小動(dòng)物??？（喵）師：老師非常喜歡這只小貓，我來(lái)問(wèn)問(wèn)他是怎么叫的？我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校浚睿煟盒∨?/p>

3、友們跟著老師一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓：我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？（指著圖譜）教師馬上播放貓叫。師：?jiǎn)?，小貓真的回答我們了，我們?lái)學(xué)學(xué)看。（教師出示圖譜）師：真好聽(tīng)，我們?cè)賮?lái)一次吧。師：農(nóng)場(chǎng)里的小羊、小貓都很聰明，他們用好聽(tīng)的聲音和我們打招呼了，真有禮貌。他們還會(huì)唱好聽(tīng)的歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（教師清唱前兩段）師：我們跟著小動(dòng)物們一起來(lái)唱唱看。師：（提出要求）小朋友的聲音有點(diǎn)輕，我們用響亮的聲音來(lái)唱一唱吧。師：小朋友們都唱的這么棒，小羊、小貓想考考大家，他們有一個(gè)要求，就是讓老師來(lái)唱前半句問(wèn)的話(huà)，小朋友唱后面小動(dòng)物的叫聲來(lái)回答我（手指圖譜明確前半句和后半句）師：老師也想當(dāng)當(dāng)小動(dòng)物，你們來(lái)問(wèn)我吧。2.幼兒自

4、主學(xué)習(xí)后兩段。師：我們?cè)偻锩孀咦?，瞧，有個(gè)小動(dòng)物可調(diào)皮了，在和我們玩藏貓貓的游戲，猜對(duì)了它才會(huì)出來(lái)和我們見(jiàn)面呢。猜猜它是誰(shuí)？師：老師來(lái)問(wèn)了，我愛(ài)我的小雞，小雞怎么叫？(唱 )有沒(méi)有本領(lǐng)大的小朋友能夠唱給老師聽(tīng)聽(tīng)呢？師：是不是呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小雞？（我愛(ài)我的小雞，）（教師播放小雞唱歌）師：真棒，我們來(lái)學(xué)學(xué)看。師：還有一個(gè)小動(dòng)物呀，它也藏了起來(lái)，我們猜對(duì)謎語(yǔ)它才會(huì)出來(lái)。“我是扁嘴巴，走路搖啊搖，常到水里游，愛(ài)吃小魚(yú)蝦。 ”猜猜看我是誰(shuí)？師：老師幫你們請(qǐng)出一個(gè)小幫手，就是這個(gè)圖譜，請(qǐng)大家一起來(lái)看著圖譜把小雞這一段唱唱看。3.完整欣賞歌曲師：這些連在一起就是一首好聽(tīng)的歌曲，名字就是我愛(ài)我的小動(dòng)物，這首歌曲我們