家長會(huì)的感悟和收獲

1、家長會(huì)的悟和收獲家長會(huì)的感悟和收獲 篇 家長會(huì)的感悟和收獲（一昨日，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)五）班的家長會(huì)，聽了倪校長、教師的講話，受益 匪淺幫我走出家庭教育的誤作家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)為 我們只要給孩子吃喝就行讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校教師負(fù)責(zé)的事略家長在其中的重要作用忽 視了解孩子的內(nèi)心世界認(rèn)家是登峰造極家長的話孩子必需無條件服從不然任意毆 打漫罵，按照自我的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長，在 家庭教育方面需我的行動(dòng)努去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引 導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。從中保小學(xué)到八橋?qū)嶒?yàn)

2、小學(xué)孩不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境績下滑加新的學(xué)習(xí)環(huán) 境和生理上的一些變化而母有給予及時(shí)的幫手，而是無端的責(zé)罵，挖苦孩子，加上父 母的不睬解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出叛行為，為孩子最親的人，我們又 是怎樣做的呢？在家庭教育中家長的職責(zé)應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍顯示出對(duì)知識(shí)的 重視與巴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫手孩子全面、 真實(shí)地認(rèn)識(shí)自我，構(gòu)成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫手孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂不雅精神， 使他們將來在逆境中能夠堅(jiān)持良好的心態(tài)和斗志強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折不。 教育孩子從小誠實(shí)守信有誠信才能博得別人的尊重能引領(lǐng)你走向崇高靈閃耀。僅有當(dāng)家長懂得了孩子

3、的心，明確自我的職責(zé)和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子， 為孩子樹立一個(gè)好的榜樣孩子都會(huì)很棒也僅有在家庭教育上成功的家長是真正合格 的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長，優(yōu)秀家長。我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍雄的師尊力量 作后盾加上我們家長的盡力配再加上我女兒的進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)態(tài)度在八橋?qū)嶒?yàn)小 學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人學(xué)生學(xué)家互相 配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生而盡力吧！家長會(huì)的感悟和收獲（二本次家長會(huì)到達(dá)了預(yù)期的目的，除個(gè)別家長不能來參加外，其余的家長都按時(shí)參加了。 家長們已有過幾次家長會(huì)經(jīng)歷，其中的注意事項(xiàng)都已了

4、解。他們對(duì)于一些校務(wù)的安排都表示了理解和支持子在小的表示及成績情景都表示 出了很大的關(guān)心。簡單來講本次家長會(huì)的主要收獲是：在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)現(xiàn)的問題，也是孩子們的共性問題。 孩子們回到家后，異常是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是一玩一天，缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長把孩趕去一兒子就回來了，原因是沒人沒地方有些家長 反映孩子自家比力孤僻不愛說話。別的還有一些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢 大手不知節(jié)儉等等。了解這些情景后，我與家長交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非一日之寒，孩子們表露的這些問題， 實(shí)際

5、上是日常生活中不竭累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長覺得沒什么，說說了事，之后時(shí)間一長發(fā)現(xiàn)問題大了，這時(shí)候想改不好改了， 最終費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問題，大部分與 家庭有關(guān)。提議家長們做表率為子營造好和諧禮貌的家庭環(huán)境移默化改孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，提議家長多與孩子聊天，讓孩子幫手做家務(wù)，給孩子 買一些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做一些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力， 鼓勵(lì)孩子走出去；有空帶孩子一塊去爬爬山加些團(tuán)體活動(dòng)或者鼓勵(lì)孩子約同學(xué)到家里玩建立良 好的伙伴關(guān)系，這些對(duì)于孩子的成長都是有很大幫手的

6、。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變， 這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說教和打擊。當(dāng)然家長們還是更關(guān)心孩子的成績問題此做詳細(xì)說明了值得一提的是當(dāng)問 及家長你最關(guān)心孩子的哪一面？成績還是成長或是其他大分家長給了我一個(gè) 明確的答案孩的健康成長高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長會(huì)中，一個(gè)重要的話題就是宣傳組大手牽小手，禮貌一齊活動(dòng)。 這個(gè)活動(dòng)中給家長孩子提出了一個(gè)明確的規(guī)范要求使家長孩子建立某種默契樹禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不竭提高孩子的思想高度，道德本質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開家長的配合，學(xué)生的誠信參與，不然一切都是形式罷了。家長會(huì)也表露了一些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在一個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張， 有人站

7、有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個(gè)組織。一些談話中可能會(huì)涉及一些孩子的保密易害孩子的自尊心家參加家長會(huì)并 集中組織由校方負(fù)責(zé)講一些共問題后由各班班主任和任課教師與家長交流孩子的 表示等細(xì)節(jié)問題個(gè)性問題這共性問題易解決也為班主任和任課教師與家長們的交流 供給了更充足的時(shí)間，而不是整場家長會(huì)開著開著就是班主任專場講座了；最終家會(huì)的召開能不能開一小范圍的有明確主題，有明確對(duì)象，有明確的針對(duì) 性，這樣容易見成效，而不是一模一樣的模式和似曾相識(shí)的資料。家長會(huì)的感悟和收獲（三學(xué)校和我們家長都一樣，都期望孩子們能健健康康歡樂樂地長大好讀書認(rèn) 做人所給每位一年級(jí)同學(xué)的長開辦家長學(xué)校過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)我們更充

8、分地 感受到了學(xué)校追求一流和全面本質(zhì)教育的努力。記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)帶著不少的疑惑長學(xué)校多么陌 生的詞語可當(dāng)一堂課聽下來才白其中的奧秘先是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦 的學(xué)校是我們認(rèn)識(shí)到家庭育在推進(jìn)本質(zhì)教育中所起到的重要作用手們樹立正 確的教育不雅和人才不雅更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校以十分感 激學(xué)校為我們家長供給了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 整下頭結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自我教育孩子的體會(huì)也 與各位教師和家長共同交流與探討：一、賞識(shí)教育關(guān)于賞識(shí)教育我還特地買過碟來看過之也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起我 們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的提高僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果且

9、會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué) 習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的提高不聽、不看、不必定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必 定會(huì)受到打擊。所以我們不要鄙吝我們的微笑和表彰，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你 感到驕傲！當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給 他們一個(gè)擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私此刻的孩子都是獨(dú)生子女都是里的小皇帝，捧在手里怕摔了在里怕化了，我 相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)生子女的家庭往往以孩子為中心從小到大習(xí)慣于衣 來伸手，飯來張口么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就

10、養(yǎng)成孩子自私的性格，不 懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊 重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交伴侶，要 時(shí)常幫手別人?；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫手時(shí)，要懂得多謝和感恩！都說獨(dú)生子女是自私的一代他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷然是人生一大 缺憾和危機(jī)這容易造成其人性格思想上的缺陷和不足實(shí)難想象將來步入社會(huì) 會(huì)有怎樣的表示和姿態(tài)。三、理解挫折和失敗對(duì)于自我的兒子明白在這一上我做得十分差他生到此刻乎沒受過挫折， 也沒經(jīng)歷過失敗我憶最深的是兒子在學(xué)校由于不細(xì)心把同學(xué)撞倒了沒被教師批 評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變倒把教師嚇倒由

11、可見過的呵護(hù)備至讓他在應(yīng)對(duì) 這樣的事情時(shí)沒有承受本領(lǐng)以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的一兒子回來 后告訴我說他今日被教師罰站了問為什么？他說因?yàn)樯险n講話我沒來得及頒發(fā)評(píng) 論時(shí)他說：媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎？被教師罰站了算是理解挫折了吧！當(dāng) 時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被教師批評(píng)未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的表示是為成熟更為深沉的勇敢這種承受或者這種承受 力正是我們孩子身上所缺少的許來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心會(huì)他們的成績擔(dān) 心會(huì)他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)？如安在社會(huì)中找到自我？又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜 而多變的社會(huì)而擔(dān)心？！那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴

12、他和小伴侶在一齊相處就要互相謙讓， 這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么們要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地 站立起來，堅(jiān)持健康的心態(tài)和高尚的人格。五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能改變我們一生的也就是一良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣敗也是種習(xí)慣；對(duì) 孩子而言養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)慣用終生父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影 響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自我是否這樣做了。 而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的說為決定習(xí)慣慣定 性格性決定命運(yùn)，那么期望過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來 在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲有伴侶跟我說小學(xué)的孩

13、子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)也許這話不錯(cuò)能讓 孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂他還是無憂少年時(shí)盡情享受歡樂時(shí)光是現(xiàn)實(shí)的 教育卻讓我們不能這樣應(yīng)如竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本事所 以為了不輸在起跑線了手子在未來的生活中更成功的地尋找幸福家長的只能是 讓他們學(xué)會(huì)更多的東西當(dāng)撥助長也不好孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子 的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)開放式辦的家長，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。記得有這樣一段話假如你的孩子不能成長為參天大樹就讓他做一棵默默無聞的小 草吧他樣能夠給你帶來春天斑斕如你的孩子不能成為一片汪洋那就讓他做一朵 最小的浪花吧他樣能夠帶給跳動(dòng)的喜悅?cè)缒愕暮⒆硬荒?/p>

14、成為一位名人就他 做一個(gè)平凡的人無論是地地道的農(nóng)民或普普通通的工人也論是一名軍人還是一 位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的 人，這就足夠了。經(jīng)過學(xué)習(xí)我白了家長要用一平常心去看待孩子，理解孩子養(yǎng)孩子的自尊、自信才使孩子健康成長成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人時(shí)作為家長也應(yīng)注意自我的言行舉 止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂的環(huán)境里健康成長、簡便學(xué)習(xí)。家長會(huì)的感悟和收獲（四 月 27 號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要表現(xiàn)了以 下三方面特點(diǎn)：一、全面性首先，我班此次家長會(huì)參與率到達(dá) 以上。其次家會(huì)上我與家長之間交的資料十分全面

15、包羅衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼 兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月 工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表示狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次凡是我們交流到的每一方資料中都包含了家長工作讓家長明白怎樣做好家 園聯(lián)系如何配合幼兒園和教師好工作孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長而現(xiàn)家園 共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配 合教師的工作。二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性1.此次家長會(huì)針對(duì)小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為 主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。2.本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種

16、類型進(jìn)行展開交流為考到行為習(xí)慣這一塊還 是有些差異的新家長相對(duì)不解上托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園要家長 配合改正。三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色此次家長會(huì)們最終進(jìn)行了一互動(dòng)們膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長 進(jìn)行了互動(dòng)尤其介紹到教學(xué)特中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)長的童心被激發(fā)了一個(gè) 個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代在教師的帶領(lǐng)下一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)一會(huì)兒又進(jìn)行手 指游戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處家長會(huì)讓教師家長收獲 不少，可是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？家長會(huì)的感悟和收獲（五感激學(xué)校為我們家長供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知 識(shí)，受益

17、匪淺。女兒本年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門9 月 26 日以來我們?cè)诩议L學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課深受益匪淺在每位家長 都望子成龍望女成鳳的同時(shí)家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要同時(shí)也使我更加 親切地體會(huì)到當(dāng)師難，做家也難一個(gè)合格的家長更難做個(gè)好的家長真是任重 而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，經(jīng)過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家 長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：首先是教育不雅念的改變過教師教的講座我解了學(xué)校對(duì)孩子的要求， 明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作為我感覺孩子最聽教師的話以前我至這 樣

18、認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)， 我明白了家長要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中和教師多溝通和交流而在學(xué)校和 家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來得教育的效果。 經(jīng)過朱德江教師的講座我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格養(yǎng)孩子的自信是成 功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。其次掌了家庭教育知識(shí)和方提高了教育本領(lǐng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)白家長應(yīng)當(dāng)怎樣 教育孩子家是教育孩子的第課堂長是孩子的第一教師家教育的好壞將直接影 響到孩子的健康成長們?nèi)丈钪幸⒁庾晕业难孕信e止過上行下效出國留學(xué)教 育孩子禮貌待人遵守各種行為范培孩子良好的行為習(xí)慣要孩子創(chuàng)造

19、一個(gè)好的成 長環(huán)境要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種趣愛好常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)養(yǎng)子熱愛 勞動(dòng)、尊老愛幼、勤勤儉儉、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩 子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)聽話也有他的原因的，只要 有耐心，必需能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。第三身質(zhì)的提高庭為孩子的第一所學(xué)校長時(shí)刻充當(dāng)著教師”的主角， 所以必需提高自身的教育本質(zhì)過一病院徐繼梅醫(yī)生的講座我掌握了一些親子溝通 方面的知識(shí)明白了如何給孩子插任務(wù)如處理孩子的要求和拒絕何處理孩子的憤 怒等要育好孩子首先要從構(gòu)良好的親子關(guān)系入手孩子交伴侶，尊重孩子。作為一 名合格的家長

20、，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，上行下!第四關(guān)孩子成才的看法。經(jīng)學(xué)習(xí)確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人時(shí)代要求 社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德 品質(zhì)德智體美勞面展的一代新人在日常生活中不能單純追求高分高學(xué)歷， 而忽視孩子個(gè)性志新領(lǐng)的培養(yǎng)國學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處， 培養(yǎng)孩子的交往獨(dú)立生活本領(lǐng)養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神孩子將來能夠成 為一個(gè)健康發(fā)展的人?？傊泳惯€小分辨是非本領(lǐng)和良好的行為的養(yǎng)成自平時(shí)生活中看到的， 所接觸的環(huán)境和接觸的教育孩子要選用正確的教育方法刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家 長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)關(guān)孩子的吃穿和

21、身體健康的同時(shí)重的是在各方應(yīng) 對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。期望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不竭豐富、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí)， 把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個(gè)合格的家長。家長會(huì)的感悟和收獲（六學(xué)校和我們家長都一樣，都期望孩子們能健健康康歡樂樂地長大好讀書認(rèn) 做人所給每位一年級(jí)同學(xué)的長開辦家長學(xué)校過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)我們更充分地 感受到了學(xué)校追求一流和全面本質(zhì)教育的努力。記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)帶著不少的疑惑長校-多么陌生的 詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中奧秘，原先這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué) 校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育

22、在推進(jìn)本質(zhì)教育中所起到的重要作用 ;幫手我們樹立正確的 教育不雅和人才不雅;是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，十分感激學(xué) 校為我們家長供給了難得的學(xué)習(xí)機(jī)!下頭結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自我教育孩子的體會(huì) 與各位教師和家長共同交流與探討：一、賞識(shí)教育關(guān)于賞識(shí)教育我還特地買過碟來看過之也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起我 們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的提高僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果且會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué) 習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的提高不聽、不看、不必定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必 定會(huì)受到打擊。所以我們不要鄙吝我們的微笑和表彰，常給他們鼓勵(lì)很!我替你感 到驕傲當(dāng)然，賞識(shí)教育并不

23、意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)們過后仍記得給他們 一個(gè)擁抱，讓他們明白我們有多愛他!二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私此刻的孩子都是獨(dú)生子女都是里的小皇帝，捧在手里怕摔了在里怕化了，我 相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)生子女的家庭往往以孩子為中心從小到大習(xí)慣于衣 來伸手，飯來張口么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東 西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不 懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊 重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交伴侶，要 時(shí)常幫手別人?；蛘咴诶斫?/p>

24、了同學(xué)的幫手時(shí)，要懂得多謝和感!都說獨(dú)生子女是自私的一代他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷然是人生一大 缺憾和危機(jī)這容易造成其人性格思想上的缺陷和不足實(shí)難想象將來步入社會(huì) 會(huì)有怎樣的表示和姿態(tài)。三、理解挫折和失敗對(duì)于自我的兒子明白在這一上我做得十分差他生到此刻乎沒受過挫折， 也沒經(jīng)歷過失敗我憶最深的是兒子在學(xué)校由于不細(xì)心把同學(xué)撞倒了沒被教師批 評(píng)過的他由于太緊張而臉色大變倒把教師嚇倒由可見過的呵護(hù)備至讓他在應(yīng)對(duì) 這樣的事情時(shí)沒有承受本領(lǐng)以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的國學(xué)有一天 兒子回來后告訴我說他今日被教師罰站了問為什么他說因?yàn)樯险n講話我沒來得及 頒發(fā)評(píng)論時(shí)他說媽媽你是說要讓我理解挫折教育

25、嗎被教師罰站了算是理解挫折了! 當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被教師批評(píng)未必不是好事。四、承受委屈承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的表示是為成熟更為深沉的勇敢這種承受或者這種承受 力正是我們孩子身上所缺少的許來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心會(huì)他們的成績擔(dān) 心會(huì)他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)如安在社會(huì)中找到自我又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多 變的社會(huì)而擔(dān)心那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小伴侶在一齊相處就要互相謙讓， 這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么們要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地 站立起來，堅(jiān)持健康的心態(tài)和高尚的人格。五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)!成功是一種習(xí)慣，失敗

26、也是種;孩 子而言養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)慣用終生父的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響 著孩子所以在我們要求孩子別樣別那樣這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自我是否這樣做了而 良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的行為決定習(xí)慣慣決定性 格、性格決定命運(yùn)么期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生習(xí)慣，讓他們將來在 尋找成功時(shí)不至于兩手空空。六、一分付出一分收獲有伴侶跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)也許這話不錯(cuò)能讓 孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂他還是無憂少年時(shí)盡情享受歡樂時(shí)光是現(xiàn)實(shí)的 教育卻讓我們不能這樣應(yīng)如竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)真不得教會(huì)孩子七十二變的本事所 以為了不輸在起跑線了手子在未來的生活中更成

27、功的地尋找幸福家長的只能是 讓他們學(xué)會(huì)更多的東西當(dāng)撥助長也不好孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子 的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)開放式辦的家長，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。記得有這樣一段話如的孩子不能成長為參天大樹就讓他做一棵默默無聞的小 草吧，他一樣能夠給你帶來春天的斑斕;如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵 最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動(dòng)的喜悅 ;假如你的孩子不能成為一位人，那就讓他 做一個(gè)平凡的人無論是地地道的農(nóng)民或普普通通的工人也論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的 人，這就足夠了。經(jīng)過學(xué)習(xí)我白了家長要用一平常心

28、去看待孩子，理解孩子養(yǎng)孩子的自尊、自 信才使孩子健康成長成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人時(shí)作為家長也應(yīng)注意自我的言行舉 止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂的環(huán)境里健康成長、簡便學(xué)習(xí)。家長會(huì)的感悟和收獲（七我是李晗菲同學(xué)的家長 月 28 在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師都十分重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記， 并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)主任課教師也詳細(xì)地向我們介紹 了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情景以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫 感初一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活以我認(rèn)為在初 一這段時(shí)

29、間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。我們都明白對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事長負(fù)有不成忽視的職責(zé)過這次家 長會(huì)不僅僅讓我體會(huì)到了學(xué)校教師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血意到做為家 長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠了班主任郝教師的講話后我更是豁然開朗受益 匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段 基礎(chǔ)較差升初中后成績也不想，異常是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天 書聽課十分吃力月考的成績很差經(jīng)過與她談心通和鼓勵(lì)她樹立信心從頭再來， 在教師和同學(xué)的幫手下經(jīng)一多月的努力這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能

30、沖過及格線但 已經(jīng)有了小小的提高對(duì)此我充分必定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力對(duì)她提出了進(jìn)一 步的要求，幫手她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣話“慣成自然”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和 生活受益終身李菲同學(xué)的學(xué)成績一向不夢(mèng)想估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系子 經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到心神專注聽，下課后又不明 白復(fù)習(xí)時(shí)間都用在了玩上缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性師的講的聽不懂又不好意思去 問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。再就是郝教師講的，寫作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)提高 的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新資

31、料寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先 一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料使看不懂也多少加深了一遍印象二教師再講課時(shí)理解 起來就會(huì)簡便，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭取幫手她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)， 后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝教師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的 時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新資料。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí) 資料都要轉(zhuǎn)移到家里來完成也就意味著作為家長我們必需要以身作則要家長也要 有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作 為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的伴侶，并且還要教導(dǎo)

32、她注意自我平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度于手別人，享受友 誼帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。經(jīng)過這次家長會(huì)深地體會(huì)學(xué)校和教師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦決以后自 我要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)與師溝通持聯(lián)系時(shí)解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表示。 為了我的孩子，教師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。最終，多謝教師們的辛勤勞動(dòng)。家長會(huì)的感悟和收獲（八感激學(xué)校為我們家長供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知 識(shí)，受益匪淺。女兒本年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門9 月 26 日以來我們?cè)诩议L學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課深受益匪淺在每

33、位家長 都望子成龍望女成鳳的同時(shí)家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要同時(shí)也使我更加 親切地體會(huì)到當(dāng)師難，做家也難一個(gè)合格的家長更難做個(gè)好的家長真是任重 而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，經(jīng)過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家 長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：首先是教育不雅念的改變過教師教師的講座我解了學(xué)校對(duì)孩子的要求， 明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作為我感覺孩子最聽教師的話以前我至這 樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)， 我明白了家長要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中和教師多溝通和交流而在學(xué)校

34、和 家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來得教育的效果。 經(jīng)過朱德江教師的講座我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格養(yǎng)孩子的自信是成 功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。其次掌了家庭教育知識(shí)和方提高了教育本領(lǐng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)白家長應(yīng)當(dāng)怎樣 教育孩子家是教育孩子的第課堂長是孩子的第一教師家教育的好壞將直接影 響到孩子的健康成長們?nèi)丈钪幸⒁庾晕业难孕信e止過上行下效出國留學(xué)教 育孩子禮貌待人遵守各種行為范培孩子良好的行為習(xí)慣要孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成 長環(huán)境要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種趣愛好常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)養(yǎng)子熱愛 勞動(dòng)、尊老愛幼、勤勤儉儉、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教

35、育中，對(duì)孩 子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)聽話也有他的原因的，只要 有耐心，必需能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也僅有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。第三身質(zhì)的提高庭為孩子的第一所學(xué)校長時(shí)刻充當(dāng)著教師”的主角， 所以必需提高自身的教育本質(zhì)過一病院徐繼梅醫(yī)生的講座我掌握了一些親子溝通 方面的知識(shí)明白了如何給孩子插任務(wù)如處理孩子的要求和拒絕何處理孩子的憤 怒等要育好孩子首先要從構(gòu)良好的親子關(guān)系入手孩子交伴侶，尊重孩子。作為一 名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，上行下!第四關(guān)孩子成才的看法。經(jīng)學(xué)習(xí)確要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人時(shí)代要求 社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需

36、要的新型人才要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德 品質(zhì)德智體美勞面展的一代新人在日常生活中不能單純追求高分高學(xué)歷， 而忽視孩子個(gè)性志新領(lǐng)的培養(yǎng)國學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處， 培養(yǎng)孩子的交往獨(dú)立生活本領(lǐng)養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神孩子將來能夠成 為一個(gè)健康發(fā)展的人?？傊泳惯€小分辨是非本領(lǐng)和良好的行為的養(yǎng)成自平時(shí)生活中看到的， 所接觸的環(huán)境和接觸的教育孩子要選用正確的教育方法刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家 長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)關(guān)孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)重的是在各方應(yīng) 對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。期望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不竭豐富、充實(shí)自我，一齊努力學(xué)習(xí)

37、知識(shí)， 把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自我成為一個(gè)合格的家長。家長會(huì)的感悟和收獲（九 12 日幸參加了實(shí)念小學(xué) 608 班家長會(huì)仔聽了學(xué)校校長班主任丘教師和語文 教師謝教師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情景家長們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望為 家長中的一員我深受感動(dòng)時(shí)明白了配合教師培養(yǎng)教育好孩子是家長見義勇為的義務(wù)和職責(zé)。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。第一家樹立家庭教育意識(shí)作家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在 家庭中奠定的的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加 工的，從家庭，到學(xué)前班，此刻上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中， 離不開正確家庭教育的配合

38、倘沒有良好正合理的家庭教育配合好的師資和學(xué)校 都不成能產(chǎn)生好的教育效果你同一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課什么有的學(xué)生學(xué) 習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢其中關(guān)鍵在于家庭教育。第二、幫手孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，期望自我孩子的一生是安然的、 歡樂的、幸福的。孩子也總期望自我是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個(gè)道理出 比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人以培孩子的自信心顯得尤為重要孩子的心靈 就像初生的果實(shí)，僅有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要 緊我信你我要適時(shí)地對(duì)子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和提高進(jìn)行總結(jié)不要鄙吝我們的表彰 和鼓勵(lì)但孩子提高時(shí)多一些表但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批

39、評(píng)而多一些鼓勵(lì)不地 鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，必需會(huì)取得更大的提高，孩子的自信心自然就會(huì)不竭增強(qiáng)。只 要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情表示出強(qiáng)烈 的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第三幫手孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生 的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行辦理了解明白子什么時(shí)間該上學(xué)么時(shí)間放學(xué)完沒完成教師安插 的作業(yè)。這樣子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)十分用功，努力把學(xué)習(xí) 搞好貪是孩子的本性大數(shù)孩子缺少自我控制本領(lǐng)以需要家長們平時(shí)多督促孩子 認(rèn)真完成家庭作業(yè)培他們良的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必需專心學(xué) 習(xí)不許離開座位不允許干任何雜事人不能打擾孩子個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后， 能夠起來活動(dòng)一下并望遠(yuǎn)方解眼睛的疲勞的我們還讓孩子自我掌握時(shí)間獨(dú)立完 成作業(yè)及時(shí)檢查他們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給