小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課《春夏秋冬》02課時(shí)講課稿

1、第一課 春夏秋冬 2 時(shí)）同學(xué)們好，我是 XXX 老師。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了春、夏、秋、冬這一課 的部分生字和詞語(yǔ)，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。請(qǐng)你大聲地把這些帶有生字的短語(yǔ)讀兩遍，開始。上節(jié)課我們學(xué)寫了這四個(gè)字，正好是課文中的兩個(gè)詞語(yǔ)，春風(fēng)、冬雪?，F(xiàn)在請(qǐng)你利用一分鐘左右的時(shí)間著屏幕真的把這兩個(gè)詞再寫一寫寫字注意做到三個(gè)一，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛比液面兒一尺 開始練習(xí)吧。同學(xué)們，大自然中還有很多美麗的景色，這節(jié)課我們就繼續(xù)，邊識(shí)字，邊了解你利用半分鐘的時(shí)間仔細(xì)觀察這幅插圖說(shuō)上面有哪些事物？這些事物 都是什么樣兒的呢？你能試著跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？1有一個(gè)小朋友看到這幅圖之后出了這樣一些詞和短語(yǔ)你看看聽

2、老師讀一遍，青草、紅花、游魚、飛鳥、池草清、山花紅、魚出水、鳥入林。接下來(lái)。請(qǐng)大家借助拼音也來(lái)讀一讀吧。這些詞和短語(yǔ)都摘掉了拼音帽子， 你還能把它們讀準(zhǔn)嗎？請(qǐng)大家好好讀一讀。好了語(yǔ)我們都會(huì)讀了現(xiàn)在你能對(duì)照課文中的插圖一找這些詞語(yǔ) 對(duì)應(yīng)的事物都在哪里嗎？同桌之間可以相互找找。同學(xué)們來(lái)看看他們都在哪里對(duì)了嗎？畫面中的這些事物到底是什么樣的呢？屏幕上的這一排短語(yǔ)給出了答案2好地讀一讀讀的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了嗎？池草清、 鳥入林。課文中的這些短語(yǔ)都是在描寫上圖中事物的樣子請(qǐng)你結(jié)合課文插圖象畫面，說(shuō)一說(shuō)這些短語(yǔ)所表達(dá)的意思。然后請(qǐng)同桌幫你判斷一下說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)。 開始吧。還有一些短語(yǔ)也是描寫這幅插圖中的事物的

3、讀花兒美，樹木綠。我們?cè)僮x一遍：大山高、河水清、花而美，樹木綠，下面請(qǐng)你 自己讀一讀，爭(zhēng)取把它們記下來(lái)。我們又回到了課文中，請(qǐng)你大聲地讀讀這些詞和短語(yǔ)吧。3游魚、池草清。其中“池”是我們今天要認(rèn)識(shí)的兩個(gè)生字，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看看能有什么好辦法記住他們，利用半分鐘時(shí)間好好的想一想。有同學(xué)說(shuō)為魚兒要在水里才能游塘中有水草才會(huì)長(zhǎng)得碧綠以這兩個(gè)字都跟水有關(guān)系，都是三點(diǎn)水旁。那么你還知道哪些字帶有三點(diǎn)水旁嗎？同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀讀這三個(gè)字，江、河、海。生字的讀音和字形我們記住了，還得會(huì)運(yùn)用才行。你能再分別給“游”和“池”這兩個(gè)字組詞嗎？趕快 試試吧。有一個(gè)同學(xué)也像你們一樣給生字組詞了，我們一起來(lái)讀讀吧。

4、游船、春游、游玩兒，水池、花池、天池?；氐搅苏n文中，我們?cè)賮?lái)讀一讀，爭(zhēng) 取把這些優(yōu)美的詞匯積累下來(lái)。同學(xué)們，我們利用兩節(jié)課的時(shí)間，借助拼音和插圖，認(rèn)識(shí)了這么多的字、詞 和短語(yǔ)，現(xiàn)在請(qǐng)你再把它們完整地讀一遍吧。好了，同學(xué)們，現(xiàn)在你能利用課文內(nèi)容做做填空練習(xí)嗎？試試看吧。相信大家通過(guò)誦讀與填空練習(xí)，已經(jīng)把課文內(nèi)容都記住了。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)字中有個(gè)新筆畫叫橫斜勾嗎？4這節(jié)課我們還要寫一個(gè)帶有橫斜鉤的字“飛細(xì)看筆就是橫斜鉤，書寫時(shí)橫要平，鞋要緩，劃到線，下面往上勾。第二筆是撇，要碰到橫斜鉤上，第三筆是點(diǎn)，注意從橫斜鉤出筆。自己試著寫兩個(gè)，開始同學(xué)們，寫完了“飛”字，我們來(lái)讀讀帶有“飛”的詞語(yǔ)，飛機(jī)，飛鳥

5、，飛 上、飛過(guò)。我們?cè)倏础叭搿弊?，他和哪個(gè)字很像？對(duì)“人”特別像，我們一定要分辨清楚“人”是撇高捺低的字，寫的時(shí)候撇起筆要比那高一些撇低捺高的字的時(shí)候那要比撇高個(gè)字寫的時(shí)候都要注意撇捺要舒展 有尖兒捺出角。現(xiàn)在請(qǐng)你自己寫兩個(gè)“入”字。同學(xué)們想一想，我們?cè)谀男┑胤浇?jīng)常見到這個(gè)“入”字呢？對(duì)啦，超市和一些公園以及游樂(lè)場(chǎng)所都會(huì)有出口和入口，看來(lái)“入”的反義詞就是“出候在我們家門口的地墊上還會(huì)見到“出入平安”這四個(gè)字，你可別讀成“出人平 安”喲，那會(huì)鬧出笑話的。“花是這課要求會(huì)寫的字你看看有什么好辦法能記住他呢？有同學(xué)說(shuō)可以用加一加的方法來(lái)記下結(jié)構(gòu)的字用“化”字加上草字頭就是花。是的。那你知道花兒為什

6、么是草字頭嗎？有同學(xué)可能猜到了個(gè)字跟草本植物有關(guān)以草字頭是表示這個(gè)字的意思的下 邊的話是表示讀音的，它是一個(gè)典型的形聲字。寫這個(gè)字時(shí)我們要注意下面的“化”右半邊兒要先寫撇，再寫豎彎鉤，而且撇還要出頭。大家看我在黑板上寫一遍、單人旁，撇，豎，撇，豎彎 鉤同學(xué)們把“花”字也練習(xí)練習(xí)。在田字格本上寫兩個(gè)吧。同學(xué)們節(jié)課我們認(rèn)識(shí)游個(gè)字學(xué)寫飛”5三個(gè)字家在課下要多練習(xí)美觀我們就學(xué)完了。接下來(lái)我們來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)們都是語(yǔ)文園地一日積月累的內(nèi)容聽我讀一遍：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百 花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴。請(qǐng)你跟老師讀一遍大地復(fù)蘇花紅燕舞融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴。已經(jīng)聽讀兩遍了，你能借助拼音自己把這些詞 語(yǔ)讀準(zhǔn)嗎？希望同學(xué)們?cè)谡n下能再多讀讀這些詞語(yǔ)爸媽聽 今天的課我們就上到這里，同學(xué)們?cè)僖姟?導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 7課后作業(yè)春夏秋冬課后作業(yè)（第二課時(shí)）1.拼一拼，寫一寫。fi nio sh n hu ch r2.背一背，連一連。春風(fēng)飄夏雨降秋霜紅冬雪出水池草吹山花落魚青鳥入林3.讀一讀，背一背。chn春hu回d大d wn地 萬(wàn)w物f 復(fù)s 蘇li柳l hu綠 花hng紅yng鶯g歌yn燕w舞bng冰xu rng雪 融hu化