小升初英語復(fù)習(xí)重點及英語復(fù)習(xí)有效的方法

1、小升初英語習(xí)重點及語復(fù)習(xí)有效方法小升初是孩子最重要的起步方向們需要關(guān)注怎樣的信息 才能對孩子的未來有幫助呢?告大家!小升初備考英語復(fù)習(xí)的效方法可以從以下方面來著手：首先，來分析一下小升初英語試卷的各種題型。小升初的試卷一般有聽力音譯英話配對序、給單詞的適當(dāng)形式填空、句型轉(zhuǎn)換、翻譯句子、改錯、增補對話 以及閱讀(包羅完型填空)這幾種題型試時題型有刪減這些題型大都是我們平時經(jīng)常接觸的生在考試中遇到哪類標題問題都不會不測不會緊張但是一般來說學(xué)生失分最多的標題問題就是辨音，其次是給單詞的適當(dāng)形式填空，和翻譯句子。 復(fù)習(xí)分為四個階段：復(fù)習(xí)階段學(xué)生準備一個條記本平時遇到的知識點整理起來，還可以防止上課時走

2、神，平時也能鞏固一下，資助本身養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也為迎接初一年級的學(xué)習(xí)做準備。 第一階段按書本復(fù)習(xí)：在這個階段主要有兩個要求：1 / 7復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的單詞詞組學(xué)生要熟背基礎(chǔ)詞匯包羅一些動詞后面所跟的形式。例如 like doingtry to 等。每課都要過 關(guān)，每本書都要掌握安穩(wěn)。熟讀課文在聽力翻譯句子完成對話等題型中都會遇到以完成對話為例許多基礎(chǔ)欠好的學(xué)生在這類題型上失分較 多 原因就是他們無法把對話聯(lián)想起來，看到答句猜不出問句是學(xué)生的通病實這類標題問題都是以課文為原型的熟文，甚至能把課文背誦下來都有助于提高學(xué)生語感生在做題的時候不需要多花時間去猜想句型題問題讀下來就能知道空格里應(yīng)該填什

3、么考試分數(shù)自然而然的就提高了按書本復(fù)習(xí)要花的時間較多所以不會像學(xué)校上課一樣面面俱到主要復(fù)習(xí)每個單 元中的詞匯重點句型以及對話并要求學(xué)生課后多讀書達到 預(yù)期效果。第二階段按專題復(fù)習(xí)(知識點復(fù)習(xí)：第二個階段著重講語法知識也是建立在第一個階段的基礎(chǔ)上的如果基礎(chǔ)打得不扎實語法部分的標題問題也會因為不認識詞組而失分。因此在這個階段也不克不及把單詞拋開不看。專題要符合小升初大綱的要求，不要超綱。一般分為名詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞，代詞和時態(tài)，六個專題。以名詞為例：名詞可以和三單、動詞變革穿插來講。動詞變革包羅進行時和過去時以及部分不規(guī)則動詞在教學(xué)時要注意學(xué)生的接受能2 / 7力。以 結(jié) 尾 的 單 分

4、 有 生 命 和 無 生 命 ： 有 生 命 的 沒有生命的 s (photos)。以元音 輔音結(jié)尾的單 (swim) 般雙寫輔音再變革：進行 時 ，游泳者 swimmer.(run/get)。專題復(fù)習(xí)不該以題海戰(zhàn)術(shù)為主，做題要“少而精，既輕松又 得到熬煉。第三階段按作業(yè)復(fù)習(xí)：學(xué)生的平時作業(yè)是檢驗學(xué)生知識掌握程度的一個重要手段。教師可以通過作業(yè)對知識點深化舉一反三考驗學(xué)生的綜合運用能力。同時也要回歸課本，吃透知識點?？荚嚾匀皇窃从跁?的。第四，研究試卷只有試卷吃透了考試的動向也可以有所駕馭可以去研究 歷年至今的小升初試卷，每年都會考的知識點是什么 ?這個知識點就要多給學(xué)生灌輸一下針對差別的題

5、型都可以整理出來一 些解題思路 (包羅題眼。這里對失分率較大的題型來制定復(fù)習(xí)方 針和做題技巧。專家指導(dǎo)：升初英語復(fù)重點一、要了解重點中學(xué)考試的形式就多數(shù)重點中學(xué)的考試而言基本上分兩種形式尺度化考3 / 7試和非尺度化考試。一)尺度化考試試卷基本上覆蓋小學(xué)階段英語學(xué)科所學(xué)的詞匯音法、日常用語和英語國家文化配景 知識等內(nèi)容 命題思想基本表現(xiàn)本質(zhì)教育要求， 加強考試內(nèi)容與社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)系在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技 能分析問題、解決問題能力的考查。此種考試基本上分聽力與筆答兩部分但沒有口試試卷為百分制。試題類型基本為以下幾個部分：聽力，語音，詞

6、匯，單項選 擇，補全對話，看圖表達，閱讀理解等。第一聽力部分包羅單詞、 單理解情景反應(yīng)對話理 解和短文理解四部分，全面考查學(xué)生語言運用能力。 聽辯單詞：旨在考查學(xué)生語音鑒別、判斷的能力及瞬間 的聽覺反應(yīng)能力，選項之間有必然的干擾性。 單句理解：主要考查學(xué)生對同一意義進行多種表達的能 力及理解、判斷話語所表達的主要信息的能力。 情景反應(yīng)：旨在考查學(xué)生交流能力和語言運用能力。短文理解一般要求能聽懂故事中對人和事的描寫情發(fā)展及結(jié)果，能識別對話中的重要信息并進行簡單推斷。第二，語音部分。多數(shù)的考試既考查相同字母的差別發(fā)音，又考查差別字母的相同發(fā)音，同時又考查差別字母組合的發(fā)音。4 / 7在考題中，涉及

7、較多的是考察元音字母在開、閉音節(jié)、重讀音節(jié) 的讀音，以及 字母組合在單詞中的發(fā)音，輔音字母 h 和某些動詞詞尾加 形式的特殊發(fā)音的單詞。單項選擇主要測試學(xué)生掌 握語法和詞匯基礎(chǔ)知識及交際話題的程度。第三，補全對話。以對話形式出現(xiàn)，重點測試考生在實際生活中運用英語進行會話的能力究語言的靈活性和強調(diào)運用語言的能力。此種題型要求考生按照必然的語境，聯(lián)系上、下文或整段對話填上 所缺句子。要做好這類題考生必需熟練掌握必然 數(shù)量的白話句型，如 “約會“看”“問路”郊游”“購物”“借東西”打 電話”等。第四，閱讀理解。旨在考查學(xué)生通過閱讀捕獲信息、搜集信息、分析對比信息的能力。一般要求考生快速閱讀原文，然后

8、按照文章內(nèi)容選擇所給選項中符合原文意思的正確答案要作好閱讀理解題考生除具備必然的閱讀能力外還必需具備扎實的語言基本功，掌握英美人的語言表達習(xí)慣、生活習(xí)俗、文化配景知識，應(yīng)排除母語對學(xué)習(xí)的負遷移，方能正確理解大意，提高應(yīng)試水平。以上是對于部分的尺度化試題的基本考點的分析。 二)非尺度化考試請注意，很多一流的中學(xué)的都是采取這種形式 ! 此種考試的形式就比力多樣化， 復(fù)雜些。如有的學(xué)校只考聽力與閱讀，有 的口試與筆試并重，有的學(xué)校則只考察寫作和閱讀 ; 有的是先看5 / 7一段影像資料后進行答卷的是閱讀一段并不完整的文章后進 行補寫文章并回答一些具體問題 有的甚至還考察英語的奧數(shù) 題。二、如何科學(xué)有

9、效的搞好小升初考前復(fù)習(xí)針對考試的形式多樣化和重要性們建議應(yīng)從以下幾個方 面著手準備：1、自我診斷按照以上分析對考察點對本身的英語學(xué)習(xí)做一個全面的自我檢查和診斷， 在聽力語音詞匯閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是本身的強項或是較弱的如果是較強則要做到不斷改進包管在考試中絕不丟分如果是比力單薄的方面則 要加強練習(xí)，做重點復(fù)習(xí)。2、制定復(fù)習(xí)計劃不打無準備的仗復(fù)習(xí)計劃包羅長期和短期兩種長期計劃 是指制定目前到明年 5 份 這幾個月的總體復(fù)習(xí)目標對英語學(xué)科基礎(chǔ)知識進行分塊分時期復(fù)習(xí)做出全面的擺設(shè)短期計劃以一周為宜，以每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目的和保障辦法為主。計劃 要全面，并要有針對性，特別是針對本身的單薄環(huán)節(jié)。3、精心擺設(shè)專題訓(xùn)練做些書面練習(xí)也是有須要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題針對地練習(xí)還是會找到些復(fù)習(xí)的重點及提高解題技6 / 7巧的。4、了解中學(xué)考什么，做重點中學(xué)考試的真題這一點毫無疑問非常重要你只有知道中學(xué)考什么本身的復(fù)習(xí)才能有的放矢才能更有針對性能夠找到本身想考的中學(xué) 的考