小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃集錦

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃集錦小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃集錦語(yǔ)文在不同的語(yǔ)境里有不同的所指。在語(yǔ)言文字這一短語(yǔ)中，語(yǔ)言是狹義的，特指口語(yǔ)，意為自己及他人的言論（通俗點(diǎn)說(shuō)就是你說(shuō)話(huà)時(shí)運(yùn)用的語(yǔ)言為文字、書(shū)面言論。的差生大約有 10名左右高他們的成績(jī)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用將采用以?xún)?yōu)帶差的方法助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握為是多名優(yōu)生來(lái)幫助以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)查 他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重樹(shù)學(xué)習(xí)的信心。4拓展知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能

2、運(yùn)用。 為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：（1段朗讀生自主搜尋優(yōu)秀文段主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀， 學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，必然會(huì)收獲許多東西。（2詞佳句的收集續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理學(xué)生的詞匯積累不 斷增多。（3原創(chuàng)得意句段的展示。（4展各種主題的辯論會(huì)生一定會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉斷提高語(yǔ)文素養(yǎng)。六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（二）依據(jù)學(xué)校工作思路，結(jié)合 本班實(shí)際情況，以及上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介本學(xué)期班內(nèi)依然為 名學(xué)生，其中有男生 x 人，女生 。從上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫高學(xué)生的理解能力時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣外有

3、部分同學(xué)偏科以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面發(fā)展。對(duì)于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺(jué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步，依然是 本學(xué)期的重點(diǎn)。二、教學(xué)工作在語(yǔ)文教學(xué)中，做好以下幾方面工作:1抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在上學(xué)期期末考試中，部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識(shí)，要采用多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂 里過(guò)2做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的

4、學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)， 都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生 -畫(huà)-思 的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高 他的自學(xué)能力和閱讀水平。在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去到舉一反三 的效果。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用開(kāi)展多種

5、形式的文體活動(dòng)他們有生活體驗(yàn)話(huà)可說(shuō)學(xué)生的表達(dá)能力在不斷的練習(xí)中得到提高學(xué)中要將讀與寫(xiě)結(jié)合起來(lái)時(shí)劃搜集一些學(xué)生們感興趣的話(huà)題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)行口頭作文練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及快速構(gòu)思成文的能力。 3做好轉(zhuǎn)差工作本班級(jí)需幫助的差生大約有 10 名左右，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用將采用以?xún)?yōu)帶差的方法助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握為是多名優(yōu)生來(lái)幫助以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們 重樹(shù)學(xué)習(xí)的信心。4拓展知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有

6、學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。 為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（1段朗讀生自主搜尋優(yōu)秀文段主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀， 學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，必然會(huì)收獲許多東西。（2詞佳句的收集續(xù)收集好詞佳句并進(jìn)行整理學(xué)生的詞匯積累不 斷增多。（3原創(chuàng)得意句段的展示。（4展各種主題的辯論會(huì)生一定會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中得到了鍛煉斷提 高語(yǔ)文素養(yǎng)。三、班主任工作我計(jì)劃主要從以下幾方面去做:（一）繼續(xù)抓好常規(guī)教育雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，但許多地方還需要引導(dǎo)。我計(jì)劃目標(biāo)近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，繼續(xù)從以下幾 點(diǎn)去做:1開(kāi)學(xué)初，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間溫習(xí)一

7、日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生 在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感學(xué)生心中 有他人、有集體。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。（二）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理上學(xué)期，孩子們的自主管理初見(jiàn)成效，這學(xué)期，我計(jì)劃繼續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。 1明確班組規(guī)，把管理權(quán)交與學(xué)生計(jì)劃學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成 9 小隊(duì)，實(shí)行自

8、主管理，每隊(duì)分成兩個(gè)小組，每組根據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施，具體到學(xué)習(xí)、紀(jì) 律、衛(wèi)生等各個(gè)方面，選出組長(zhǎng)，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。2人人有事干，事事有人干有句話(huà)說(shuō):抓在細(xì)微處實(shí)效中期劃繼續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度，再通過(guò)層層管理的辦法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自主管理。力爭(zhēng)做到人人有事干，事事有人干， 責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。3繼續(xù)實(shí)行周末小記，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)學(xué)生在進(jìn)行自我管理的同時(shí)，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)愿意像低年級(jí)學(xué)生那樣告狀了了與學(xué)生進(jìn)行交流生每周末可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心里話(huà)匿名的方式教給我想這樣既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的想法他們對(duì)癥下 藥

9、，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足。4繼續(xù)抓好安全教育工作和衛(wèi)生工作學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，堅(jiān)持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅(jiān)持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生 的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀馈＿@學(xué)期還會(huì)積極組織和參加本組的教研活動(dòng)極參加講課課活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)取教訓(xùn)力提高自己上只是我對(duì)本學(xué)期工作的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（三）為了圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)時(shí)也為迎接明年

10、的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)結(jié)合所任班 級(jí)的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情步學(xué)會(huì)記敘文寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水 平和語(yǔ)文素養(yǎng)。二、學(xué)生狀況分析我今年新接任的六年級(jí)的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣察周?chē)挛?，有所感受所發(fā)現(xiàn)學(xué)生

11、有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神體提高全體學(xué)生 的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、教學(xué)要求1學(xué)習(xí)習(xí)慣（1繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2繼續(xù)掌握正確的朗讀方法朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的 習(xí)慣。（3繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。（4培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣當(dāng)眾說(shuō)話(huà)響亮大方； 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣（5續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢(shì)和方法養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí) 慣。（6繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。（7續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍養(yǎng)讀書(shū)做記 號(hào)的習(xí)慣。（8繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣；能夠做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（9繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

12、（10）續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。（11）續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。（12）養(yǎng)行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。2漢語(yǔ)拼音繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話(huà)。3識(shí)字寫(xiě)字（1準(zhǔn)確認(rèn)讀 147 個(gè)生字。（2能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生 125 ，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書(shū)寫(xiě)端正、 寫(xiě)勻稱(chēng)。（3繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。（4繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，知道各種類(lèi)型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)特點(diǎn)。 4口語(yǔ)交際（1認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事轉(zhuǎn)述基本 內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。（2能在看圖或觀察事物后，用普通話(huà)說(shuō)一段意思完整、連

13、貫的話(huà)。（3能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。 （4能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。（5樂(lè)于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。5閱讀（1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述 課文，會(huì)分角色朗讀課文。（2繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的 速度。（3能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（4憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容象課文所描繪的情境道課文的大 意。（5繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑 難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（6能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6習(xí)作（1能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。 （3能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。（4學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略 號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（5學(xué)習(xí)從內(nèi)容、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改 符號(hào)。四、教學(xué)措施1繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面，培養(yǎng)本冊(cè)安排的關(guān)于讀書(shū)做筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣。另一方面，對(duì) 以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。2在教學(xué)中以讀為主，以講助讀種教輔手段促讀指導(dǎo)學(xué)生把書(shū) 讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高